Psychologické charakteristiky dospělých dětí z alkoholických rodin. Vlastnosti lidí, kteří vyrostli v alkoholických rodinách

Studie dospělých psychopatických osobností ukázala, že role duševního traumatu v raném dětství je při jejich výskytu velmi důležitá.

V naší společnosti neexistují žádné statistické údaje o tom, kolik lidí je závislých na alkoholu a kolik dětí je vychováváno v „alkoholických“ rodinách, i když je zcela zřejmé, že počet ohrožených dětí každým rokem přibývá. V tomto tragickém procesu hraje důležitou roli dysfunkční rodiny, kde jeden nebo oba rodiče jsou náchylní nebo náchylní k alkoholismu. Jak poznamenávají psychologové (B. S. Bratus, V. D. Moskalenko, E. M. Masťuková, F. G. Uglov atd.), dospělí v takové rodině, zapomínající na své rodičovské povinnosti, jsou zcela ponořeni do „alkoholové závislosti.“ subkultury, která je doprovázena ztrátou sociálních a morálních hodnot a vede k sociální a duchovní degradaci. V konečném důsledku se rodiny s chemickou závislostí stávají sociálně a psychicky dysfunkčními, což se projevuje ve formě následujících příznaků:

§ rodinní příslušníci si nevšímají, zejména rodiče dětem; rodiče se ke svým dětem chovají špatně nebo si jich vůbec nevšímají;

§ veškerý život se vyznačuje nestálostí a nepředvídatelností a vztahy mezi členy jsou strnulé a despotické;

§ členové rodiny jsou zaujatí popíráním reality, musí před ostatními pečlivě skrývat nepříjemná rodinná tajemství;

§ V rodinných pravidlech zaujímají významné místo zákazy svobodně vyjadřovat své potřeby a pocity, uplatňují se citové represe.

Život dětí v takové rodinné atmosféře se stává nesnesitelným a mění je v sociální sirotky s žijícími rodiči.

Výzkumníci „alkoholických“ rodin popsali pět hlavních charakteristik, které se částečně shodují s těmi, které byly uvedeny výše. Pozornost je zaměřena na ty, které nejvíce ovlivňují osobnostní rozvoj dítěte.

1. Rozmazané, nejasné hranice vlastního „já“. Jelikož je celý život rodiny neuspořádaný a nepředvídatelný, děti často nevědí, které z jejich pocitů jsou normální a které nenormální, a ztrácejí „pevnost psychologické půdy pod nohama“. Ambivalence ovlivňuje mnoho aspektů rodinného života. To vede k nejasným hranicím jednotlivce.

2. Popírání. Mnoho v životě alkoholické rodiny je postaveno na lži, takže pro dítě může být obtížné rozpoznat pravdu. Dospělí se snaží popírat negativní povahu dění v rodině, a proto dítě přestává chápat, co se kolem něj vlastně děje.

3. Nestálost. Vzhledem k tomu, že potřeby dítěte jsou čas od času uspokojovány, ne v plné míře, a trpí nedostatkem pozornosti dospělých, má přirozenou touhu být opečovávané. Snaží se na sebe upoutat pozornost všemi dostupnými prostředky, včetně různých forem deviantního chování.

4. Nízké sebevědomí. Vzdělávací systém v takové rodině nutí dítě věřit, že si za to, co se děje, může do jisté míry samo. To vše se stalo, protože nebyl dost dobrý a udělal mnoho chyb. Nakonec si zaslouží všechno špatné, co se mu stane. Tak se postupně ztrácí sebeúcta a vina dospělých se promítá do nich samotných.

5. Nedostatek informací o tom, jak funguje zdraví rodiny, ve kterém jsou vytvářeny vhodné podmínky pro duchovní růst, který umožňuje každému členovi rodiny mít své hranice, respektované všemi. Jiným způsobem existuje rodina se členy závislými na alkoholu: atmosféra v ní je nestabilní, protože alkoholismus spotřebovává mnoho energie, která je obvykle zaměřena na udržení příznivého psychologického klimatu a vytvoření zdravého prostředí pro seberealizaci a sebezdokonalování jedince.

Jak známo, jedinečným ukazatelem psychického klimatu rodiny je emoční stav a chování matky (manželky). Přirozeně nemůže zůstat lhostejná k tomu, co se děje jejímu manželovi, otci dětí, bolestně prožívá tragédii rodiny a žije v neustálém strachu, že se někomu z jejích blízkých může stát něco zlého. Společný život s alkoholikem vede u manželky k závažným charakterovým změnám, jejichž komplex je odborníky označován jako spoluzávislost.*

Spoluzávislost je definována jako emocionální, psychologický a behaviorální stav, který se vyvíjí v důsledku dlouhodobého vystavení stresu a používání supresivních pravidel, která brání otevřenému vyjádření vlastních pocitů a také přímé diskusi o osobních a mezilidských problémech. Hlavní charakteristikou spoluzávislosti je vnější orientace osobnosti, která je způsobena jejím nízkým sebevědomím. Spoluzávislými osobami mohou být jak manželky, tak i jiní rodinní příslušníci alkoholika a dokonce i jeho blízcí přátelé. Sám pacient závisí na alkoholu a ti, kteří žijí vedle něj, závisí na jeho stavu.

Jak se spoluzávislost projevuje v rodině alkoholika? Které oblasti jejího života jsou ovlivněny jako první. Jaké jsou charakteristické znaky spoluzávislých členů rodiny?

Za prvé, spoluzávislí manželé nevědí, kde končí osobnost jednoho a začíná osobnost druhého. Manželky mají neostré hranice svého vlastního já (v rodině alkoholika nezná jejich hranice vůbec nikdo), protože celý jejich život se točí kolem pacienta a každý jeho problémy vnímá jako své. Každého přitom znepokojuje otázka, jaký dojem dělají spoluzávislí členové rodiny na ostatní. Z toho důvodu jedna z nich, nejčastěji manželka, přebírá plnou zodpovědnost za dění v domě a předpokládá její nezávislost v rodině.

Za druhé, může spoluzávislý člen rodiny vědomě převzít roli trpitele, který je nucen pokorně nést svůj kříž, aby před ostatními skryl opilost toho druhého a zachoval rodinu. Například manželka věří, že trpí pro svatou věc, a považuje se za hrdinku. Víra jí pomáhá dlouhodobě uchovat a udržet situaci, jejíž destruktivní charakter pro rodinu je každému zřejmý. Trpící manželky na úkor svých dětí vynakládají spoustu energie na péči o svého pijícího manžela, na vedení domácnosti bez něj a na omlouvání jeho výbuchů nespokojenosti a agrese. Zároveň se snaží své muže ovládat morálními výčitkami, skandály a nadávkami. Pak začnou jednat – schovávají alkohol, zmocňují se peněz a snaží se organizovat volný čas, zapojit manžela do nějaké činnosti, aby ho odpoutaly od jeho závislosti. Doufají (dokonce si věří!), že jejich úsilí bude korunováno úspěchem, a myslí si, že děti vnímají rodinnou situaci tak, jak jim matka nařídila. Obvykle však taková kontrola nevede k požadovanému výsledku, manželova opilost se nezastaví, což žena považuje za svou vlastní porážku, a opakované porážky depresi prohlubují.

Třetí, spoluzávislé manželky jsou zapojeny do procesu skrývání pravdy. Záleží jim pouze na tom, aby jejich rodina působila navenek příznivým dojmem. Z tohoto důvodu své skutečné pocity před ostatními skrývají: naučily se, že na očích mohou zažít jen pozitivní zážitky, a demonstrují je na výrazové úrovni, aby si zachovaly image spokojené a šťastné ženy. Přirozeně taková hra na nedostatečnost nemůže projít bez zanechání stopy. V důsledku toho spoluzávislé manželky snadno uvěří všemu, zvláště pokud se to, co se říká, shoduje s tím, co chtějí (například že manžel přestane pít a situace v rodině se zlepší). Vidí jen to, co chtějí vidět a slyší jen to, co chtějí slyšet. Nepoctivost úzce souvisí se ztrátou mravních zásad, protože klamání sebe sama (ale i druhých) je vždy destruktivní, destruktivní proces, a to jak pro sebe, tak pro ostatní. Podvod je jedinečná forma duchovní degradace.

Čtvrtý, spoluzávislá manželka, pohroužená do péče o svého pijícího manžela, zapomíná na děti, které potřebují její účast a podporu více než její manžel. Svůj účel spatřuje v samotném „tahání rodinného vozíku“: ze všech sil se snaží udržovat v domě pořádek, oblékat a nakrmit děti, ale zůstává pro ně citově nedostupná. Veškerá její energie byla vynaložena na řešení každodenních problémů a na řešení takových úkolů (v jejím chápání vedlejších), jako je naslouchání a prostá blízkost dětem, jí nezbýval čas ani energie.

Za páté, mnohé činy spoluzávislých manželek jsou motivovány strachem: jsou plné úzkostných předtuch, věčných očekávání špatných věcí, protože jednání pacientů s alkoholismem je nepředvídatelné. Za těchto podmínek ze strachu, že se jejich blízkým stane něco nepříjemného nebo tragického, se zpřísňují a jsou stále strnulejší.

Tuhost se zase může projevit v několika variantách: na kognitivní úrovni zapadá do dichotomie: buď - nebo: všechno nebo nic, láska - nenávist atd. Behaviorální rigidita působí jako nepružnost (stereotypizace) každodenních, rutinních akcí. duchovní (morální) rigidita předpokládá, že všechna hodnocení leží na úrovni dobrého a špatného a standardy očekávaného chování jsou absolutní. Emocionální strnulost To se odráží ve skutečnosti, že spoluzávislí mají tendenci upadnout do pasti jediného pocitu (například viny, hněvu, lítosti). Také dobře známé tuhost role v rodinách alkoholiků. Na tomto pozadí si spoluzávislí manželé vyvinou tendenci soudit a odsuzovat ostatní.

Rodinnou atmosféru, zatíženou přítomností pijáka v domě, zhoršují i ​​výše uvedené psychické vlastnosti spoluzávislých členů, především manželky. Strnulost myšlenek, pocitů a forem chování vylučuje rozmanitost odstínů a hladké přechody, které existují mezi extrémy. Kvůli tomu také manželské vztahy inklinují k extrémům a do značné míry závisí na situaci: manželé snadno přejdou od lásky k nenávisti, od povznesené nálady k depresi, od citového odcizení k intimitě. Takové vztahy mezi manželi nemohou neovlivňovat osobnost dětí, pro které je těžké pochopit a pochopit význam dramaticky se měnících vztahů rodičů k sobě navzájem i k nim. To vše dále prohlubuje problém rodinné dysfunkce, pro kterou ani jeden z manželů nepřijímá účinná opatření. Kromě toho, jak poznamenávají odborníci, postupem času se spoluzávislý manžel, pokud jde o jeho psychologické vlastnosti, stále více podobá alkoholikovi (není náhoda, že spoluzávislé manželky se nazývají „suché alkoholičky“) a je téměř jeho zrcadlem. obraz.*

Je známo, že alkoholici často používají popírání jako primitivní obranný mechanismus. Zejména pijící manžel popírá příčinnou souvislost mezi jeho pitím a problémy, které v jeho důsledku vznikají. Spoluzávislá manželka také nevidí souvislost mezi alkoholem a rodinnými problémy. Nedokáže pochopit, že její vlastní chování přispívá k dysfunkci rodiny. Popírání tohoto je spojeno s velkým duševním stresem a může způsobit akutní pocity zmatku, viny, úzkosti a vzteku. Stejně jako piják nechce být považován za alkoholika, tak manželka nechce být uznána za oběť. Proto ani jeden, ani druhý není nakloněn vyhledávat informace o alkoholismu, jeho škodlivosti na zdraví a možných způsobech a prostředcích, jak se závislosti na alkoholu zbavit, protože by to znamenalo přiznat si, že takové problémy mají.

Vědci také vidí psychologické podobnosti mezi spoluzávislostí a alkoholismem v následujícím:

a) každý z těchto stavů představuje primární onemocnění;

b) oba stavy vedou ke zhoršení a degradaci v somatické, mentální, emocionální a duchovní sféře;

c) bez zásahu během každé z podmínek může vést k předčasné smrti;

d) zotavení ze spoluzávislosti vyžaduje systémový posun na charakterologické úrovni.

Podobnost stavů závislosti na alkoholu a spoluzávislosti se projevuje v tom, že v obou případech člověk ztrácí energii, zdraví, schopnost střízlivě myslet a adekvátně prožívat. Každá strana směřuje své úsilí neproduktivním směrem: pijící manžel je zaměstnán obsedantními myšlenkami na minulé nebo budoucí pití a spoluzávislá manželka také posedle přemýšlí o tom, jak ovládat své chování. V důsledku takového „symbiotického vztahu“ se u obou mohou vyvinout podobné somatické poruchy v podobě poruch funkce trávicích orgánů (nejčastěji kolitida a žaludeční vředy), bolestí hlavy, hypertenze atd. I syndrom kocoviny má svůj ekvivalent spoluzávislosti: nový sňatek s nemocnou osobou alkoholismus. Tak jako pacient vyhledává alkohol ke zmírnění příznaků kocoviny, tak spoluzávislá manželka, která opustila své obvyklé prostředí, se opět vrací do stejného prostředí (k tomu či jinému manželovi alkoholikovi), aby zmírnila projevy deprivačního syndromu.

S přihlédnutím k faktu, že spoluzávislost stejně jako alkoholismus působí na jedince destruktivně (destruktivně), je nutné s ní bojovat. Zároveň je ale důležité umět rozpoznat stav spoluzávislosti mezi podobnými, protože jeho projevy jsou značně různorodé a v mnohém se podobají vnějším symptomům jiných psychických, somatických a emočních stavů. V. D. Moskalenko na základě analýzy zahraničních zkušeností a zobecnění výsledků vlastního výzkumu této problematiky navrhuje následující kritéria pro uznání spoluzávislosti:

1. Jedinec byl nebo je v minulosti dlouhodobě vystaven vysoce stresové rodinné situaci (závislost člena rodiny na alkoholu, drogách, mohou se vyskytovat i jiné stresy).

