Hlavním gramatickým rysem, který je vlastní téměř každému slovnímu druhu, je kategorie rodu. Kolik rodů mají podstatná jména a jak správně určit tuto kategorii pro tento slovní druh? Odpovědi na tyto a další otázky najdete v článku.

Jaký je rod podstatných jmen?

Kategorie rodu podstatných jmen v ruštině– gramatický znak označující rod (pohlaví) předmětu (živého tvora, jevu) nazývaného podstatným jménem nebo jeho nepřítomnosti. Rod je stálým gramatickým rysem podstatných jmen a studuje se v 6. ročníku.

Vlastnosti kategorie rodu podstatných jmen

V ruském jazyce existují tři typy podstatných jmen:

• muž (on). Podstatná jména mužského rodu v jednotném čísle I. p. mají koncovky -a, -я a nula.

  Příklady podstatných jmen mužského rodu: táta, strýc, nůž, stůl, jestřáb.

• Žena (ona). Podstatná jména ženského rodu v jednotném čísle I. p. mají koncovky -a, -я a nula.

  Příklady podstatných jmen ženského rodu: manželka, chůva, noc, sláva, poušť.

• Průměr (to). Neutrální podstatná jména v jednotném čísle I. p. mají koncovky -о, -е.

  Příklady podstatných jmen středního rodu: bažina, zlato, slunce, jezero, džem.

Existuje také třída slov, tzv. obecný rod, který lze v závislosti na kontextu použít v mužském i ženském rodě.

(nudný, sissy, uplakaný, chytrý, chamtivý).

TOP 5 článkůkteří spolu s tím čtou

Jak určit rod podstatného jména?

U živých podstatných jmen se rod shoduje s rodem živého tvora, osoby (otec, partner - m.r., přítelkyně, drbna - f.r.).

U všech podstatných jmen lze rod určit podle gramatického tvaru přídavného jména, který se shoduje s podstatným jménem:

• Mužský jehož? Který? (bílý sníh, dobrá rada);
• Ženský. Podstatná jména souhlasí s přídavnými jmény, která odpovídají na otázky - jehož? který? (čerstvé noviny, veselý přítel);
• střední rod. Podstatná jména souhlasí s přídavnými jmény, která odpovídají na otázky - jehož? který? (zelená louka, vysoká budova).

Test

Hodnocení článku

Průměrné hodnocení: 4.6. Celková obdržená hodnocení: 1310.

V ruštině je jednou z hlavních charakteristik podstatných jmen jejich pohlaví. Zkusme na to přijít, a také zjistit podstatu tohoto pojmu, naučit se definovat, najít tuto kategorii v různých textech a také zvážit možné výjimky z pravidel. Zpevněme materiál tabulkami.

Mnozí samozřejmě namítnou: proč je to nutné? Nyní, v době informačních technologií, lze online na internetu najít naprosto vše – stačí zadat do vyhledávacího pole, co hledáte.

A odpověď je jednoduchá - znalost gramatiky ruského jazyka dělá člověka vzdělanějším: koneckonců vše, co člověk říká nebo píše, ukazuje jeho kulturu.

Jaký je rod podstatných jmen

Co potřebuje člověk vědět o takovém prvku tohoto slovního druhu? Obecně je tato kategorie rozšířena téměř ve všech jazycích světa (s výjimkou arménštiny a některých jazyků kavkazských zemí).

Tento termín odkazuje na schopnost podstatného jména být kombinován s v různých podobách dohodnutá slova v závislosti na jejich pohlaví.

Existují 3 typy:

• mužský;
• ženský;
• průměrný.

Za zmínku stojí: V různých jazycích může totéž slovo patřit zcela odlišným pohlavím.

Kromě toho má ruský jazyk samostatnou odrůdu této části řeči - obecné pohlaví, o tom bude řeč níže.

