Struktura a řídící orgány. Příručky pro učitele a metodiky Nové položky v metodologické literatuře všeobecně vzdělávacích oborů

• Katalog vzdělávacích zdrojů na internetu - http://catalog.iot.ru - vám pomůže orientovat se v množství zdrojů, kde je shromážděno a klasifikováno více než 650 internetových zdrojů o vzdělávání.
• Ruský vzdělávací portál – http://www.school.edu.ru – poskytuje otevřený přístup ke zdrojům pro studenty, učitele a rodiče.
• Portál „Ruské vzdělávání - http://www.edu.ru“ obsahuje informace o internetových zdrojích, odkazy na zákony, normy a dokumenty upravující vzdělávací aktivity.
• Jednotná kolekce TsOR http://schoolcollectionedu – základní komponenta projektu ISO. Zde můžete najít jakýkoli materiál na téma, který vás zajímá, v různých formátech - texty a ilustrace, zvukové soubory a videoklipy.
• Regionální sbírka digitálních vzdělávacích zdrojů http://ims.ocpi.ru – digitální vzdělávací zdroje vyvinuté učiteli z regionu Perm.
• Úložný prostor učební materiály Regionální centrum pro distanční vzdělávání Samara - http://method.samara.rcde.ru - materiály pro metodickou podporu pro učitele primární třídy v matematice, čtení, ruském jazyce, vnějším světě, hudební výchově, technice, rétorice, vzdělávacích standardech, autorských programech, vzorových učebních plánech, pokyny;
• Na webových stránkách Moskevského centra Federace internetového vzdělávání - www.center.fio.ru - v sekci "Základní škola" jsou zveřejněny autorské a pracovní programy o předmětech základní škola.
• Elektronické verze novin „Základní škola“ nakladatelství „První září“ jsou umístěny na webových stránkách http://nsc.1september.ru. Zde jsou všechny sekce novin „Tradiční škola“, „Poznámka pro učitele“, „Systém Zankov“, „D.B. System“. Elkonina - V.V. Davydova“, „Nápravné a rozvojové vzdělávání“, „Učení hrou“ atd.
• Na serveru" Otevřený svět» http://www.openworld.ru v sekci „World of Knowledge“ jsou plné textové verze časopisu „Primary School“.
• Webové stránky Centra systémově aktivní pedagogiky „Škola 2000...“ Akademie pro další vzdělávání a rekvalifikaci pedagogických pracovníků Ministerstva školství Ruské federace http://www.sch2000.ru/pages/news .html poskytuje informace o vědecko-psychologické a pedagogické základně práce centra, systému přípravy kurzů, učebních pomůckách atd. Kolektiv autorů pracuje pod vedením ředitele centra L.G. Peterson.
• Materiály na webových stránkách http://www.school2100.ru/regions/regions_main.html jsou věnovány vzdělávacímu systému „School 2100“.
• Federální vědecké a metodologické centrum pojmenované po. L.V. Žankové a Asociace profesionálů prosazujících systém rozvojového vzdělávání L.V. Zankov, který se nachází na webových stránkách http://www.zankov.ru. Zde najdete regulační dokumenty, programy školicích kurzů, učební materiály, rady ke konkrétním otázkám, online testy na výchovu dětí, zábavné úkoly, komentovaný katalog učebnic čtení, ruského jazyka, matematiky, práce, hudby a dalších předmětů. Existuje možnost pro další položky. Je možné zadat objednávku na nákup literatury.
• http://maro.newmail.ru - webové stránky Mezinárodní asociace "Developmental Education" MARO (D.B. Elkonin - systém V.V. Davydov) - obsahuje materiály o tomto školicím systému.
• http://www.obruch.msk.ru - webová stránka časopisu „Obruch“ („Vzdělávání, dítě, student“) obsahuje materiály k tématům „Kontinuita mateřské a základní školy“, „Děti a zdraví“, „ Nové programy pro děti MŠ a ZŠ, „Kognitivní rozvoj a rozvojové vzdělávání“, „Scénáře na prázdniny a zábavu“, „Informace o nových knihách“, „Metodické pomůcky pro učitele a učitele“, „Rozvojové knihy a učebnice pro děti“ .
• Oblíbený dětský literární a výtvarný časopis „Murzilka“ má také své vlastní webové stránky – http://www.murzilka.km.ru. Časopis publikuje pohádky, povídky, divadelní hry a básně. Jeho čísla obsahují soutěže, kvízy, domácí výrobky a také materiály doplňující učivo základních škol, doporučené Ministerstvem školství a vědy Ruské federace.

V listopadu 2014 byla na stacionární výstavě Institutu pro rozvoj vzdělávání Irkutské oblasti představena vzdělávací a metodická literatura z nakladatelství Prosveshchenie.

Zveme vás k seznámení s novými produkty.