2. Jednotlivé zprávy mají nebo vykazují alespoň 5 z následujících 8 příznaků:

§ strach (neustálé zaujetí problémy druhých; přetrvávající úzkost, nepříjemné předtuchy; vyhýbání se riziku ve vztazích spojených s nedůvěrou k lidem; ovládání chování; přehnaná odpovědnost; pokusy manipulovat chování druhých, zejména „pijácké“ chování);

§ ostuda /vina (trvalý pocit studu jak za své chování, tak za chování druhých; izolace, aby se skryl „ostuda rodiny“; sebenenávist; fasáda nadřazenosti a vzdorovité hrubosti k zakrytí nízkého sebevědomí);

§ přetrvávající zoufalství (zoufalství a beznaděj ze změny situace; pesimistický pohled na svět; nízké sebevědomí a pocit životní porážky, který neodpovídá skutečným úspěchům);

§ hněv (neustálý pocit hněvu na pacienta, na celou rodinu i na sebe; strach ze ztráty kontroly ve hněvu; hněv, který se šíří na všechno na světě; pasivně-agresivní chování, zejména vůči pacientovi s alkoholismem);

§ negace (trvalé popírání zdroje rodinných potíží; trvalé minimalizace závažnosti problémů; ospravedlňování, ochrana pijáka před negativními důsledky);

§ tuhost - potíže se změnou zamýšleného programu vlastního života a činnosti (kognitivní rigidita; rigidita chování včetně nepružnosti rolí; rigidita morálních a duchovních zásad; emoční rigidita - dominance jediného afektu (viny, sebelítost, hněv a zmatek);

§ porušení identifikace vlastních potřeb (ztráta schopnosti vyjadřovat své potřeby a starat se o jejich uspokojování; potíže s vymezením hranic svého duchovního já; osobní závislost na sociálním prostředí, potřeba druhých k potvrzení vlastní hodnoty, strach z opuštění, obavy z toho, co si ostatní pomyslí);

§ vytěsnění pojmů (pochybnosti o tom, co je normální a co by mohlo být skutečné; sklon k nesprávnému rozpoznání a nálepkování pocitů; důvěřivost, důvěřivost; nerozhodnost, ambivalence).*

Psychologie dítěte z alkoholické rodiny.

Spoluzávislost tedy vzniká jako reakce na dlouhotrvající stresovou situaci v rodině a vede k utrpení všech členů rodinné skupiny. Děti jsou v tomto ohledu obzvláště zranitelné. Nedostatek potřebných životních zkušeností, křehká psychika – to vše vede k tomu, že v domě vládnoucí disharmonie, hádky a skandály, nepředvídatelnost a nedostatek bezpečí, stejně jako odcizené chování rodičů hluboce traumatizují dětskou duši a následky toto morální a psychické trauma často zanechává hlubokou stopu v dalším životě.

Známý dětský psychiatr M.I. Buyanov v tomto ohledu poznamenává, že neexistuje žádná rodina, ve které by opilost jednoho nebo obou manželů nevedla k potížím. Jako příklad uvádí údaje z výzkumu, které získal americký lékař při studiu mentálních charakteristik 500 dospělých, jejichž rodiče trpěli alkoholismem.* Všech těchto 500 lidí se samo často stalo chronickými alkoholiky. Riziko, že onemocní, bylo mnohem vyšší než u těch, jejichž rodiče alkohol nezneužívali. Téměř všichni měli navíc narušený způsob života. Všem zkoumaným bylo společné, že se těžko rozhodovali, měli sklony ke lhaní, měli nízké sebevědomí, málo vyvinutý smysl pro humor a měli potíže v intimních vztazích. Nejdůležitější je, že se všichni snažili jít s proudem, chovat se jako všichni ostatní a přizpůsobovat se svému okolí. Nekontrolovali okolnosti, ale proměnili se ve své otroky. To vše potlačovalo jejich individualitu a kreativitu, vedlo k pochybnostem a od svého okolí vyžadovali potvrzení správnosti svého jednání. Většina z nich potřebovala podporu, souhlas, ujištění. Děti pijících rodičů tedy představují geneticky rizikovou skupinu pro rozvoj alkoholismu a drogové závislosti. Děti z alkoholických rodin si navíc nesou komplex psychických problémů spojených s určitými pravidly a nastavením rolí takové rodiny, což vede i k jejich možnému zařazení do sociálně rizikové skupiny. Aby dítě v takové rodině přežilo, musí si nevyhnutelně osvojit formy chování, které se v ní vyvinuly a které se ve většině případů rozcházejí se společensky přijatelnými možnostmi. V rodinách s chemickou (alkoholovou) závislostí se podle odborníků vyvíjejí tři základní pravidla či strategie, které se přenášejí z dospělých na děti a stávají se jejich životním krédem: „nemluvit“, „nevěřit“, „nevěřit“. necítím." * *

Děti se bojí vystrčit krk a požádat o pomoc kvůli stigmatu spojenému s problémy s pitím nebo jinými drogami a protože se cítí jako zrádci své rodiny. Ani doma nemohou mluvit o skutečném stavu věcí. Kromě toho se učí nedůvěře kvůli nedodrženým slibům, nestálosti, verbálnímu, fyzickému a dokonce i sexuálnímu zneužívání, jehož jsou často terčem. Děti jsou tak zvyklé na podvody a zrady, že se naučily být podezřívavé.

Třetí pravidlo – „necítit“ – přirozeně vyplývá z prvních dvou. To, co se jim stane, může být bolestivé, chaotické, trapné a beznadějné. Ale místo toho, aby cítili tuto ostrou bolest, malí lidé se učí, jak ji otupit. Jsou nuceni naučit se skrývat, popírat nebo ignorovat své pocity. Děti se již v raném školním věku dokonale dokážou distancovat od svých pocitů a myšlenek o dění v rodině, přesvědčovat sebe i ostatní, že je u nich vše v pořádku. Ale možná se v tomto ohledu stávají nejzranitelnějšími v dospívání. Podle odborníků * teenager nejen hluboce prožívá tragédii způsobenou opilostí svých rodičů, ale často se sám snaží v alkoholu najít klíč k řešení rodinných problémů. V důsledku toho dochází poměrně rychle a akutně k procesu destrukce a degradace jeho osobnosti, který se svým projevem podobá poruchám duševního zdraví (zejména u některých forem schizofrenie). Teenager se stává hrubým, bezcitným, rozzlobeným na své nejbližší, jeho citový vývoj je prudce brzděn, objevuje se lhostejnost, prázdnota, letargie, apatie, nechuť něco dělat, o něco usilovat a zároveň agresivita a sklon k asociální, nemotivované jednání.

Výše uvedené charakterologické změny v osobnosti dítěte a dospívajícího se přirozeně neprojevují okamžitě, ale utvářejí se postupně pod vlivem životního stylu alkoholické rodiny a charakteristik chování pijících dospělých. Zkušenosti praktických psychologů s takovými rodinami a dětmi v nich vychovanými ukázaly, že odchylky v duševním vývoji a formování osobnosti dítěte jsou z velké části dány celkovou rodinnou atmosférou. Chtě nechtě se nechává vtáhnout do řešení mnoha rodinných problémů a spolu s dospělými nese tíhu odpovědnosti za dění v domě. To vše nemůže ovlivnit vlastnosti jeho vidění světa, cítění a chování.

Zahraniční autoři studující problémy dětí z alkoholických rodin identifikovali řadu rodinných podmínek (strukturálních složek psychologického portrétu dítěte z alkoholické rodiny), které nejvíce ovlivňují charakter vývoje osobnosti. Domníváme se, že podobné okolnosti (životní styl) jsou typické i pro ruské rodiny se členy závislými na alkoholu. Zastavme se proto u jejich popisu podrobněji.

1. "To hrozné rodinné tajemství.". V alkoholické rodině se rodiče snaží před svými dětmi skrývat vše špatné, co je s pitím spojeno, i když je to docela obtížné. Celá rodina je proto nucena hrát roli zcela prosperující, skrývání rodinných problémů se stává způsobem života. Děti se tak stávají oběťmi dvojího metru: na jedné straně vidí a chápou, co se v jejich rodině skutečně děje, na druhé straně se však bojí otevřeně mluvit o skutečném stavu věcí a svých problémy nejen s lidmi kolem nich, ale i s blízkými, se stáhnou do sebe. I když se rodinné tajemství po čase odhalí, děti si již zvykají na život ve světě pomyslné pohody a nevidí pravdu, protože je nikdo nenaučil otevřenosti ve svých problémech a pocitech.

2. "Život v útulku." Jak děti rostou, začínají chápat, že lidé pití posuzují a hlavně rodiče, kteří pijí. Snaží se proto před svými sousedy a vrstevníky skrýt hanbu své rodiny, nemohou diskutovat o problémech, které je zajímají, s přáteli a učiteli ze strachu, že jim poradí, aby se obrátili na rodiče, aby jim to objasnili, a tím i strašlivé rodinné tajemství. se stane známým mnoha. Zvyk skrývat se vede k nutnosti ignorovat realitu. Za těchto podmínek se utajování, úskoky a podvody stávají nedílnou součástí života a otevírání komunikace přestává existovat nejen v rodině, ale i mimo ni. Podezíravost a zloba neumožňují členům rodiny otevřeně vyjádřit své pozitivní zkušenosti, proto se v rodinách tohoto druhu nepraktikují emocionálně vřelá objetí, neznají skutečnou hodnotu sdíleného smutku či radosti, chybí vzájemná podpora a láska . Místo toho panují věčné třenice, nedůvěra a skepse, z nichž vzejde závist a žárlivost. Čím více utajení, tím více zmatků, viny, bojů, konfliktů a hádek, odloučení členů rodiny, psychické izolace a osamělosti. Dítě, které je nuceno žít v takovém prostředí, pro to nenachází vysvětlení, a proto se místo zaručeného bezpečí v rodičovském domě necítí bezpečně.

3. "Co je skutečné?" Dítě musí od raného dětství pozorovat rozpor mezi tím, co se děje v domě, a tím, co mu říkají dospělí. Takový rozpor vyvolává nedůvěru ke všemu, co ho obklopuje, a k němu samému. Touha obnovit pořádek, vytvořit pohodu v rodině a s ní pocit spolehlivosti a bezpečí, nedostává své skutečné ztělesnění. Dítě se cítí bezmocné, a proto nevidí východisko ze současné situace, prožívá strach, úzkost, nebezpečné předtuchy a upadá do stavu frustrace.

4. "Zprávy od dvojí smysl» . Dítě žijící v alkoholické rodině poměrně často slyší věci, které obsahují protichůdné významy. Takové apely na děti se nazývají smíšené zprávy nebo informace s dvojím významem. Například matka říká dítěti: „Miluji tě, jdi na procházku, neobtěžuj mě prací. Kdyby byla vyslovena pouze první část výroku „Miluji tě“, dítěti by bylo jasné, co tato slova znamenají city matky k němu. Poselství, které jako celek slyšel, ho ale přiměje myslet si, že matka na něj nemá vůbec čas, její starosti jsou spojeny s něčím jiným. A jak ho může milovat? Je zmatený, neví, které části zprávy má věřit.

Paradoxní také je, když rodiče požadují, aby jejich dítě říkalo jen pravdu, ale oni sami se ze všech sil snaží před ostatními skrývat, co se vlastně v rodině děje. Ještě větším paradoxem pro dítě je jeho vztah k pijícímu rodiči (otci). Když je otec střízlivý, je pozorný, přítulný a starostlivý, ale když je opilý, stává se agresivním, vzteklým a dokonce krutým. Pro dítě je těžké přijít na to, zda je jeho otec opravdu dobrý nebo zlý, a proto nemůže věřit ve „zlého otce“ a snaží se popřít pravdu spojenou s jeho špatným chováním. Ambivalentní postoj k otci v závislosti na jeho stavu podněcuje dítě k bolestným pocitům z toho, že si toho mohou všimnout ostatní, a dokonce i otec sám. Taková dualita pocitů ve vztahu k pijícímu otci dítě vyčerpává a může vést až k nervovému vyčerpání.

5." Boj, konflikty, hádky" . V alkoholických rodinách rodiče často řeší svůj vztah v přítomnosti dětí, bez váhání ve vyjadřování a jednání. Hádky a neustálé zúčtování, jak na verbální úrovni, tak doprovázené fyzickou agresí, působí na dítě traumaticky. Často v rodičovských konfliktech vidí vlastní vinu a hledá řešení rodinného problému v sobě. Navíc neustále pozorované spory, hašteření a stížnosti dospělých na sebe vedou k tomu, že děti obecně přijímají podobný styl vztahů mezi lidmi (to platí zejména pro chlapce). Někdy v takových situacích hledají děti vzájemnou podporu, což přispívá k vytvoření vazby mezi nimi a zároveň ještě více posiluje nepřátelství vůči pití a skandálním rodičům.

6." Strach, předtuchy" . Jak jsme poznamenali výše, chování lidí, kteří pijí alkohol, je nepředvídatelné. Často se pod vlivem alkoholu aktivují základní pocity člověka. Rodiče mohou používat agresivní hrozby, aby demonstrovali svou sílu. To vše činí atmosféru v rodině úzkostnou a bolestivou.