Formálně lze tuto charakteristiku slovního druhu definovat takto:

Podstatná jména mužského rodu mají následující vlastnosti:

Vlastnosti ženského rodu podstatných jmen:

Střední rod podstatných jmen je charakterizován následujícími vlastnostmi:

Jak určit rod podstatného jména

Nejjednodušší je položit otázku. Pak se podívejte na případ a porovnejte jej se znaky uvedenými výše. Pokud to nepomůže, musíte si pamatovat několik pravidel.

Klíčové vlastnosti

Za prvé, profese jsou rozděleny podle tohoto kritéria v závislosti na ukončení studia - a nezáleží na tom, jakého pohlaví je osoba, která k nim patří ( chirurg- manžel. R., chůva- ženský R.).

Za druhé, předchozí pravidlo je typické i pro zvířata (kočka je samice, datel je samec). Navíc, pokud na konci není možné určit pohlaví, pak bude gramaticky odpovídat atributu pojmu, který jej definuje: pakoně- těžko určit, ale antilopa(označuje druh spárkaté zvěře) – samice r., pak bude hledané slovo stejného rodu.

Za třetí, u slov se spojovníkem je rozhodující hlavní část (podle lexikálního významu nebo proměnlivosti). Například: byt-muzeum– ženská r.

Za čtvrté, pro některá slova je nyní obtížné najít vysvětlení tohoto pojmu, takže si je snáze zapamatujete:

1. kolejnice, šampon– m.r.;
2. vanilka, kukuřice– f.r.

Za páté, zkratky jsou určeny podle pohlaví v závislosti na klíčovém slově jejich úplného dekódování ( OSN - organizace– ženská r.).

Složitější případy

První věc, které byste měli věnovat pozornost, jsou obecné příznaky:

• pro muže:

• pro ženy:

• pro průměr:

Určení pohlaví zeměpisných jmen:

• pohlaví je určeno svým pojetím: řeka Mississippi (ženský rod), město Dillí (mužský rod), jezero Bajkal (střední);
• záleží na slovní zásobě

1. Chile – znamená „země“ – ženský;
2. Chile - znamená "stát" - střední řeka.

Vzít v úvahu: Nelze určit rod slov v množném čísle (např.: nůžky, brány).

Společný rod podstatných jmen

Tabulka „Skloňování podstatných jmen“

Níže je připomenutí skloňování pro každé pohlaví.

Koshevaya O. N., učitel primární třídy Městská vzdělávací instituce „Škola č. 97 města Doněcka“

ruský jazyk

Předmět Pohlaví podstatných jmen: muž-muž, žena, průměr.

Cílová: představit gramatický rys podstatných jmen - rod; vytvářet podmínky pro zvládnutí metody určování rodu podstatného jména pomocí algoritmizace činností studentů.

úkoly:

Vzdělávací:

. rozvíjet schopnost vidět pravopisné vzorce ve slovech, rozvíjet pravopisnou gramotnost, zdůvodňovat podmínku volby;

. formovat analyticko-syntetické myšlení, schopnost seskupovat se, schopnost zobecňovat a vyvozovat závěry;

. rozvíjet schopnost práce ve dvojicích, rozvíjet dovednosti kontroly a sebeovládání;

. rozvíjet dětskou řeč, Lexikon, myšlení.

Vzdělávací:

. naučit určovat rod podstatných jmen;

. pokračovat v práci na rozvoji dovednosti kompetentní ostražitosti psaní a pravopisu.

Vzdělávací:

. pěstovat lásku k ruskému jazyku, potřebu využívat jazykového bohatství.

Osobní UUD: studenti vytvářejí spojení mezi cílem vzdělávací aktivity a jeho motiv, sebeurčení.

Kognitivní UUD: samostatná identifikace a formulace kognitivního cíle, vědomá a dobrovolná konstrukce řečového projevu v ústní formě, výběr nejúčinnějších způsobů řešení problémů, strukturování znalostí.

Regulační UUD: stanovení cílů, plánování, vyhodnocování výsledků práce, provádění nezbytných doplňků a úprav plánu a způsobu jednání v případě nesouladu mezi normou, skutečným jednáním a jeho výsledkem.

Komunikace UUD: plánování vzdělávací spolupráce s učitelem a vrstevníky, dodržování pravidel řečového chování, schopnost vyjádřit a zdůvodnit svůj názor.