Děti proto žijí v neustálém strachu a očekávání potíží spojených s chováním opilého rodiče. Bojí se, že je po návratu domů přivítá naštvaný otec, a proto často raději tráví čas mimo domov. M.I. Buyanov identifikuje útěky dětí z domova jako ochranné chování před neustále prožívaným strachem a vědomou protestní reakci na hrubé činy opilého otce. Děti se pobytem mimo domov snaží chránit před noční můrou, která se tam odehrává. „Proto, bez ohledu na to, jak napjatý může být vztah mezi dětmi a rodiči, rodiče by nikdy neměli vyhazovat dítě z domu, neměli by mu odpírat toto poslední a nejspolehlivější útočiště,“ říká M. I. Buyanov.*

Bohužel to ne vždy pochopí dospělí, zvláště ti, jejichž vědomí je zakaleno alkoholovými výpary. Proto pijící otec často přivádí domů pijácké kamarády a nadává s nimi a chuligány. Když se k nim manželka vyjádří nebo nějak protestuje proti jejich příchodu, manžel ji i dítě vykopne z domu, bez ohledu na nepřízeň počasí. Nezastaví ho ani pláč, ani prosby, ani přesvědčování. A to se opakuje opakovaně, dítě žije v neustálém strachu, že se otec vrátí domů v opilosti a situace se obnoví. A proto začne sám utíkat, pokud jeho otec přijde opilý. Tak se objevuje strach z budoucnosti, který neopouští dětskou duši, který s léty nepolevuje, ale stále více se prohlubuje a nutí dítě žít pod jhem špatných předtuch a v neustálém očekávání životních katastrof.

7." Zklamání." V alkoholické rodině si dospělí zvyknou nedodržovat své sliby. Děti na to zpočátku reagují velmi bolestivě, jsou z takové nezodpovědnosti rodičů deprimované. Ale zvyklí skrývat své pocity i před nejbližšími lidmi, nikdy o svých zkušenostech nemluví, ale prostě přestanou čekat na to, co je slíbeno. Pro formování jejich osobnosti však takový postoj rodičů neprojde beze stopy. Děti ve svém srdci věří, že jejich rodiče spáchali zradu, a proto přestávají věřit všem kolem sebe. Taková dětská zklamání z nesplněných slibů vedou k tomu, že i v dospělosti lidé z alkoholických rodin nadále očekávají zklamání a nikomu nic nevěří, zůstávají sociálně nevyzrálí a infantilní.

8." Roste příliš rychle" . Spolu s negativními podmínkami pro formování osobnosti dítěte v alkoholické rodině lze podmínečně vyzdvihnout takový pozitivní moment, jako je rychlejší zrání (ve srovnání s dětmi z prosperujících rodin). Kvůli okolnostem v rodině souvisejícím se závislostí jednoho z rodičů (a někdy i obou) jsou starší děti nuceny převzít své funkce při řešení materiálních a každodenních problémů a poskytování podpory mladším sourozencům. Navíc jsou nuceni starat se o své pijící rodiče a zakrývat dezorganizaci rodinného života. Starost dítěte o rodinu, která je v jeho věku nezvyklá, a nuceně převzatá rodičovská role mu nedovolují prožívat dětské radosti. Začnou to chápat, až když se stanou dospělými. Je pro ně obtížné přizpůsobit se jak v širším sociálním prostředí, tak ve vlastní rodině, protože jsou zvyklí žít v režimu neustálého obětování se a cítí se jako „pseudo-dospělí“. Jak se ukázalo, neměli příležitost být dětmi: nevědí, jak si hrát, nerozumí lehkomyslnosti, nevědí, jak si užívat života. Někdy se život lidí kolem nich stává nesnesitelným. Vyrůstání pro děti z alkoholických rodin bylo nuceno a oni se nenaučili sdílet své zkušenosti. Vnitřní izolace a neustálé očekávání souhlasu se svými činy a činy, kterých se člověku v dětství nedostalo od vlastních rodičů, vede k nemotivovaným výbuchům hněvu a vzteku, pokud souhlas nepřichází. Děti vyrostou a začnou se mstít za své týrané dětství, překrucují životy ostatních – štafeta nenávisti a krutosti pokračuje. Krutost rodičů plodí krutost dětí. Takoví lidé žijí s pocitem, že byli okradeni, a svou nespokojenost promítají na své okolí.

9." Urážky a ponižování, včetně zjevného a skrytého sexuálního násilí“ . Pijící rodiče ztrácejí vnitřní kontrolu nad svým chováním. Mohou projevovat fyzické násilí vůči dětem, aniž by cítili nebo změřili své síly, nevědomky dítě zranili nebo dokonce zranili. Zcela běžné jsou v alkoholických rodinách formy trestů, které snižují lidskou důstojnost: zbavení dítěte jídla, oblečení, krátkodobé zavření dítěte do nevětrané místnosti (například na záchod nebo do koupelny), veřejné bičování atd.

Mnoho dětí, zejména dívek, je sexuálně zneužíváno svým otcem, který pil. Zjevná i skrytá sexuální agrese vůči dětem je v rodinách s alkoholismem poměrně častým jevem. Důsledky této agrese se projevují v podobě hlubokého psychického traumatu, které ovlivňuje celý další život oběti. sexuální násilíčlověk a zvláště když se to stalo v jeho rodině. Takové dítě i v dospělosti nadále prožívá pocit viny, studu, sebenenávisti, zoufalství, role oběti ve všech životních situacích, pasivity, často se dostává do deprese.

10." Opuštěné dítě" . Rodiče náchylní k alkoholismu nevěnují svým dětem náležitou pozornost. I když je v rodině jen jeden rodič, který pije, druhý, který se stává spoluzávislým, nasměruje veškerou svou energii na řešení problémů alkoholika a děti jsou ponechány svému osudu. Často v rodinách alkoholiků není dětem poskytována ani základní péče, což vážně ohrožuje jejich fyzické i duševní zdraví. Emočním potřebám také není věnována dostatečná pozornost. Výsledek rodičovského zanedbávání se velmi brzy začne projevovat neschopností dětí pochopit stav druhého člověka, soucítit a vcítit se do něj. Neučí se základním rodičovským povinnostem, což jim ztěžuje adaptaci na vlastní budoucí rodinu. Dospělé děti alkoholiků se jako rodiče snaží všemi možnými způsoby projevit svou lásku tím, že dělají „správné“ věci, za předpokladu, že v tomto případě děti více ocení jejich rodičovské city, ačkoli ve skutečnosti v jejich vztahu není žádná upřímnost, neexistuje skutečná svoboda vyjadřování citů a otevřená láska.

jedenáct." Nízké sebevědomí, nedostatek sebeúcty“ . Nedostatek péče a pozornosti ze strany rodičů přispívá k utváření nízkého sebevědomí. Děti začnou hledat příčinu nedostatku rodičovské lásky v sobě a dospějí k závěru, že jí nejsou hoden. Než si dítě upevní vlastní hodnotu, je nutné, aby si toho zpočátku všimli a zaznamenali lidé, kteří jsou pro něj důležití. Pro něj jsou to především jeho rodiče. Proto se hodnotí tak, jak oni hodnotí jeho. Navíc zažívá pocit viny a studu za rodinu, což se projevuje v podobě nedostatečného uvědomění si sebeúcty.

12." Život ve světě fantazie. Mýty, které vám pomohou přežít" . Realita, se kterou děti rodičů závislých na alkoholu přicházejí do styku, jim dává spoustu nepříjemných zážitků, ze kterých se snaží uniknout do světa fantazie. Nejčastěji jsou fantazie spojeny se situacemi typu „Co kdyby můj otec (moje matka) byl vždy střízlivý...“ Děti na jedné straně fantazírují o tom, že jejich život by byl úplně jiný, kdyby se narodily v jiném čas, v jiné rodině atd. Na druhou stranu tyto fantazie, orientované na šťastný konec, často obsahují úvahy o smrti rodičů jako možné možnosti, jak se zbavit všech potíží spojených s jejich opilstvím. V důsledku takové fantazie si děti mohou vytvořit zkreslené představy o světě kolem sebe a svém místě v něm. To je tlačí k vytváření mýtů, jejichž hlavní motivy mohou být podle odborníků následující:

1) dítě vidí příčinu rodičovské závislosti na alkoholu v sobě: pokud se změní k lepšímu, rodiče přestanou pít;

2) zažívají pocit sociální diskriminace, domnívají se, že nejsou jako všichni ostatní, což do jejich existence přináší psychické nepohodlí;

3) iluzorně si představují sami sebe jako pány současné situace, věří, že mohou ovládat okolnosti, ale nemohou nic změnit na rodinné situaci. Neschopnost realizovat mýtus o své všemohoucnosti vyvolává pocity viny, nejistoty a beznaděje. Pokus omezit rodičovskou opilost vždy končí neúspěchem, kontrola okolností selhává a dítě si ještě více vyčítá svou neschopnost něco ve svém životě změnit;

4) čekají na někoho, kdo může změnit situaci v rodině k lepšímu. Tento mýtus se objevuje na základě pocitu vlastní bezmoci, snímá vinu z dítěte a klade ji na nějakou vnější sílu. Objevuje se zde strašidelná naděje, která však blokuje vnitřní aktivitu a rodinní příslušníci nedělají nic pro nápravu situace. Čekání na pomoc zvenčí, odmítání jednat a stagnace mohou vést dítě k depresi.

Fantazírování a vytváření mýtů u dětí není nic neobvyklého nebo patologického, je vlastní všem dětem. Proto sklon dětí v alkoholických rodinách fantazírovat lze považovat za přirozený rys dětské psychologie. Ale dost často fantazie a mýty nahrazují realitu a používají se místo reality. Schopnost být pánem svého osudu pak neroste, ale klesá, dítě se učí „jít s proudem“.

Alkoholismus rodičů tak u dětí vede nejen k duševnímu traumatu, ale také vážně ovlivňuje formování jejich osobnosti, jehož negativní důsledky pociťují po celý život. Nejdůležitější rysy procesu dospívání dětí z alkoholických rodin jsou:

§ děti vyrůstají s přesvědčením, že svět je nebezpečné místo a lidem nelze věřit;

§ děti jsou nuceny skrývat své skutečné pocity a zkušenosti, aby je dospělí přijali;

§ děti pociťují emocionální odmítnutí ze strany dospělých, když neúmyslně dělají chyby, když nesplňují očekávání dospělých, když otevřeně dávají najevo své pocity a vyjadřují své potřeby;

§ děti, zejména starší v rodině, jsou nuceny přebírat odpovědnost za chování jiných lidí. Často jsou souzeni za činy a pocity svých rodičů;

§ rodiče nesdílejí pocity a chování dítěte a odsuzování směřující k jednání negativně hodnotí jeho osobnost jako celek;

§ děti se cítí zapomenuté, opuštěné a zbytečné;

§ rodiče nemusí vnímat dítě jako samostatnou bytost s vlastní hodnotou, mohou se domnívat, že dítě by mělo cítit, vypadat a dělat to samé jako oni;

§ Sebevědomí rodičů může záviset na chování dítěte. Rodiče mohou s dítětem zacházet jako s rovnocenným dospělým, aniž by mu dali příležitost být dítětem;

§ pocity, které kdysi v dítěti vznikly jako reakce na situaci v rodině, se stávají hnací síly jeho budoucí život. To je vina, strach, zášť, hněv. Děti alkoholiků, kteří vyrůstají, si tyto pocity neuvědomují, nevědí, co je způsobuje a co s těmito pocity dělat. Ale v souladu s nimi budují svůj život, vztahy s druhými lidmi, alkoholem a drogami. Děti si svá emocionální zranění a zkušenosti nesou do dospělosti, často se stávají chemicky ovlivněnými. A znovu se objevují tytéž problémy, které byly v domě jejich pijících rodičů;

§ rodina s rodiči závislými na alkoholu je nebezpečná svým desocializačním vlivem nejen na vlastní děti, ale i šířením destruktivních vlivů na osobnostní rozvoj dětí z jiných rodin. Kolem takových domů se zpravidla objevují celé skupiny sousedských dětí, které se díky dospělým zapletou do alkoholu a zločinně nemorální subkultury, která mezi pijáky vládne.

sociální učitel alkoholická rodina

Život dítěte je neustálý proces dospívání. Tento proces se zvláště prudce zrychluje v dospívání. Malý chlapec nebo dívka dostává od rodičů a školy do značné míry idealizovaný pohled na svět.

Socializace (z latinského socialis - sociální) je proces formování osobnosti, individuální asimilace jazyka, sociálních hodnot a zkušeností (normy, postoje, vzorce chování), kultury vlastní dané společnosti, sociální komunitě, skupině, reprodukce. a obohacení sociálních vazeb a sociálních zkušeností. (6, str. 43)

To, jak k této interakci dochází ve spontánní, relativně řízené a relativně sociálně kontrolované socializaci, do značné míry určuje sebeproměnu člověka během jeho života a obecně jeho socializaci.

Socializace je dosažení určité rovnováhy mezi adaptací a izolací ve společnosti.

Řada znaků ukazuje, do jaké míry se člověk přizpůsobuje společnosti:

Stupeň zvládnutí znalostí, dovedností a postojů nezbytných k implementaci očekávání rolí a předpisů charakteristických pro společnost v různých sférách života (rodinné, profesní, společenské, volnočasové atd.);

Přítomnost a míra formalizace životních cílů a představ o společensky přijatelných způsobech a prostředcích jejich dosažení, které jsou v dané společnosti realistické (tj. míra souladu sebevědomí a aspirací člověka s jeho schopnostmi a skutečností). sociálního prostředí);

Úroveň vzdělání požadovaná v této věkové fázi.

Za známky izolace člověka ve společnosti lze považovat následující:

Mít vlastní názory, schopnost je měnit a rozvíjet nové (hodnotová autonomie);

Přítomnost a povaha sebepojetí, úroveň sebeúcty a sebepřijetí, sebeúcta (psychologická autonomie);

Implementace selektivity v citových vazbách, jejich zachování a obrat (emocionální autonomie);

Míra připravenosti a schopnosti samostatně řešit vlastní problémy, čelit těm životním situacím, které narušují sebezměnu, sebeurčení, seberealizaci, sebepotvrzení; flexibilita a zároveň stabilita v měnících se situacích, schopnost přistupovat k životu kreativně – kreativita (autonomie chování). (9, str. 287).

Když mluví o škodách, které opilci způsobují jejich dětem, je těžké se divit: lidé si na tento ošklivý jev již zvykli. Děti jsou obzvláště zranitelné. Nedostatek potřebných životních zkušeností, křehká psychika – to vše vede k tomu, že v domě vládnoucí disharmonie, hádky a skandály, nepředvídatelnost a nedostatek bezpečí, stejně jako odcizené chování rodičů hluboce traumatizují dětskou duši a následky toto morální a psychické trauma často zanechává hlubokou stopu v dalším životě.

Známý dětský psychiatr M.I. Buyanov v tomto ohledu poznamenává, že neexistuje žádná rodina, ve které by opilost jednoho nebo obou manželů nevedla k potížím. Riziko rozvoje chronického alkoholismu v budoucnu u dětí je vyšší než u těch, jejichž rodiče alkohol nezneužívali. Děti pijících rodičů představují geneticky rizikovou skupinu pro rozvoj alkoholismu a drogové závislosti. Děti z alkoholických rodin si navíc nesou komplex psychických problémů spojených s určitými pravidly a nastavením rolí takové rodiny, což vede i k jejich možnému zařazení do sociálně rizikové skupiny. Aby dítě v takové rodině přežilo, musí si nevyhnutelně osvojit formy chování, které se v ní vyvinuly a které se ve většině případů rozcházejí se společensky přijatelnými možnostmi. V rodinách s chemickou (alkoholovou) závislostí se podle odborníků vyvíjejí tři základní pravidla či strategie, které se přenášejí z dospělých na děti a stávají se jejich životním krédem: „nemluvit“, „nevěřit“, „nevěřit“. necítím.” (13, str. 92).

Třetí pravidlo, „necítit“, přirozeně vyplývá z prvních dvou. To, co se jim stane, může být bolestivé, chaotické, trapné a beznadějné. Ale místo toho, aby cítili tuto ostrou bolest, malí lidé se učí, jak ji otupit. Jsou nuceni naučit se skrývat, popírat nebo ignorovat své pocity. Děti se již v raném školním věku dokonale dokážou distancovat od svých pocitů a myšlenek o dění v rodině, přesvědčovat sebe i ostatní, že je u nich vše v pořádku. Ale možná se v tomto ohledu stávají nejzranitelnějšími v dospívání. Podle odborníků teenager nejen hluboce prožívá tragédii způsobenou opilostí rodičů, ale často se sám snaží v alkoholu najít klíč k řešení rodinných problémů. V důsledku toho dochází poměrně rychle a akutně k procesu destrukce a degradace jeho osobnosti, který se svým projevem podobá poruchám duševního zdraví (zejména u některých forem schizofrenie). Teenager se stává hrubým, bezcitným, rozzlobeným na své nejbližší, jeho citový vývoj je prudce brzděn, objevuje se lhostejnost, prázdnota, letargie, apatie, nechuť něco dělat, o něco usilovat a zároveň agresivita a sklon k asociální, nemotivované jednání.

Výše uvedené charakterologické změny v osobnosti dítěte a dospívajícího se přirozeně neprojevují okamžitě, ale utvářejí se postupně pod vlivem životního stylu alkoholické rodiny a charakteristik chování pijících dospělých. Zkušenosti praktických psychologů s takovými rodinami a dětmi v nich vychovanými ukázaly, že odchylky v duševním vývoji a formování osobnosti dítěte jsou z velké části dány celkovou rodinnou atmosférou. Chtě nechtě se nechává vtáhnout do řešení mnoha rodinných problémů a spolu s dospělými nese tíhu odpovědnosti za dění v domě. To vše nemůže ovlivnit vlastnosti jeho vidění světa, cítění a chování.

1. "To hrozné rodinné tajemství." V alkoholické rodině se rodiče snaží před svými dětmi skrývat vše špatné, co je s pitím spojeno, i když je to docela obtížné. Celá rodina je proto nucena hrát roli zcela prosperující, skrývání rodinných problémů se stává způsobem života. V důsledku toho se děti stávají oběťmi dvojího metru: na jedné straně vidí a chápou, co se v jejich rodině skutečně děje, a na druhé straně se bojí otevřeně mluvit o skutečném stavu věcí a svých problémy nejen s lidmi kolem nich, ale i s blízkými, se stáhnou do sebe.

2. "Život v útulku." Jak děti rostou, začínají chápat, že lidé pití posuzují a hlavně rodiče, kteří pijí. Snaží se proto před svými sousedy a vrstevníky skrýt hanbu své rodiny, nemohou diskutovat o problémech, které je zajímají, s přáteli a učiteli ze strachu, že jim poradí, aby se obrátili na rodiče, aby jim to objasnili, a tím i strašlivé rodinné tajemství. se stane známým mnoha. Zvyk skrývat se vede k nutnosti ignorovat realitu. Za těchto podmínek se utajení, úskoky a podvody stávají nedílnou součástí života. Čím více utajení, tím více zmatků, viny, bojů, konfliktů a hádek, odloučení členů rodiny, psychické izolace a osamělosti.

3. "Co je skutečné?" Dítě musí od raného dětství pozorovat rozpor mezi tím, co se děje v domě, a tím, co mu říkají dospělí. Takový rozpor vyvolává nedůvěru ke všemu, co ho obklopuje, a k němu samému. Touha obnovit pořádek, vytvořit pohodu v rodině a s ní pocit spolehlivosti a bezpečí, nedostává své skutečné ztělesnění. Dítě se cítí bezmocné, a proto nevidí východisko ze současné situace, prožívá strach, úzkost, nebezpečné předtuchy a upadá do stavu frustrace.

4. „Zprávy s dvojím významem.“ Dítě žijící v alkoholické rodině poměrně často slyší věci, které obsahují protichůdné významy. Takové apely na děti se nazývají smíšené zprávy nebo informace s dvojím významem. Například matka říká dítěti: „Miluji tě, jdi na procházku, neobtěžuj mě prací.

Paradoxní také je, když rodiče požadují, aby jejich dítě říkalo jen pravdu, ale oni sami se ze všech sil snaží před ostatními skrývat, co se vlastně v rodině děje. Ještě větším paradoxem pro dítě je jeho vztah k pijícímu rodiči (otci). Když je otec střízlivý, je pozorný, přítulný a starostlivý, ale když je opilý, stává se agresivním, vzteklým a dokonce krutým. Pro dítě je těžké přijít na to, zda je jeho otec opravdu dobrý nebo zlý, a proto nemůže věřit ve „zlého otce“ a snaží se popřít pravdu spojenou s jeho špatným chováním. Taková dualita pocitů ve vztahu k pijícímu otci dítě vyčerpává a může vést až k nervovému vyčerpání.

5. "Boj, konflikty, hádky." V alkoholických rodinách rodiče často řeší svůj vztah v přítomnosti dětí, bez váhání ve vyjadřování a jednání. Hádky a neustálé zúčtování, jak na verbální úrovni, tak doprovázené fyzickou agresí, působí na dítě traumaticky. Často v rodičovských konfliktech vidí vlastní vinu a hledá řešení rodinného problému v sobě. Navíc neustále pozorované spory, hašteření a stížnosti dospělých na sebe vedou k tomu, že děti obecně přijímají podobný styl vztahů mezi lidmi (to platí zejména pro chlapce).

6. "Strachy, předtuchy." Jak jsme poznamenali výše, chování lidí, kteří pijí alkohol, je nepředvídatelné. Často se pod vlivem alkoholu aktivují základní pocity člověka. Rodiče mohou používat agresivní hrozby, aby demonstrovali svou sílu. To vše činí atmosféru v rodině úzkostnou a bolestivou.

Děti proto žijí v neustálém strachu a očekávání potíží spojených s chováním opilého rodiče. Bojí se, že je po návratu domů přivítá naštvaný otec, a proto často raději tráví čas mimo domov. Děti se pobytem mimo domov snaží chránit před noční můrou, která se tam odehrává.

Pijící otec si často přivede domů pijácké kamarády a nadává s nimi a chuligány. Když se k nim manželka vyjádří nebo nějak protestuje proti jejich příchodu, manžel ji i dítě vykopne z domu, bez ohledu na nepřízeň počasí. Nezastaví ho ani pláč, ani prosby, ani přesvědčování. A to se opakuje opakovaně, dítě žije v neustálém strachu, že se otec vrátí domů v opilosti a situace se obnoví. A proto začne sám utíkat, pokud jeho otec přijde opilý.

7. "Zklamání." V alkoholické rodině si dospělí zvyknou nedodržovat své sliby. Děti na to zpočátku reagují velmi bolestivě, jsou z takové nezodpovědnosti rodičů deprimované. Ale zvyklí skrývat své pocity i před nejbližšími lidmi, nikdy o svých zkušenostech nemluví, ale prostě přestanou čekat na to, co je slíbeno. Pro formování jejich osobnosti však takový postoj rodičů neprojde beze stopy. Děti ve svém srdci věří, že jejich rodiče spáchali zradu, a proto přestávají věřit všem kolem sebe. Taková dětská zklamání z nesplněných slibů vedou k tomu, že i v dospělosti lidé z alkoholických rodin nadále očekávají zklamání a nikomu nic nevěří, zůstávají sociálně nevyzrálí a infantilní.

8. "Příliš rychlé vyrůstání." Spolu s negativními podmínkami pro formování osobnosti dítěte v alkoholické rodině lze podmíněně vyzdvihnout takový pozitivní moment, jako je rychlejší zrání. Kvůli okolnostem v rodině souvisejícím se závislostí jednoho z rodičů (a někdy i obou) jsou starší děti nuceny převzít své funkce při řešení materiálních a každodenních problémů a poskytování podpory mladším sourozencům. Navíc jsou nuceni starat se o své pijící rodiče a zakrývat dezorganizaci rodinného života. Starost dítěte o rodinu, která je v jeho věku nezvyklá, a nuceně převzatá rodičovská role mu nedovolují prožívat dětské radosti. Začnou to chápat, až když se stanou dospělými. Je pro ně obtížné přizpůsobit se jak v širším sociálním prostředí, tak ve vlastní rodině, protože jsou zvyklí žít v režimu neustálého obětování se a cítí se jako „pseudo-dospělí“.

9. "Urážky a ponižování, včetně zjevného a skrytého sexuálního násilí." Pijící rodiče ztrácejí vnitřní kontrolu nad svým chováním. Mohou projevovat fyzické násilí vůči dětem, aniž by cítili nebo změřili své síly, nevědomky dítě zranili nebo dokonce zranili. V rodinách alkoholiků jsou zcela běžné formy trestů, které snižují lidskou důstojnost: zbavení dítěte jídla a oblečení, zamykání dítěte na krátkou dobu do nevětrané místnosti, veřejné bičování atd.

Mnoho dětí, zejména dívek, je sexuálně zneužíváno svým otcem, který pil. Zjevná i skrytá sexuální agrese vůči dětem je v rodinách s alkoholismem poměrně častým jevem. Důsledky této agrese se projevují v podobě hlubokého psychického traumatu, které ovlivňuje celý další život osoby vystavené sexuálnímu násilí, a to zejména tehdy, když k němu došlo v jeho vlastní rodině. Takové dítě i v dospělosti nadále prožívá pocit viny, studu, sebenenávisti, zoufalství, role oběti ve všech životních situacích, pasivity, často se dostává do deprese.

10. "Opuštěné dítě." Rodiče náchylní k alkoholismu nevěnují svým dětem náležitou pozornost. I když je v rodině jen jeden rodič, který pije, druhý, který se stává spoluzávislým, nasměruje veškerou svou energii na řešení problémů alkoholika a děti jsou ponechány svému osudu. Často v rodinách alkoholiků není dětem poskytována ani základní péče, což vážně ohrožuje jejich fyzické i duševní zdraví. Emočním potřebám také není věnována dostatečná pozornost. Výsledek rodičovského zanedbávání se velmi brzy začne projevovat neschopností dětí pochopit stav druhého člověka, soucítit a vcítit se do něj.

11. "Nízké sebevědomí, nedostatek sebeúcty." Nedostatek péče a pozornosti ze strany rodičů přispívá k utváření nízkého sebevědomí. Děti začnou hledat příčinu nedostatku rodičovské lásky v sobě a dospějí k závěru, že jí nejsou hoden. Než si dítě upevní vlastní hodnotu, je nutné, aby si toho zpočátku všimli a zaznamenali lidé, kteří jsou pro něj důležití. Pro něj jsou to především jeho rodiče. Proto se hodnotí tak, jak oni hodnotí jeho. Navíc zažívá pocit viny a studu za rodinu, což se projevuje v podobě nedostatečného uvědomění si sebeúcty.

12. „Život ve světě fantazie. Mýty, které vám pomohou přežít." Realita, se kterou děti rodičů závislých na alkoholu přicházejí do styku, jim dává spoustu nepříjemných zážitků, ze kterých se snaží uniknout do světa fantazie. Nejčastěji jsou fantazie spojeny se situacemi typu „Co kdyby můj otec (moje matka) byl vždy střízlivý...“ Děti na jedné straně fantazírují o tom, že jejich život by byl úplně jiný, kdyby se narodily v jiném čas, v jiné rodině atd. Na druhou stranu tyto fantazie, orientované na šťastný konec, často obsahují úvahy o smrti rodičů jako možné možnosti, jak se zbavit všech potíží spojených s jejich opilstvím. V důsledku takové fantazie si děti mohou vytvořit zkreslené představy o světě kolem sebe a svém místě v něm. To je tlačí k vytváření mýtů, jejichž hlavní motivy mohou být podle odborníků následující:

Dítě vidí důvod rodičovské závislosti na alkoholu v sobě: změní-li se k lepšímu, pak rodiče přestanou pít;

zažít pocit sociální diskriminace, věřit, že nejsou jako všichni ostatní, což do jejich existence přináší psychické nepohodlí;

Sami sebe si iluzorně představují jako pány současné situace, věří, že dokážou ovládat okolnosti, ale na rodinné situaci nemohou nic změnit. Neschopnost realizovat mýtus o své všemohoucnosti vyvolává pocity viny, nejistoty a beznaděje. Pokus omezit rodičovskou opilost vždy končí neúspěchem, kontrola okolností selhává a dítě si ještě více vyčítá svou neschopnost něco ve svém životě změnit;

Čekají na někoho, kdo může změnit situaci v rodině k lepšímu. Tento mýtus se objevuje na základě pocitu vlastní bezmoci, snímá vinu z dítěte a klade ji na nějakou vnější sílu. Objevuje se zde strašidelná naděje, která však blokuje vnitřní aktivitu a rodinní příslušníci nedělají nic pro nápravu situace. Čekání na pomoc zvenčí, odmítání jednat a stagnace mohou vést dítě k depresi.