Plánované výsledky

Znalost konstantních rysů podstatného jména;

Schopnost aplikovat znalosti v životních situacích;

Schopnost určit rod podstatných jmen.

Zařízení: Power Point prezentace, signální karty (m.r., zh.r., s.r.); učebnice: Kanakina V.P., Goretsky V.G. ruský jazyk. 3. třída. Učebnice pro všeobecné vzdělání organizací. Ve 14 hodin - M.: Vzdělávání, 2016.

Během vyučování

já . Organizace času

Doufám ve vás, přátelé,

Jste dobrá přátelská třída.

Všechno nám vyjde.

2. Trénink - masáž uší.

Probuďme svůj mozek a začněme pracovat:

vytáhněte se za ušní boltce shora dolů (2 - 3krát);

vytáhněte boltec nahoru (2-3krát);

krouživé pohyby boltec ve směru a proti směru hodinových ručiček (2-3krát).

II . Aktualizace znalostí studentů (Snímek 1)

1. Cvičení pro rozvoj paměti.

Rok je zima, voda je řeka, vánice je sníh, mráz je zima.

Seřaďte slova podle jejich složení.

2. Frontální průzkum(Snímek 2)

Jakým slovním druhem jsou slova pojmenovávající zobrazené předměty?

(podstatná jména)

Dokázat...

Jak se nazývá podstatné jméno?

Co to znamená?

Na jaké otázky odpovídá?

Na která podstatná jména se odpovídá otázkou kdo a na která se ptá co?

Na jaké dvě skupiny lze rozdělit podstatná jména?

3. Kaligrafická minuta(Snímek 3)

Ve vesnici žil strýc Fjodor, pes Sharik a kočka Matroskin.

Pravopis jmen (vlastní jména)

Rozeberte větu.

III . Prohlášení o výchovném problému. Práce ve dvojicích (snímek 4)

Abychom mohli určit téma naší lekce, musíme tato podstatná jména rozdělit do skupin podle určitého kritéria. Slova vám pomohou"ON ONA TO".

Rampouch, sníh, mráz, mrak, mráz, zima, kabát, vánice, jezero.

Pokuste se určit téma lekce na základě těchto 3 sloupců slov.

IV . Objevování nových poznatků

1. Práce podle učebnice.

S.25 cvičení 39 (ústní)

2. Učitelův příběh.

Rod podstatných jmen.

Chápete, že kohout je on, slepice je ona, vlk je on a vlčice je ona, kočka je on a kočka je ona. Co dělat s nosorožcem, veverkou, kukačkou, myší, jestřábem? Copak nemají příslušníky opačného pohlaví?

Nemůžete zaměňovat různé věci: pohlaví a pohlaví. Ano, tato slova jsou prezentována tímto způsobem: existuje hroch - a všichni jedinci se tak jmenují. Existuje kukačka – a to je vše, je tu jestřáb – a v jazyce není žádný jestřáb. V jazyce!

Co když to není jasné, když je slovo cizí? Šimpanz, plameňák? Obvykle se jedná o slova mužského rodu, pokud text neuvádí jinak. Malý klokan cválal do lesa.

A tak - jasný plameňák, hbitý šimpanz, roztomilý klokan.

Memo (Snímek 5)

3. Relaxační cvičení

Masáž křídel nosu.

Poklepejte klouby na kořen nosu.

Dechové cvičení.

PROTI . Primární konsolidace

1. Samostatná práce.

Př. 40 strana 26

Zadání: zapište nejprve podstatná jména ženského rodu a poté rod mužský a střední.

Vyberte 2 podstatná jména: mužský rod, ženský rod a střední rod.

Peer review.

2. Seznámení s rodovým nesouladem podstatných jmen.(Snímek 6)

Staré dámy obědvaly. Najednou s cinknutím spadla lžíce ze stolu.

To jo! - řekla Ruska a vzpomněla si na legrační staré znamení. — Přišla nás navštívit nějaká paní. Spadla lžíce!