Fantazírování a vytváření mýtů u dětí není nic neobvyklého nebo patologického, je vlastní všem dětem. Proto sklon dětí v alkoholických rodinách fantazírovat lze považovat za přirozený rys dětské psychologie. Ale dost často fantazie a mýty nahrazují realitu a používají se místo reality. Schopnost být pánem svého osudu pak neroste, ale klesá, dítě se učí „jít s proudem“.

Alkoholismus rodičů tak u dětí vede nejen k duševnímu traumatu, ale také vážně ovlivňuje formování jejich osobnosti, jehož negativní důsledky pociťují po celý život. Nejdůležitější rysy procesu dospívání dětí z alkoholických rodin jsou:

Děti vyrůstají s přesvědčením, že svět je nebezpečné místo a lidem nelze věřit;

Děti jsou nuceny skrývat své skutečné pocity a zkušenosti, aby je dospělí přijali;

Děti pociťují emocionální odmítnutí ze strany dospělých, když neúmyslně dělají chyby, když nesplňují očekávání dospělých, když otevřeně vyjadřují své pocity a vyjadřují své potřeby;

Děti, zejména starší v rodině, jsou nuceny přebírat odpovědnost za chování druhých lidí. Často jsou souzeni za činy a pocity svých rodičů;

Rodiče nesdílejí pocity a chování dítěte a odsouzení zaměřené na jednání negativně hodnotí jeho osobnost jako celek;

Děti se cítí zapomenuté, opuštěné a nechtěné;

Rodiče nemusí vnímat dítě jako samostatnou bytost s vlastní hodnotou, mohou se domnívat, že dítě by mělo cítit, vypadat a dělat to samé jako oni;

Sebevědomí rodičů může záviset na chování dítěte. Rodiče mohou s dítětem zacházet jako s rovnocenným dospělým, aniž by mu dali příležitost být dítětem;

Pocity, které kdysi v dítěti vznikly jako reakce na situaci v rodině, se stávají hnacími silami jeho budoucího života. To je vina, strach, zášť, hněv. Děti alkoholiků, kteří vyrůstají, si tyto pocity neuvědomují, nevědí, co je způsobuje a co s těmito pocity dělat. Ale v souladu s nimi budují svůj život, vztahy s druhými lidmi, alkoholem a drogami. Děti si svá emocionální zranění a zkušenosti nesou do dospělosti, často se stávají chemicky ovlivněnými. A znovu se objevují tytéž problémy, které byly v domě jejich pijících rodičů;

Rodina s rodiči závislými na alkoholu je nebezpečná svým desocializačním vlivem nejen na vlastní děti, ale také destruktivním dopadem na osobnostní rozvoj dětí z jiných rodin. Kolem takových domů se zpravidla objevují celé skupiny sousedských dětí, které se díky dospělým zapletou do alkoholu a kriminálně nemorální subkultury, která mezi pijáky vládne (15, s. 283).

Negativní dopad alkoholické rodiny na socializaci dítěte tedy spočívá v tom, že děti vyrůstají emocionálně nestabilní a s nízkým sebevědomím. Všechna tato porušení výrazně komplikují proces výchovy a vzdělávání dětí a neumožňují dětem úspěšně se adaptovat na sociální prostředí.

Úvod

Alkoholické (dysfunkční) rodiny jsou živnou půdou pro rozvoj závislostí a různých problémů, při jejichž vzniku jsou důležité traumatické události z dětství. Proto se dysfunkční rodiny nazývají nezdravé a funkční rodiny se nazývají zdravé. Dříve jsme provedli srovnání zdravých a nezdravých rodin. Zvláštním případem dysfunkční rodiny je rodina, kde jeden rodič je alkoholik a druhý rodič trpí spoluzávislostí. Na příkladu takových rodin budeme zvažovat rysy emocionálního vývoje dětí.

Vyrůstat a dospívat je těžké. Vyrůstat v alkoholickém domově může být zdrcující. Miliony dospělých mužů a žen vyrůstaly v domovech, kde alkohol ovládal jejich životy. V takových rodinách, dá-li se to nazvat životem, stále žijí miliony dětí. Moje zkušenost s prací s dětmi alkoholiků mi dává souhlas s názorem Čermáka T.L., který srovnával psychické trauma dětí v těchto rodinách s traumatickými zážitky válečných veteránů, známými jako posttraumatická stresová porucha (PTSD). Tento syndrom se vyskytuje u válečných veteránů, když se po válce začnou adaptovat na civilní život. Děti alkoholiků trpí stresem srovnatelným se ztrátou blízkého člověka.

Srovnal B.E. Robinson alkoholická rodina s psychologickým bojištěm. Děti jsou často nuceny vybrat si, na které straně budou bojovat – na maminčině nebo tátově. Někdy je bojová linie mezi rodiči a dětmi.

Často se stává, že je pro dítě snazší vyjít s rodičem, který pije, a obtížněji vycházet se střízlivým druhým rodičem, který trpí spoluzávislostí. Spoluzávislí rodiče jsou často z této bitvy podráždění a unavení. Jsou úzkostní, nervózní a zažívají napětí kvůli chování svého partnera. Rodiče nevědomě přenášejí tyto pocity na své děti. Sebemenší prohřešek dětí stačí k tomu, aby byl spoluzávislý rodič podrážděný, naštvaný a smutný.

Někteří rodiče se snaží své skutečné pocity před dětmi potlačovat a skrývat. To nevyhnutelně vede k explozi negativních pocitů. Děti těmto projevům emocí nerozumí. Osmiletý Tolik zmateně vyprávěl: "A naše matka neustále nadává."

Spoluzávislí rodiče zoufale bojují, aby vše v rodině zůstalo normální. Jsou tak pohlceni dávat svůj dům do pořádku, že to vysává veškerou jejich psychickou energii a stačí jedna jiskra, aby k výbuchu došlo znovu. Pak mohou projevit lhostejný postoj k dětem: „Dělej si, co chceš, jen mě nech na pokoji. Pacient s alkoholismem absorbuje veškerou pozornost, veškerý život v domě se točí kolem něj, kolem jeho problémů. A děti se cítí opuštěné, nechtěné, nemilované.

TVORBA EMOČNÍ SFÉRY DÍTĚTE

Nízké sebevědomí

Pocit vlastní hodnoty, hodnoty, nadání a jedinečnosti dítěte se rozvíjí pouze tehdy, pokud mu rodiče věnují tolik pozornosti, kolik dítě vyžaduje. Pozornost, které se dostalo synům a dcerám rodičů alkoholiků, se mísila s toxickými emocemi. Dítě je málo chváleno a hodně kritizováno. Slova a narážky si dítě vykládá jako negativní představy o sobě samém.

· Nejsem moc důležitý člověk.

· Neustále se dostávám pod nohy.

· Přináším problémy a potíže druhým.

· Nejsem atraktivní.

· Jsem velmi hlasitý nebo tichý nebo nemotorný (cokoli).

· Nejsem chytrý, jsem hloupý.

· Nemohu nic dělat pořádně.

· Nedá se mi s ničím věřit.

· Jsem sobecký a vyžadujem příliš mnoho.

· Nemají mě rádi.

· Jsem nechtěný, nepotřebný.

I jedna nebo dvě taková přesvědčení stačí k tomu, aby si dítě vypěstovalo nízké sebevědomí, protože tato sdělení pocházejí od nejvýznamnějších osob – rodičů nebo osob, které je nahrazují.

Ve zdravých, funkčních rodinách jsou chyby povoleny. Překonávání chyb vám pomůže růst a rozvíjet se. Členové rodiny povzbuzují dospělé i děti, aby prozkoumali neznámé aspekty života. Všichni členové rodiny přebírají odpovědnost za své činy.

Ve zdravých rodinách se u dětí rozvíjí pocit sounáležitosti s rodinou, protože pociťují pozitivní soudržnost, úzkou vazbu členů rodiny k sobě navzájem. Zdravá rodina přitom respektuje a oceňuje individuální odlišnosti.

Děti alkoholiků se vidí přes zakalené sklo pohledu rodičů na svět. Chyby v alkoholické rodině jsou prostě zakázány. Alkohol nahlodává a rozpouští sebevědomí člověka a všech členů rodiny. Děti nevědí, jestli mají půdu pod nohama. Nemohou se postavit na vlastní nohy, protože jejich kořeny (rodičovská rodina) jsou nemocné a slabé.

Nejistota nejen z budoucnosti, ale i z toho, co bude dnes večer, dělá z dětí malé strážní vojáčky. Děti musí stát na stráži, aby byly připraveny čelit výzvě a chránit se. Bojují statečně, aby překonali v podstatě nepřekonatelný problém. Nepředvídatelnost událostí v rodině je jedinou stálou a předvídatelnou vlastností takových rodin.

V alkoholických rodinách, pokud existuje soudržnost, je to negativní soudržnost, která se podílí na kritice, násilí, nestálosti, popírání a nadměrném stresu. Přežití je možné, ale za jakou cenu? Přežití nahrazuje život, růst a vývoj. Přežití není život. Osobní růst dítěte se zastaví. Existuje fixace na vlastní pocity nedostatečnosti a ponížení.

Ve zdravých rodinách rodiče neustále věnují pozornost práci, kterou dítě dělá a dokončuje. Očekávání rodičů jsou přitom realistická, pochvala a podpora konstantní. Rodiče poskytují dítěti pocit vedení v životě a zároveň mu umožňují cítit se jako samostatná osoba.

V alkoholických rodinách dostávají splněné úkoly dítěte uznání a pochvalu v závislosti na náladě rodičů a stavu rodiče alkoholika. Konstanta je kritika, ne povzbuzování. Spolu s alkoholovými výpary v domě visí ve vzduchu možné urážky a násilí – fyzické, emocionální, sexuální. Očekávání určuje hladina alkoholu v krvi nemocného člena rodiny.

Rodina alkoholismus ignoruje a právě takové nezodpovědné chování alkoholika považuje za přijatelné. Popírání jako forma psychické obrany pomáhá vyrovnat se s bolestí. „Rodinné tajemství“ je v rozhovoru chráněno maskami a pečlivě vybranými slovy. A přestože to rodině pomáhá přežít, popírání zároveň udržuje dlouhodobou existenci alkoholismu.

Spoluzávislý, tedy střízlivý rodič, předstírá dětem, že se nic zvláštního neděje, a trvá na tom, aby děti takto vnímaly realitu. "Ach, tvůj otec není alkoholik." Jen tvrdě pracuje a nechává se relaxovat.“

Rodič popírá, co dítě vidí na vlastní oči. Dítě je zmatené a začíná nedůvěřovat realitě. Děti jsou nuceny potlačovat svá podezření a minimalizovat své pocity vůči svému pijícímu rodiči: „Od té doby, co to řekla máma, to znamená, že všechno není tak špatné, jak jsem si myslel.“ Děti do devíti let vnímají svět především očima svých rodičů. Pochybují a popírají své vlastní vnímání. Pak si zvyknou lhát svým vrstevníkům a popírat, co se v rodině děje.

Navenek, na viditelném jevišti, se děti zdají být normální. Chlapci a dívky se snaží být tím, kým by podle rodičů měli být – znamením, vizitkou neexistujícího blaha rodiny. Takové rodiny se nazývají fasádní rodiny. Navenek je vše v pořádku, ale uvnitř je to noční můra. Smolné peklo se stává známou situací.

Hněv

Hněv je nejčastější emocí u dětí, která vzniká jako reakce na alkoholismus rodičů. Projevování a projevování hněvu je u dětí obvykle zakázáno, i když dospělí si zlobení dovolí. Je pravda, že dospělí jen zřídka slouží jako zdravé modely pro vyjádření hněvu. A to se dítě nemá od koho naučit. Dítě ví, že zlobit se je špatné, je to špatné. Svůj hněv často skrývá pod maskou falešného úsměvu. Později to může vést k chudobě citů. Jak napsal E. Fromm: „Dítě zpočátku odmítá vyjádřit své pocity a nakonec i pocity samotné“ (str. 203). .

Hněv u dítěte může vzniknout z řady důvodů. Jedná se o odmítnutí rodičů podporovat dítě během hádky, zrady, dvojitých zpráv („Miluji tě. Vypadni odsud, nepřekážej.“) Často rodiče nedodrží své sliby. Pokud jeden rodič projevuje krutost vůči dítěti a druhý to vidí a nechrání, dítě situaci vnímá jako zradu. Opilý rodič může rozbít hračky nebo zničit jiné věci, které jsou dítěti drahé. Dítě může na zničení svého majetku reagovat hněvem až vztekem. Pod těmito pocity se skrývá bolest, smutek, hořkost existence.

Deprese

Děti alkoholiků výrazně častěji popisují své dětství jako nešťastné ve srovnání s dětmi rodičů nealkoholických. V dospělosti trpí depresemi dvakrát častěji než děti rodičů nealkoholických. Deprese je celoživotní dědictví, i když se často vyskytuje jen periodicky. Dobrou zprávou je, že ne všechny dospělé děti trpí depresemi. Děti, jejichž rodiče se léčí z alkoholismu a dosahují dlouhodobé abstinence od pití alkoholu, se jednoznačně cítí lépe.

Strach a špatné pocity se také stávají navyklými pocity. Nepředvídatelnost rodičovských očekávání a reakcí vytváří hmatatelný strach z neznámého. Přijde otec dnes střízlivý? Bude máma křičet na tátu? Proč mi dnes bude vynadáno?

Strach ze vzteku rodičů u dětí téměř nikdy nezmizí. Hněv v alkoholických rodinách je naprosto nepochopitelný, je nesmyslný a neustálý. Pořád někdo na někoho křičí a někdo někoho obviňuje. Někdy se členové rodiny navzájem udeří.

Při pohledu na to všechno se dítě učí vyhýbat se konfrontaci, aby do neustále vroucího kotle nic nepřidávalo.

Děti v rodinách alkoholiků se často cítí provinile a odpovědné za pití rodičů. Někteří se dokonce domnívají, že právě kvůli němu, dítěti, rodič pije. „Kdybych byla hodná holka, táta by nepil,“ řekla pětiletá Anya. Myslela si, že když se opravdu hodně pokusí a nakonec se stane „hodnou dívkou“, pak s pitím skončí. Takto živila svou naději. To ji zachránilo před zoufalstvím. Děti si často myslí, že jsou schopny kontrolovat pití rodičů.

V dospělosti se děti téměř neustále cítí provinile. Tento pocit snadno vzniká za různých okolností. Pokud je někdo obviní, pak ochotně berou vinu osobně. Dospělé děti alkoholiků vstupují do ordinace lékaře nebo šéfa s hotovou větou na rtech: „Promiňte.

Někteří dospělí se cítí provinile za to, že si v dětství mysleli: „Bylo by lepší, kdyby můj otec zemřel, pak by to všechno okamžitě přestalo.“ Někteří se cítí provinile za to, co udělali, možná uhodili rodiče. Pocity viny mohou nahradit pocity hněvu. Je vina lehčí než hněv?

V chaotickém domově alkoholika je máloco spolehlivé, bezpečné nebo kontrolovatelné. Mámě a tátovi se nedá věřit. Každodenní život je nepředvídatelný, bolestivé pocity jsou potlačovány a potlačovány. Děti v alkoholických rodinách utrácejí spoustu energie, jen aby byly, existovaly, přežily.

Zmatek a izolace

Desetiletý Misha si často stěžoval školnímu psychologovi, že si děti dělaly legraci z jeho otce, když ho viděly opilého. To Míšu velmi uvedlo do rozpaků. Proto si nehrál s kluky, izolovanými od svých vrstevníků právě v době, kdy se z nich stávala blízká přátelská společnost. Míša schopnost spřátelit se byla omezená. Jen Petya mu rozuměl, protože Petyin otec byl také alkoholik.

Společný příběh s dětmi alkoholiků. Děti skrývají opilost svého otce nebo matky a vyhýbají se zvaní přátel k sobě domů. Natašin otec jednou přišel do školy opilý. Spadl před celou třídou. Kluci se chichotali a se zájmem ho pozorovali. Natasha se velmi styděla, byla tak plachá, že mluvila šeptem. Za svého otce se velmi styděla. Uzavřela se a s nikým se nekamarádila.

Mnoho dětí v takových rodinách kolem sebe staví neviditelné zdi a žijí více ve snech a fantaziích než ve skutečném světě. Zdá se, že zapouzdřují své pocity a neotevřou tuto kapsli, dokud jim není třicet nebo čtyřicet let.

Smutek, ztráta

Nabízí se otázka: „Mohou se děti alkoholiků s tak těžkým emočním prožitkem stát úplným opakem svých rodičů? Dokážou vybudovat funkční rodinu?

Anton Petrovič, 34 let, řekl: „Protože jsem vyrůstal v rodině alkoholika, chtěl jsem být úplně jiný než moji rodiče. Vášnivě jsem chtěl mít vlastní zdravá rodina, možná proto, že jsem nikdy žádnou neměl. Nikdy jsem neměl pocit, že jsem součástí své rodiny. Tohle jsem chtěl ze všeho nejvíc. Kdybych žil v normální rodině, asi by to pro mě nebylo tak důležité."

Smutek u dětí s alkoholismem se může projevovat na různých úrovních. Absence normální rodiny pro dítě může vyvolat pocit ztráty, smutku a ztraceného dětství. V budoucnu může tento pocit člověka čas od času navštívit. Vzpomeňte si na slova A.P. Čechov: „Neměl jsem dětství jako dítě“? Ztráta bezstarostného, ​​radostného dětství může být příčinou smutku, psychologického procesu s 5 fázemi, které popisuje E. Kubler-Ross.

Před nástupem puberty dítě jasně nepozná proces smutku ze ztráty rodiče, fyzické nebo psychické ztráty („otec utopený ve víně“). Pak tento pocit zasahuje do rozvoje identity u teenagera, sebeuvědomění jedinečná osobnost s pocitem vlastní hodnoty a hodnoty. Nevyřešené pocity smutku a ztráty mohou zatemnit život a narušit budování vaší rodiny.

S jakými představami o sobě děti alkoholiků vstupují do dospělosti?

Internalizovali nejméně čtyři toxické zprávy:

1. neumím nic pořádně dělat;

2. Neumím správně myslet;

3. Nemohu věřit nikomu kromě sebe;

4. Nemusím cítit nebo vyjadřovat své pocity.

ZAČÁTEK OBNOVENÍ

Psychoterapie dospělých dětí rodičů s alkoholismem může začít diskusí o pocitech, které člověk prožíval v dětství a které prožívá nyní. Dříve byli jen zřídka schopni vyjádřit, co cítili v důvěřivém a důvěrném prostředí. Dospělým dětem rodičů alkoholiků lze na jednom z úvodních terapeutických sezení nabídnout následující cvičení. To je jen začátek. Terapie je dlouhodobá. Výsledky mohou být pozitivní a významné.

Cvičení „Revidování minulých zkušeností“

Přečtěte si níže uvedený seznam.

Začnete se zotavovat, když oceníte všechny své minulé zkušenosti. Možná jste v minulosti zažili citovou deprivaci – některé pocity převážily a nedovolily jiným prorazit. Citová deprivace brzdí osobní růst.

Odpočinout si. Dostaňte se do pohodlného stavu. Přečtěte si níže uvedený seznam a zeptejte se sami sebe na každou položku: "Zažil jsem strach z odmítnutí?" "Měl jsem potíže s dosahováním blízkých vztahů?" Označte si zážitky, které se týkají vašeho minulého života. Zjistíte, že některé z výše uvedených se na vás vztahují a některé ne. Jen se necítit provinile. Pokud některé pocity, zkušenosti nebo problémy, které jsou pro vás důležité, v seznamu nejsou, stačí je přidat.

Strach z odmítnutí

Potíže s dosahováním blízkých vztahů (intimita)

Nedůvěra

Napětí

Náhlé změny nálad

Nízké sebevědomí, nedostatek sebeúcty

Bulimie (přejídání) anorexie nervosa (odmítání jídla)

Alkoholismus u sebe nebo u lidí blízkých

Lži sám sobě

Závislost na prožívání slasti, vzrušení

Závislost

Příležitostný sex nebo jiné sexuální nevhodné chování

Projevy násilí na jedné straně nebo pozorování násilí na straně významných druhých

Přílišná odpovědnost nebo přehnaná nezodpovědnost

Přehnané reakce na něco nebo přehnaná lhostejnost

Impulzivita

Tendence kritizovat a soudit ostatní

Neschopnost se uvolnit

Potřeba ovládat ostatní

Potřeba přijímat chválu a podporu, souhlas

Nutkavé (téměř násilné) chování u sebe nebo u významných blízkých (přejídání, snaha o extrémní úspěchy za každou cenu, kouření, zneužívání návykových látek).

Nyní si jasněji uvědomujete některé své psychologické vlastnosti, které mohou ve vašem životě vytvářet problémy.

Uvědomit si své problémy je velmi důležitou součástí léčení.

Možnost diskutovat o některých z těchto problémů v prostředí skupinové terapie přináší úlevu a naději na uzdravení.

Bibliografie

1. Moskalenko V.D. Dospělé děti se závislostmi – více riziková skupina // Duševní zdraví. – 2006, č. 5(5). – S.61-67.

2. Fromm E. Útěk ze svobody. / M.: „Pokrok“. – 1990. 271 s.

3. Black C. Děti alkoholiků jako mladíci-Adolescenti – dospělí / New York: Ballantine Books. – 1981. - 203 s.

4 Robinson B.E. Práce s dětmi alkoholiků. DC. Zdraví a společnost/ Lexington, Massachusetts/ Toronto: Lexington Books. – 1989. – 253 s.

5. Čermák T.L. Základní nátěr pro dospělé děti alkoholiků. Pompano Beach, Florida: Zdravotní komunikace. – 1985.

UDC 616.89-008 © Merinov A.V., Lukashuk A.V., 2014

CHARAKTERISTIKA DĚTÍ VYRAZUJÍCÍCH V RODINÁCH, KDE RODIČ TRPEL ZÁVISLOST NA ALKOHOLU

Anotace. Článek je věnován přehledu moderních literárních údajů o problematice psychologické, drogové závislosti a klinicko-psycho-patologických charakteristik dětí, které vyrůstaly v rodinách, kde rodič nebo rodiče trpěli závislostí na alkoholu. Zabývá se problematikou formování, psychodynamiky a psychokorekce zjištěných poruch.

Klíčová slova: dospělé děti z rodin pacientů se závislostí na alkoholu, rodina pacienta se závislostí na alkoholu.

© Merinov A.V., Lukashuk A.V., 2014 VLASTNOSTI DĚTÍ VYRAŽENÝCH V RODINÁCH S RODIČEM TRPÍCÍM ALKOHOLEM

Abstraktní. Článek osvětluje aktuální literární údaje, které se zabývají zvláštnostmi psychologických, narkologických a klinicko-psychopatologických problémů dětí, které vyrůstaly v rodinách s rodičem nebo oběma rodiči trpícími závislostí na alkoholu. Byly studovány otázky formace, psychodynamiky a psychokorekce odhalených poruch.

Klíčová slova: dospělé děti z rodin závislých na alkoholu, rodina závislého na alkoholu.

Zhruba před 40 lety začala pozornost vědců přitahovat pozornost problémových skupin dětí, které vyrůstaly v rodinách lidí trpících závislostí na alkoholu. Ukázalo se, že závažnost tohoto problému je dána nejen hrubou sociální maladaptací a viktimizací této kohorty, ale také významnou prevalencí tohoto fenoménu. Takže v USA asi 40 %

dospělí (asi 76 milionů lidí) mají v rodinné anamnéze alkoholismus. Podíl dětí a dospívajících, u kterých alespoň jeden z rodičů trpí alkoholismem (v dalším budeme používat ustálenou formulaci „dospělé děti alkoholiků“ (ACA), v USA se podle posledních studií pohybuje od 1: 8 na 1 : 5. Je třeba poznamenat, že s rostoucím průměrným věkem průřezu populace v něm klesá podíl ACA, což odráží jejich kratší očekávanou délku života... Extrapolace daných globálních proporcí na Rusko s přihlédnutím k současný trend v míře alkoholizace populace, lze říci, že počet ACA se pohybuje od 25 do 50 % .

Při systematické analýze vědeckých publikací věnovaných této problematice lze identifikovat několik hlavních přístupů k jejímu studiu. Největší zájem o tento málo prozkoumaný fenomén byl zaznamenán v 60-80 letech minulého století, kdy byly identifikovány hlavní klinické a psychopatologické vzorce komplexu syndromu „dospělého dítěte alkoholika“ a nejpravděpodobnější spektrum komorbidní patologie. byla statisticky určena. Koncem 20. a začátkem 21. století přešel zájem badatelů k analýze psychodynamických a neurofunkčních aspektů tohoto bezesporu mnohostranného fenoménu. Navíc v posledním desetiletí při studiu alkoholismu došlo k posunu zájmu vědců od problémů jedince k jeho vztahům s nejbližším okolím.

Klinické a psychopatologické aspekty jevu. Nejčastější „fasádou“, ale bohužel zdaleka ne jediným problémem ACA, jsou chemické závislosti. Různé studie opakovaně prokázaly, že riziko rozvoje alkoholismu u ACA je výrazně vyšší. Pokud je navíc otec závislý na alkoholu, je riziko závislosti na alkoholu u dětí čtyřikrát vyšší, u matky pak třikrát vyšší.

Někteří vědci objevili ve VDA změny nervových podnětů v mezolimbickém systému.

Frekvence alkoholismu se podle různých zdrojů u dospělých synů pohybuje od 17 do 70 %, u dospělých dcer alkoholiků - od 5 do 25 %, drogová závislost - asi 6 % a 3 %, zneužívání návykových látek - asi 17 % a 5 %. %, resp. Pouze 19,9 % dospělých dětí, jejichž rodiče jsou alkoholici, nevykazuje v době rodinné studie žádné psychopatologické poruchy.

Většina studií potvrzuje hypotézu anticipace, která se projevuje tím, že zástupci mladší generace jsou podle většiny hlavních klinických markerů průběhu vážněji nemocní než zástupci starší generace. Kromě toho je v každém konkrétním případě historie závislosti popsána jako „teleskopické trajektorie“, to znamená, že počátek konzumace alkoholu nastává v raném věku a interval před nástupem klinické manifestace onemocnění je velmi krátký - v průměru čtyři roky u ACA ve srovnání se sedmi lety u dětí z rodin bez anamnézy závislosti. Zároveň existuje i hypotéza „averzivního přenosu“, která naznačuje, že čím závažnější je alkoholismus rodičů, tím nižší je riziko závislosti jejich dětí.

Řada studií také prokázala, že ACA mají vyšší výskyt bolestí, tiků, rýmy, enurézy, nespavosti, migrény a rýmy, alergií, chudokrevnosti, nachlazení, problémů s váhou, tito lidé mají o 60 % více zranění a zranění během Při studiu ve škole mají sklony k agresivnímu a rizikovému chování.

Zatímco u mužů ze skupiny ACA dominují ve spektru psychopatologických projevů drogová onemocnění, pro ženy jsou nejtypičtější nosologie neurotické a hraniční. Patří sem posttraumatický stres a další poruchy související se stresem.

struktur, stejně jako úzkostné a depresivní poruchy spektra.