Proč paní? - podivila se Němka. - Lžíce je mužská. Musí tedy přijít muž.

Rus se rozhořčil:

No, tady je víc! Kdyby nůž spadl, znamenalo by to muže. Nůž je mužský...

Ha ha ha! - smála se Němka.

Je nůž mužský? Ne, pokud nůž spadne, nic to neznamená. Je kastrovaný.

Arménská žena seděla tiše a zmateně se dívala na jednoho nebo druhého z těch, kdo se hádali. Nakonec se ke mně naklonila: "Odpusť," zašeptala, "ale ničemu nerozumím... vidím, že je tu nějaký vtipný nápis." Na čem je založena? Proč může nůž nějak připomínat muže nebo lžíce ženě? Tomu nerozumím.

A ve skutečnosti jí nebylo možné vysvětlit, na čem byla tato pověra založena: v arménském jazyce (stejně jako v angličtině) neexistují vůbec žádná pohlaví: ani ženský, ani střední! Ani v Arménii, ani v Anglii, ani v Turecku nemohlo být takové znamení ani vytvořeno.

3. Herní úkol "Šestý lichý".(Snímek 7)

Déšť, ostrov, kůň, stín, keř, den.

Žito, trouba, mrkev, oheň, lenost, noc.

Země, tajga, čas, rodina, příbuzní, nádraží.

Okno, vesnice, moře, pole, ručník, jablko, stůl.

VI . Aplikace znalostí a metod jednání

1. Kreativní práce. Kompilace textu pomocí klíčových slov.(Snímek 8)

Sestav a zapiš text, urči rod podstatných jmen.

Zima, mráz, sníh, prášek, závěj, hýl, pole, sklo, deka, kožich, Sněhurka, sněhulák, dárek, strom, rampouch, led, kluziště, hokej, petarda, čepice, šála, krmítko, obilí, zima, hlad .

Na stole:

Přišla zima _______. Sněhobílá ________ pokryla zemi.

Rozsvítí vše kolem. _________ ________ se třpytí a třpytí. Jak ________ _________!

Přišla studená zima. Zemi pokrývala sněhobílá přikrývka. Zimní slunce osvětluje vše kolem. Stříbrný mráz ( bílý sníh) třpytky a třpytky. Jak krásné v zimě!

2. Práce na hádankách.(Snímek 9)

Hádejte hádanky, určete rod podstatných jmen (pomocí signálních karet).

Jen klepe

V našem okně je sníh,

Bereme saně

A běžte do kopce!

(Zima)

Je první v počtu,

Tím začne nový rok.

Brzy otevřete svůj kalendář

Číst! Psaný -...

(Leden)

Chlupatý kůň,

Nebo možná hroch

Nebo třeba jen vatu

Vznáší se nad námi do dálky.

(Mrak)

Deka bílá

Není vyrobeno ručně.

Nebylo to tkané ani řezané –

Spadlo to z nebe na zem.

(Sníh)

Její dům je na bílém oblaku,

Bojí se ale slunečního paprsku.

Stříbrné chmýří,

Šestiúhelník...

(Sněhová vločka)

Po celodenní práci,

Horou se přehnala vánice.

Jaký druh skluzavky? Jaké je jméno?

Budete mi muset odpovědět.

(Závěj)

Každý zde může být ptákem

V zimním mrazu si dopřejte.

Na větvi visí chýše,

Jmenuje se to...

(Podavač)

Síto je velké, síto modré.

Bílé chmýří seje a fouká

do lesů, domů, na louky.

(Nebe)

Putuje sám

Ohnivé oko.

Všude, kde se to děje

Zahřeje pohledem

(Slunce)

VII . Zařazení do systému znalostí a opakování

1. Práce podle učebnice.

Př. 40, str. 26.

(Nezávislé provedení. Vzájemné ověření.)

— Přečtěte si, jaké koncovky mají podstatná jména různých druhů.