Otázka specifičnosti klinických a psychopatologických vzorců spojených s výchovou pacientů se závislostí na alkoholu v rodině je diskutabilní a spíše otevřená. Řada studií tedy prokázala, že podobná škála projevů je přítomna u lidí, kteří vyrůstali ve všech dysfunkčních rodinách, zejména v podmínkách vnitrorodinného fyzického násilí. U dětí z dysfunkčních rodin je výskyt duševních poruch 95 %. Harter S.L. (2000) na základě metaanalýzy dospěli k závěru, že projevy „syndromu ACA“ jsou nespecifické a Sher K.J. (1997) navrhli, že komorbidní patologie závisí na přítomnosti komorbidní návykové nemoci u rodičů: pokud tedy rodiče kromě alkoholismu měli rysy antisociální poruchy osobnosti, pak je pravděpodobně pozorována u jejich dětí atd.

Přes kontroverznost některých ustanovení a neúplnou jasnost struktury vztahů mezi různými klinickými a psychopatologickými projevy u ACA se většina výzkumníků shoduje na jedné věci: ACA jsou rizikovou skupinou pro rozvoj široké škály drogových závislostí a psychiatrických onemocnění. a mají také související sníženou úroveň sociálního fungování.

Zajímavá je v tomto světle také hypotéza, že dědění závislosti na alkoholu od rodičů dětmi může být realizováno dvěma mechanismy. První je především genetickou cestou přenosu informace, kdy od narození má ACA dysfunkci ve frontostriatu, která se projeví nejprve poruchou pozornosti s hyperaktivitou, poté se rozvine v antisociální poruchu osobnosti a končí vznikem závislosti. Druhá je epigenetická, kdy dítě přebírá závislost na rodičích jako variantu neadaptivní regrese.

nový mechanismus zvládání, ve kterém je závislost na alkoholu způsobem, jak uniknout z řešení životních problémů, což následně vede k ještě většímu sociálnímu nepřizpůsobení (začarovaný kruh sekundárního alkoholismu).

Psychodynamické a osobnostně-psychologické aspekty fenoménu ACA. Děti z alkoholických rodin se již v prvních šesti měsících života vyznačují negativními vzorci vazby: nízkou emocionální reakcí, vysoká úroveň negativní reakce, vzácné pozitivní zprávy rodičům a ve věku 18-36 měsíců se u nich projevují zjevné poruchy chování s internalizací konfliktu. Závislost na alkoholu u matky je přitom obecně destruktivnější, protože narušuje symbiotické vztahy v prvních letech života, kdy jsou položeny základy osobní adaptace dítěte. Silná vazba na zdravou matku přitom výrazně snižuje negativní dopad alkoholismu otce. Dominantními emočními reakcemi u těchto dětí jsou strach a nepřátelství, které se následně stávají příčinou psychosomatických poruch a chemických závislostí.

Rodina pacienta se závislostí na alkoholu je rodinou s protichůdnými pravidly: buď jsou příliš volní, nebo příliš přísní. V takové rodině dítě velmi brzy začíná chápat, že alkoholismus je velkým tajemstvím rodiny a vše špatné, co je s ním spojeno, je třeba skrývat. Děti se proto ze všech sil snaží skrýt „ostudu“ rodiny, nemohou o rodině otevřeně mluvit ani s přáteli, ani s učiteli, utajování, úskoky a podvody se stávají běžnou součástí jejich života. Uveďme hlavní charakteristiky rodin se závislostí na alkoholu u rodiče, nejvýznamnější pro vznik specifických poruch u ACA: neostré, nejasné hranice různých sfér života, osobnosti - děti často nevědí, které z jejich pocitů jsou normální a které nejsou a ztrácejí „pevnost psychologické půdy pod nohama“; popření existujícího alkoholika, spoluzávislého a jiného

problematický; nestálost pozornosti vůči dítěti s pokusy upoutat tuto pozornost všemi dostupnými prostředky, včetně delikventního chování; delegování viny za problémy rodičů na dítě - to znamená, že celý systém výchovy v takové rodině vede dítě k přesvědčení, že si za to, co se děje, může do jisté míry samo; nedostatečná informovanost o normativních funkcích rodiny – děti vychované v takových rodinách špatně chápou, jak by měla fungovat normální rodina.

Děti z alkoholických rodin mají známky zvýšené vnímavosti a emocionality, což tvoří zvláštní typ dlouhodobé emoční paměti. To pomáhá zafixovat nepříjemné události v paměti. Dítě si dlouho pamatuje strach, zášť a urážky. Kromě aktivních protestních reakcí mají často pasivní reakce - útěk z domova, vyhýbání se přátelským vztahům. Extrémnějším projevem pasivních protestních reakcí jsou sebevražedné pokusy, jejichž účelem je touha po pomstě a vyděšení. Další formou poruch chování u dětí s rodinným alkoholismem je imitativní chování (drobné krádeže, chuligánství, sprostá mluva, tuláctví) pro jejich celkový neuroticismus, zvýšenou sugestibilitu a emočně-volní nestabilitu.

V rodinách s chemickou závislostí se tak utvářejí tři základní pravidla nebo strategie: „Nemluv, nedůvěřuj, necíť.“

Negativní výchovné konstrukty, které ACA získávají, když stárnou, jim brání v navazování vztahů založených na důvěře. Především se to projeví obtížemi při vytváření manželství. Je prokázáno, že ACA se méně často žení, a pokud ano, hlásí nižší spokojenost v manželství a častější rozvody.

N.K. Radina (2003) uvádí výsledky výzkumu, podle kterých mají ACA méně diferencovaný obraz „já-skutečného“ ve srovnání s mladými lidmi.

chlapci a dívky z běžných rodin a specifičnost sebeobrazu ACA spočívá v bipolaritě nastavené role: být agresorem nebo obětí.

Je všeobecně známo, že dívky, které vyrůstaly v rodinách se závislostí na alkoholu, si mnohem častěji vybírají za manžela muže, který je rovněž závislý na alkoholu, počet takových možností se odhaduje na 60–70 %. Předpokládá se, že protože tyto ženy vyrůstaly v rodinách, kde bylo zvykem ignorovat příznaky závislosti na alkoholu (popírání), nejsou připraveny rozpoznat odpovídající příznaky této nemoci u svých snoubenců, na druhou stranu je přitahuje muži, kteří se podobají svým otcům.

V manželství je u těchto dívek mnohem větší riziko, že budou mít chemickou závislost nebo se stanou spoluzávislými, těsně spjatými s patologickou rodinnou dynamikou návykové symbiózy.

Děti v rodinách se závislostí na alkoholu se navíc častěji stávají oběťmi fyzického násilí nebo incestu, což je také přitěžujícím faktorem pro rozvoj viktimizovaných osobnostních rysů.

Přístupy k rehabilitaci ACA. Proces rehabilitace ACA a obnova narušených psychologických mechanismů u každého pacienta probíhá svým vlastním způsobem, ale zároveň jsou identifikovány nejčastější „milníky“, které jsou nutně vysledovány během každé „cesty k uzdravení“: vědomí a přijetí svého stavu (identifikace problému); hledání přirozeného já (přirozené vyjádření pocitů, hledání vlastních potřeb a tužeb); pohyb k požadovanému obrazu osobnosti (utváření nových přesvědčení, vzorců chování a úhlů pohledu; odpuštění sobě samému).

Pro práci s ACA je nutné jak používat empiricky stanovené ochranné faktory, tak posilovat obecné ochranné vlastnosti. Léčba alkoholismu ze strany ACA musí být přitom nutně založena na třech

povinné principy: rozumné omezení, skupinová a psychoanalyticky orientovaná psychoterapie, „změna vektoru agrese směrem k vnějšímu projevu“ - převedení energie, která byla zaměřena na sebedestrukci, do tvůrčí činnosti.

Děti, které vyrůstaly v rodinách, kde jeden nebo oba rodiče trpěli závislostí na alkoholu, tak představují velmi specifickou skupinu z hlediska osobních psychologických charakteristik, typů socializace a rodinného stavu. Tento kontingent u nás často zůstává „mimo záběr“ nejen psychokorektivní práce, ale není ani klinicky izolovaný v myslích praktických narkologů, psychiatrů a praktických lékařů. Přitom, i když vezmeme v úvahu i přibližnou prevalenci analyzovaného jevu, lze předpokládat velmi závažný podíl ACA na utváření drogových závislostí, somatických, suicidologických a dalších ukazatelů u nás.

Jinými slovy, v naší společnosti dlouhodobě existuje závažný medicínský a sociální problém, který až dosud bohužel nebyl za takový považován.

BIBLIOGRAFIE:

1. Vashkin D.V. Alkoholismus není rozsudek smrti. M.: Eksmo, 2013. 110 s.

2. Důsledky konzumace alkoholu pro ženy, mladistvé, děti a rodiny / Alkohol a zdraví obyvatelstva Ruska 1900-2000: materiál. Všeruské fórum o politice veřejného zdraví „Alkohol a zdraví“, které se konalo v letech 1996-1998, a All-Russian. conf. „Alkohol a zdraví“ Moskva, Ruská federace, 17. prosince. 1996 / ed. A.K.Demina. M.: Ruská asociace veřejného zdraví, 1998. s. 233-248.

3. Litviněnko V.I. Paradoxy alkoholismu. Poltava: ASMI, 2003. 144 s.

4. Mikelevich E.B. Specifika sebeuvědomění dětí z alkoholických rodin ve fázi rané dospělosti // Udržitelný rozvoj ekonomiky: stav, problémy, perspektivy: materiální. 5th Int. vědecko-praktické Conf., Polesie State University, Pinsk, 28.-29. dubna 2011: ve 2 hod. Část 2. Pinsk: PolesSU, 2011. s. 232-235.

5. Moskalenko V.D., Shevtsov A.V. Předvídání v rodinách pacientů s alkoholismem a drogovou závislostí v dyádách syn-otec // Journal. neurologie a psychiatrie. 2001. Vydání. 4. s. 19-22.

6. Moskalenko V.D. Děti alkoholiků (věk od 0 do 18 let). M.: NPO "Soyuzmedinform", 1990. 68 s.

7. Moskalenko V.D. Drogová závislost, psychopatologické poruchy, psychické problémy v populaci dospělých synů a dcer se závislostmi // Sibiřský bulletin psychiatrie a narkologie. 2006. č. 3. S. 55-61.

8. Radina N.K. Osobnostní vzorce v reprodukci scénářů domácího násilí: analýza romantických vztahů „dospělých dětí alkoholiků“ // Domácí násilí na ženách: měřítko, charakter, vnímání společnosti. M.: MAKS-Press, 2003. s. 111-116.

9. Smith E. (Smit E.) Vnoučata alkoholiků. Problémy vzájemné závislosti v rodině. M.: Vzdělávání, 1991. 127 s.

10. Balsa A.I., Homer J.F., Francouz M.T. Zdravotní účinky problémového pití rodičů na dospělé děti // J. Ment. Zdravotní politika Ekon. 2009. Sv. 12. Ne. 2. S. 55-66.

11. Beesley D., Stoltenberg C.D. Kontrola, styl připoutání a spokojenost ve vztahu mezi dospělými dětmi alkoholiků // J. Ment. Zdravotní poradce. 2002. Ne. 24. str. 281-298.

12. Bjork J.M., Knutson B., Hommer D.W. Pobídkou vyvolaná aktivace striata u dospívajících dětí alkoholiků // Závislost. 2008. Sv. 103. č. 8. P. 1308-1319.

13. Chassin L., Pitts S.C., Prost J. Trajektorie nadměrného pití od dospívání po vynořující se dospělost ve vysoce rizikovém vzorku: Prediktory a výsledky zneužívání návykových látek // J. Nevýhody. Clin. Psychol. 2002. Ne. 70. str. 67-78.

14. Chassin L., Ritter J. Zranitelnost vůči psychopatologii: Riziko po celý život. New York: The Guilford Press, 2001. s. 107-134.

15. Domenico D., Windle M. Intrapersonální a interpersonální fungování u dospělých ženských dětí alkoholiků středního věku // J. Kons. Clin. Psychol. 1993. č. 61. S. 659-666.

16. Edwards E.P., Eiden R.D., Leonard K.E. Problémy s chováním u dětí otců alkoholiků ve věku 18 až 36 měsíců: bezpečná vazba matka-dítě jako ochranný faktor // Dev. Psychopathol. 2006. Sv. 18. č. 2. S. 395-407.

17. Eiden R.D., Edwards E.P., Leonard K.E. Vazba matka-dítě a otec-dítě mezi alkoholickými rodinami // Devel. Psychopathol. 2002. č. 14. S. 253-278.

18. Freshman A., Leinwand C. Implikace ženských rizikových faktorů pro prevenci zneužívání návykových látek u dospívajících dívek // J. Prev. A Interv. Commun. 2001. Sv. 21. č. 1. S. 29-51.

19. Hall C.W., Webster R.E. Traumatická symptomatologická charakteristika dospělých dětí alkoholiků // J. Drug Educ. 2002. Sv. 32. č. 3. S. 195-211.

20. Haller M.M., Chassin L. Vzájemné vlivy vnímaného rizika alkoholismu a užívání alkoholu v průběhu času: důkazy pro averzivní přenos rodičovského alkoholismu // J. Stud. Alkohol. Drogy. 2010. Sv. 71. č. 4. S. 588-596.

21. Harter S. L. Psychosociální přizpůsobení dospělých dětí alkoholiků: přehled nedávné empirické literatury // Clin. Psychol. Rev. 2000. Sv. 20. č. 3. S. 311-337.

22. Heitzeg M.M. a kol. Afektivní obvody a riziko alkoholismu v pozdní adolescenci: Rozdíly ve frontostriatálních reakcích mezi zranitelnými a odolnými dětmi alkoholických rodičů // Alkohol. Clin. Exp. Res. 2008. č. 32. S. 414-426.

23. Heitzeg M.M. a kol. Striatální dysfunkce označuje již existující riziko a mediální prefrontální dysfunkce souvisí s problémovým pitím u dětí alkoholiků // Biol. Psychiatrie. 2010. č. 21. S. 43-48.

24. Hussong A., Bauer D., Chassin L. Teleskopické trajektorie od iniciace alkoholu k poruchám u dětí rodičů alkoholiků // J. Abnorm. Psychol. 2008. Sv. 117. č. 1. S. 63-78.

25. Johnson S., Leonard K., Jacob T. Děti alkoholiků: pití, styly pití a užívání drog // Research Society of America. San Francisco, 1986. 216 s.

26. Jordan S. Podpora odolnosti a ochranných faktorů u dětí alkoholiků a drogově závislých // Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz. 2010. Sv. 53. č. 4. S. 340-346.

27. Kearns-Bodkin J.N., Leonard K.E. Fungování vztahu mezi dospělými dětmi alkoholiků // J. Stud. Alkohol. Drogy. 2008. Sv. 69. č. 6. S. 941-950.

28. Kelley M. L. a kol. Vztah matka-dcera a otec-dcera vysokoškolských studentů ACOA // Subst. Použijte Zneužití. 2008. Sv. 43. č. 11. P. 1559-1570.

29. Vztahy mezi symptomy depresivní nálady a vztahy mezi rodiči a vrstevníky u kolegiálních dětí alkoholiků / M. Kelley et al. //Dopoledne. J. Ortopsychiatrie. 2010. Sv. 80. č. 2. S. 204-212.

30. McCauley C.O., Hesselbrock V.M. Jemnější zkoumání role, kterou negativní vliv hraje ve vztahu mezi otcovským alkoholismem a počátkem užívání alkoholu a marihuany // J. Stud. Alkohol. Drogy. 2009. Sv. 70. č. 3. S. 400-408.

31. Moos R., Billings A. Děti alkoholiků během procesu uzdravování: alkoholické a partnerské kontrolní rodiny // Návykové chování. 1982. č. 7. S. 155-163.

32. Putnam S. Jsou děti alkoholiků nemocnější než ostatní děti? Studie prožitku nemoci a chování při využívání v organizaci udržující zdraví. // Prezentováno na výročním zasedání Americké asociace veřejného zdraví. Washington DC, 1985. 14 s.

33. Ženy, které se provdají za muže s poruchami užívání alkoholu / Schuckit M.A. a kol. // Alkohol. Clin. Exp. Res. 2002. Sv. 26. č. 9. P. 1336-1343.

34. Sher K. J. Psychologické charakteristiky dětí alkoholiků // Alcohol health & research world. 1997. Sv. 21. č. 3. S. 187-191.

35. Van Den Berg N., Hennigan K., Hennigan D. Děti rodičů v protidrogových/alkoholických programech: nedostává se jim dostatečné péče? // Alkoholová pochoutka. Kvart. 1989. Sv. 6. č. 3/4. S. 1-25.

36. Watt T.T. Manželské a kohabitační vztahy dospělých dětí alkoholiků: důkazy z národního průzkumu rodiny a domácností // J. Fam. Problémy. 2002. č. 23. S. 246-265.

37. Wiers R.W., seržant J.A., Gunning W.B. Psychologické mechanismy zvýšeného rizika závislosti u dětí alkoholiků: dvojí cesta? // Acta. Pediatr. Suppl. 1994. č. 404. S. 9-13.

38. Woititz J.G. Směrnice pro podpůrné skupiny; dospělé děti alkoholiků a dalších osob, které identifikují, včetně průvodce ke kroku 4 inventarizace // Health Communications., Florida: Inc. Pláž Pompano, 1986. 37 s.

39. Yau W.W., Zubieta J.K., Weiland B.J. Nucleus Accumbens Reakce na předvídání pobídkových stimulů u dětí alkoholiků: Vztahy s prekurzivním behaviorálním rizikem a celoživotním užíváním alkoholu // The Journal of Neuroscience. 2012. č. 7.

40. Ziter M.Z.P. Léčba alkoholických rodin: Řešení hraniční nejednoznačnosti // Alkohol. Zacházet. Kvart. 1989. Sv. 5. č. 3-4. str. 221-233.

Termín „dospělé děti alkoholiků (ACA)“ (DDA, z anglického ACoA – Adult Children of Alcoholics, nebo ACA – Adult Children Anonymous) byl původně používán jako definice podpůrných a svépomocných skupin, které fungovaly na metodické bázi hnutí Anonymní alkoholici (AA) ) Program dvanácti kroků.

ACA jsou lidé, kteří pocházejí z rodin, kde byl alespoň jeden z rodičů závislý na alkoholu, a v souvislosti s tím si byli nuceni vypěstovat určité existenční vlastnosti, které jim pomáhají v této rodině „přežít“. Tyto stejné vlastnosti však absolutně destabilizují život mimo rodičovskou dysfunkční rodinu.

Pojem ACA by se neměl oddělovat od pojmu VDD – dospělé děti z dysfunkčních rodin. Důvodem je skutečnost, že tyto problémy se mohou týkat nejen lidí, kteří vyrostli v alkoholických rodinách, ale také těch, kteří byli vychováni v dysfunkčních rodinách, v nichž se provádějí všechny druhy násilí, perfekcionismus, náboženský fanatismus, „emocionální rozvod“ rodiče, zákaz vyjadřování se projevovaly city atp.

Soubor příznaků se společnou patogenezí

Syndrom ACA je komplexní strukturální formace problémů a poruch způsobených destruktivními osobními vzorci, které vznikly v dětství v alkoholické rodině, které znesnadňují adekvátní a přímý kontakt se současnou realitou a vyvolávají psychické uvíznutí v traumatické minulosti. Dospělé dítě tato zkreslení nepozná. Destruktivní schémata vyvolávají mnohá porušení v kontaktu se sebou samým: vytváření negativního nebo rozděleného obrazu sebe sama, nezralost a ignorování vlastních potřeb, uvíznutí v prožívání negativních pocitů. Vede také k problémům v komunikaci: agresivita a nedůvěra, prožívání ambivalentních emocí, destruktivní vzorce interakce. (Z. Sobolewska-Mellibruda)

Je třeba poznamenat, že studie ACA a VDD jednoznačně nepotvrdily přítomnost specifických, společných rysů, které by odlišovaly populaci lidí, kteří vyrůstali v alkoholických a jiných dysfunkčních rodinách. Nedá se tedy říci, že by všechny děti vychovávané v dysfunkčních rodinách měly vážné problémy a poruchy osobnosti.

Proto „syndrom ACA“ není uveden jako samostatná nemoc nebo porucha osobnosti v klasifikátorech DSM-V a MKN-10. Koncept ACA se používá v psychologické a psychoterapeutické praxi k identifikaci osob z alkoholických (a dysfunkčních) rodin, které tímto trpí v dospělosti. Pacienti podstupující psychoterapii ve zdravotnických zařízeních obvykle obdrží psychiatrickou diagnózu „těžké stresové reakce a poruchy přizpůsobení“ (F43).

Typologie VDA/VDD

Lze rozlišit několik typů dospělých dětí alkoholiků/dospělých dětí z dysfunkčních rodin: odcizené, smutné, uražené, závislé, spoluzávislé, úspěšné, s pocitem méněcennosti. (http://www.leczmy-alkoholizm.org/)

Odcizený, zpravidla si neuvědomují, že to, co zažili v domě jejich otce, na ně nadále působí vážným způsobem. Cítí se „jiní“, komplexnější a uvnitř zmatení. Při komunikaci s lidmi vykazují vysokou míru kontroly. Sebevědomě cítí, že je okolí hodnotí negativně.

Smutný . Mnoho ACA/VDD podstupuje pravidelnou léčbu deprese. Často mění léky, které jim nepřinášejí požadovanou úlevu a nesnižují jejich celkovou depresi. Terapii u psychologa zpravidla ukončují po první návštěvě, protože se bojí vzdát své dlouho navyklé bezmoci a deprese. Jejich vzpomínky jsou plné těžkých zážitků ztráty. Traumatická dramata z dětství jsou zdrojem nepopsatelného smutku a bolesti, které nelze uhasit pilulkou.

Uražený – někteří z ACA/VDD si uvědomují, že byli jako děti velmi zraněni. Prožívají smutek, vztek, hořkost a dokonce i nenávist v duši vůči rodiči, který pil nebo vůči nim projevoval násilí. Cítí se zranění a vnímají svět a lidi prizmatem své zášti.

Závislí . Existuje skupina takových ACA/VDD, kteří se sami stanou závislými na užívání psychoaktivních látek. Začínají užívat, protože se nedokážou vyrovnat s obtížemi a vnitřním napětím. Všechny rodinné alkoholické a jiné tradice, způsoby řešení problémů konzumací jasně přenášejí do života dospělých, vlastně je zcela kopírují.

Spoluzávislý - jedná se o děti, které vyrůstaly v alkoholických a dysfunkčních rodinách, které od dětství zajišťovaly opatrovnictví a péči o příbuzné (kvůli své závislosti, nemoci, inverzi hierarchie apod.). Když vyrůstají, vstupují do vztahů s lidmi, o které by se mělo starat (například se závislými, s vážně nemocnými lidmi atd.). Život s partnerem, který nevyžaduje opatrovnictví a naprostou obětavost, považují za nezajímavý a rutinní.

Úspěšný – to jsou ti VDA/VDD, kteří působí na odpovědných a vysoce placených pozicích a jsou profesionálně úspěšní. Budou pracovat s potěšením a vysokou účinností jak za vysokou mzdu, tak za „děkuji“. Se záviděníhodným úspěchem dokážou pod stresem a tlakem řešit složité problémy. Nebojí se náročných úkolů a když je to nutné, směle riskují. Jsou velmi zodpovědní. Lidé kolem nich jsou překvapeni a závidí jim jejich vyrovnanost a vnitřní klid, neuvědomujíce si, jak moc to, co vidí, odporuje tomu, co se děje uvnitř těchto lidí.

Vadný . „Podřadné“ lze identifikovat podle znaků sebepodceňování a neschopnosti v komunikaci s ostatními lidmi. Ovlivňuje to několik faktorů: obraz „jsem špatný“ zakořeněný od dětství, nedostatek pozitivních zkušeností v blízkých vztazích s lidmi a nedostatek základních interpersonálních dovedností (komunikace, navazování blízkých vztahů, řešení konfliktů či nedorozumění).

Terapie pro klienty se syndromem ACA/VDD

Terapii VDA/VDD lze provádět formou individuální nebo skupinové psychoterapie.

Individuální terapie zahrnuje individuální setkání s psychologem-psychoterapeutem. Stupně individuální terapie plně odpovídají fázím skupinové terapie. Doba trvání od 1 roku do 3 let.

Skupinová terapie - Jedná se o proces, ve kterém by se měly rozlišovat 3 fáze.

V počáteční fázi V terapii je důležité prohloubit naše chápání toho, jak přesně traumatické zážitky z dětství ovlivňují naše přesvědčení, chování a způsoby řešení aktuálních životních problémů a komunikace s lidmi. Doporučené metody a techniky práce v této fázi jsou ty, které nám umožní prozkoumat rodinnou historii, porozumět „syndromu předků“ a charakteristikám rodičovské rodiny, která ovlivnila náš vývoj, i to, kým jsme dnes.

Skupinová forma práce vám umožňuje cítit se jako ostatní, být pochopen, naslouchán a přijímán. Ve skupině se účastníci učí zvláštnímu způsobu bytí spolu, který slouží jejich rozvoji. V takové skupině je snazší se otevřít a následně se vyrovnat se silnými emocemi a prožitky způsobenými vzpomínkami a těžkými traumatickými zážitky.

Druhá fáze – hloubková terapeutická práce zaměřená na katarzi obtížných emočních zážitků, které vyvolávají vzpomínky na traumatické situace. To působí na „hnisající ránu“ duše. Terapie ji pomáhá očistit a uzdravit, aby již neovlivňovala náš život.

V této fázi je důležité hledat nové a kvalitní modely chování a řešení problémových situací, které dříve nebylo možné řešit.

Podstatou této fáze terapie je změna sebeobrazu směrem k reálnějšímu a pozitivnějšímu vnímání vlastní osobnosti – zralejší, samostatnější, s většími prostředky než v dětství. Měli byste se soustředit na ty situace z minulosti, které ztěžují a znemožňují využít váš současný potenciál.

Třetí etapa – plánování a dosahování skutečných a místních změn v životě.

Měli byste začít s místními (bodovými, malými) změnami. Protože to je nejjistější způsob, jak se ujistit, že to, co se plánuje, je skutečnost. Pokud je změna skutečná, můžete se posunout vpřed plánováním nových věcí. Pokud ne, musíme znovu zkontrolovat naše plány.

Úlohou terapeuta a skupiny v této fázi je doprovázet a podporovat plány jednotlivých účastníků.

Dosažení stabilních osobních změn (nových formací) u účastníků se předpokládá v období 1,5 až 2 let. Délka skupinové psychoterapie obvykle trvá od 6 do 12 měsíců.

Po psychoterapii...

Bezprostředně po terapii účastníci zažívají místní osobní i životní změny. Dále přejdou na další. Zpravidla se po roce až dvou objevují signály naznačující změny v postoji ke světu, k životu i k sobě samému.

Klienti zaznamenávají postterapeutické novotvary v různých oblastech. Především se mění vnímání sebe sama v situacích sociální interakce: cítí se jistější, více si uvědomují svou hodnotu a své kompetence. To je spojeno se zvýšeným pocitem emocionální rovnováhy a vnitřního klidu. Začínají o sobě stále více mluvit pozitivně a dávat si pozor na své hranice a potřeby.

Nejdůležitější novinkou po terapii je připravenost převzít zodpovědnost za svůj život. Je zde také silný pocit důvěry v budoucnost.

P.S. Kromě návštěvy psychoterapeuta a odborné terapeutické skupiny je zde i možnost návštěvy zdarma anonymní skupiny Komunita ACA...

"Nikdy není pozdě na šťastné dětství!"