2. Kreativní práce. Práce ve skupinách.(Snímek 10)

Z písmen každého daného slova vytvořte nové, které zachová všechna písmena původního slova. Určete rod podstatných jmen. Podtrhněte dvojice, které mají stejné pohlaví.

borovice - ... (čerpadlo)

pěst - ... (panenka)

rozmar - ... (objednávka)

rákos - ... (myš)

drak - ... (krajka)

VIII . Domácí práce

Př. 44, str. 27

IX . Shrnutí. Odraz

Jak určit rod podstatného jména?

Pokračujte ve větách:

V lekci, kterou jsem se naučil….. zjistil jsem, že je to těžké…..

Bylo to pro mě zajímavé…. Chci…

děkujeme za spolupráci.

Znak mužského, ženského nebo středního rodu podstatného jména se vyjadřuje především syntakticky - ten či onen tvar přídavného jména (černá kočka, černé znaménko, černý kabát), příčestí (zlomený nos, zlomená ruka, zlomený strom), číslovka ( třetí lekce, třetí směna, třetí místo), zájmena (každý muž, každá žena, každou neděli), sloveso ve tvaru minulého času a způsob konjunktivu (syn by přišel/přišel by; dcera by přišla/přišla by přijít; slunce by zapadlo/zapadlo), v kombinaci s daným podstatným jménem.

Spolu s tím je ale příslušnost podstatného jména k tomu či onomu rodu v drtivé většině případů určena morfologicky – povahou kmene a koncovkami v tom či onom typu deklinace.

1. Mužský rod zahrnuje:

• podstatná jména se základem na pevných souhláskách a nulovým zakončením v nominativu jednotného čísla, měnící se podle druhé podstatné deklinace: stůl, dub, býk, límec, nůž;
• většina podstatných jmen se základem na měkkých souhláskách, včetně [j], měnících se podle druhé podstatné deklinace: kůň, šelma, čmelák, věž, hrdina;
• nesklonné podstatné jméno cesta;
• Významově zahrnuje mužský rod i podstatná jména označující mužské osoby s koncovkou -a (-я) (první podstatná deklinace): sluha, Misha, Borya; podstatná jména se zvětšovacími příponami -ina, -ishche, jakož i s příponami -ishka, -ishko, utvořenými z kmenů podstatných jmen mužského rodu: dům - domina, domische, domishko; zlobivý — zlobivý.

2. Ženský rod zahrnuje:

• naprostá většina podstatných jmen s koncovkou -а (-я) v nominativu jednotného čísla, mění se podle prvního substantivního skloňování: sestra, zeď, země (malá část podstatných jmen s kmeny zakončenými na -а (-я) patří k mužskému a obecnému rodu: mladý muž , flákač);
• některá podstatná jména se základem na měkkých souhláskách, kromě „th“, měnící se podle třetí substantivní deklinace: stín, laň, síť, noc.

3. Střední rod zahrnuje:

• podstatná jména zakončená na -o (-e), měnící se podle druhé podstatné deklinace: okno, pole.
• deset nesklonných podstatných jmen v -jménu: jméno, čas, kmen, semeno, koruna, vemeno, břemeno, plamen, třmen, prapor.

Existuje velké množství nesklonných podstatných jmen různých rodů, která svůj rod vyjadřují pouze syntakticky. Při určování rodu takových podstatných jmen je třeba vzít v úvahu, že u živých podstatných jmen gramatický rod koreluje s rodem volané bytosti: atašé, missus. Neživá podstatná jména jsou obvykle středního rodu (depot, kabát, guláš, taxi, metro), výjimky: káva, hindština, svahilština a další názvy jazyků (jedná se o podstatná jména mužského rodu). Rod nesklonných zeměpisných jmen koreluje s rodem odpovídajícího obecného jména: Tbilisi (město) je mužského rodu, Ontario (jezero) je středního rodu, Mississippi (řeka) je ženského rodu.

→Podstatná jména: rod a číslo

Rod a počet podstatných jmen

Rod: V ruském jazyce existují tři rody: mužský, ženský a střední. Každé podstatné jméno patří do jednoho z těchto rodů: otec, chlapec, čůrat A tělo, vlk, dub, dům- podstatná jména mužského rodu; matka, dívka, čůrat A tele, liška, borovice, škola Ó Los Angeles- podstatná jména ženského rodu; zvíře, strom, křídlo, pole, budova, pocit- podstatná jména středního rodu.

U živých podstatných jmen má rod skutečný význam, což naznačuje, že patří k mužskému nebo ženskému rodu. U neživotných podstatných jmen neexistuje žádná souvislost mezi významem podstatného jména a jeho rodem (i podstatná jména patřící do stejné tematické skupiny mohou mít různé rody: např. v názvech dnů v týdnu jsou podstatná jména pondělí, úterý, čtvrtek- mužský, středa A, Pátek sobota Óže- ženský, Neděle- střední rod). U většiny podstatných jmen má tedy rod gramatický charakter a je určen formálním znakem – koncovkami v nominativu jednotného čísla. Podstatná jména použitá pouze v množném čísle nemají žádný rod (například: duch A, svátky, den).

Mužský rod zahrnuje podstatná jména končící:
a) na tvrdou souhlásku - dům, stůl, svět, město, pohled;

b) na měkkou souhlásku (včetně A) - hřebík, oheň, leden, proud, hrdina;
c) na w, w, h, sch(bez měkkého znaku) - nůž, tužka, klíč, plášť.

Některá podstatná jména mužského rodu, označující mužské osoby, stejně jako vlastní jména pro muže (obvykle zdrobněliny), mají koncovku - a já (muž, mladý muž, strýc, Borya, Vanya, Sasha, Nikita).

Ženský rod zahrnuje podstatná jména končící:

a) na -a, -i, -iya — země, země, párty;
b) pro měkkou souhlásku - smrk, postel, plocha;
c) na w, w, h, sch(s měkkým znakem) - žito, myš, noc, řeč, pomoc.

Střední rod zahrnuje podstatná jména zakončená:

a) na -o, -e, -e, -ie - okno, moře, ručník, zbraň, dovednost;
b) na -mě — vr E mě,A já, prapor, plamen.

Tímto způsobem se podstatná jména středního rodu nejsnáze rozlišují. Podstatná jména mužského a ženského rodu mají částečně překrývající se tvary nominativu (pro měkkou souhlásku, popř. w, w, h, sch); Nejlepší je zapamatovat si jejich pohlaví v souladu s pokyny ve slovníku.

Můžeme jmenovat jen několik pomocných metody určování rodu:

• podstatná jména mužského a ženského rodu w, w, h, sch, shodné ve výslovnosti, liší se v psaní přítomností měkkého znaménka za koncovou souhláskou u podstatných jmen ženského rodu a v jeho nepřítomnosti u podstatných jmen mužského ( žito je nůž, noc je koule);

• všechna animovaná podstatná jména s příponou -tel- mužský ( spisovatel, čtenář);

• všechna neživotná podstatná jména s příponou -ness- ženský ( mládí,
  národnost, samostatnost).

Morfologicky se rod podstatných jmen projevuje v pádových koncovkách, syntakticky - ve formě shody s přídavnými jmény, zájmeny, příčestí, jakož i sloves v minulém čase, srov. po E dníden, den uplynul(m.), loni na podzim podzim minul(a.), po E Je léto, léto je pryč(srov.).

Číslo: Podstatná jména mají dvě čísla: jednotné a množné číslo ( kniha - knihy, stůl - tabulky, učitel - učitelé).

Pouze v jednotném čísle některá podstatná jména se používají k označení látek, materiálů ( mléko, sůl, zlato), abstraktní pojmy (studium, procházky,přítomnost, odvaha), názvy některých rostlin ( brambory, mrkev, cibule, jahody), názvy zemí světa, stejně jako vlastní jména (jih, od E ver, Moskva, Volha, Kavkaz, Francie,Varšava).

Jedině v množný se používají podstatná jména, která označují takzvané párové nebo složené objekty (kalhoty, brána, nůžky, brýle), názvy některých látek ( parfém, krém, inkoust).

• ← Rod a počet podstatných jmen→