PRACOVNÍ PROGRAMY

1. Apalkov V.G. anglický jazyk. Předmět učebnice „Angličtina v centru pozornosti“ 5.-9. federální státní vzdělávací standard;
2. Danilyuk A.Ya. a další Základy náboženských kultur a sekulární etiky. Sbírka pracovních programů. 4. třída. federální státní vzdělávací standard;
3. Kuligina A.S. francouzština. Předmět učebnice „Váš přítel francouzština“ ročníky 2-4. federální státní vzdělávací standard;
4. Smirnov A.T., Khrennikov B.O. Základy bezpečnosti života. Předmětová řada učebnic editovala A.T. Smirnová. 10-11 tříd. federální státní vzdělávací standard;

PRACUJEME PODLE NOVÝCH STANDARDŮ

1. Aleksashkina L.N., Vorozheikina N.I. Příběh. Plánované výsledky. Systém úloh pro ročníky 5-9;
2. Belokurova S.P., Drugoveyko - Dolzhanskaya S.V. Morální potenciál ruské prózy 1990-2010. Průvodce učitele vzdělávací organizace;
3. Galaktionová T.G. atd. Učíme úspěšné čtení. Doporučení pro učitele 5.–6. ročníku. Manuál pro učitele vzdělávacích organizací;
4. Galaktionova T.G., Nazarovskaya Ya.G. Naučte se úspěšně číst. Strom knih mé rodiny. Portfolio čtenářů. 5. třída;
5. Galaktionová T.G. atd. Naučit se úspěšně číst. Čas na objevování. Portfolio čtenářů. 6. třída;
6. Danilyuk A.Ya., Loginova A.A. Duchovní a mravní rozvoj a výchova žáků. Výsledky sledování. Pracovní notebook pro učitele. 5-7 tříd;
7. Danilyuk A.Ya., Loginova A.A. Duchovní a mravní rozvoj a výchova žáků. Výsledky sledování. Toolkit. 5-7 tříd;
8. Danilyuk A.Ya., Loginova A.A. Duchovní a mravní rozvoj a výchova žáků. Kniha mých myšlenek 6. třída;
9. Danilyuk A.Ya., Loginova A.A. Duchovní a mravní rozvoj a výchova žáků. Kniha mých myšlenek 7. třída;
10. Danilyuk A.Ya., Loginova A.A. Duchovní a mravní rozvoj a výchova žáků. Kniha mých myšlenek 8. třída;
11. Kovaleva G.S. atd. Výsledky metapředmětu. Standardizované materiály pro střední certifikaci. Manuál pro učitele. 6. třída. federální státní vzdělávací standard;
12. Kuzněcov V.S., Kolodnitskij G.A. Mimoškolní aktivity. Zlepšení typů motorických akcí v tělesné kultuře;
13. Kuzněcov V.S., Kolodnitskij G.A. Mimoškolní aktivity. Lyžařský výcvik. Manuál pro učitele a metodiky;
14. Stěpanov P.V., Grigorjev D.V. Mimoškolní aktivity. Orientační plán mimoškolních aktivit na základní škole;
15. Štěpánov P.V., Štěpánová I.V. Hodnocení a analýza kvality vzdělávání na základních a středních školách;
16. Makeeva A.G. Mimoškolní aktivity Formování kultury zdraví. 9. třída;
17. Makeeva A.G. Mimoškolní aktivity Formování kultury zdraví. 10-11 ročníků;
18. Miščenko T.M. Geometrie. Plánované výsledky. Systém úloh pro ročníky 7-9;
19. Shumakova N.B. Lekce-výzkum na základní škole. Ruský jazyk. Literární čtení;
20. Tsybulko I.P. Ruský jazyk. Plánované výsledky. Systém úloh pro ročníky 5-9;
21. Yamburg E. A. Co učiteli přinese nový profesionální učitelský standard?

PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

1. Regulační rámec moderního předškolního vzdělávání: Zákon o vzdělávání, Federální státní vzdělávací standard pro předškolní vzdělávání, postup při organizování vzdělávacích aktivit;
2. Regulační rámec moderního předškolního vzdělávání: hygienická pravidla a předpisy;
3. Volkova S.I. MMK "Kontinuita" Matematické kroky. Příspěvek na děti 5-7 let;
4. Grizik T.I. a další. Rainbow. Přibližně základní vzdělávací program předškolní vzdělávání. Projekt. federální státní vzdělávací standard;
5. Grizik T.I. Duha. Poznávám svět. Naučná kniha pro děti 4-5 let;
6. Grizik T.I. Duha. Poznávám svět. Naučná kniha pro děti 5-6 let;
7. Grizik T.I., Glushkova G.V. Úspěch. Naše sbírky. Letní sporty. Příspěvek na děti 5-7 let;

ZÁKLADNÍ VZDĚLÁNÍ

1. Aznabaeva F.F. a další ABC Učebnice 1. stupně pro děti migrantů a migrantů Federálního státního vzdělávacího standardu;
2. Abramov A.V., Samoilova M.I. Čtenář.1.třída. Didaktická příručka. Škola Ruska. federální státní vzdělávací standard;
3. Almazová A.A., Ishimova O.A. Vývoj řeči. Dopis. Asistent notebooku. Manuál pro studenty základních škol federálního státního vzdělávacího standardu;
4. Ishimova O.A. Čtení. Od písmen po slabiky a slova. Asistent notebooku. Manuál pro studenty základních škol federálního státního vzdělávacího standardu;

Ruský jazyk:

1. Aznabaeva F.F. a další Ruský jazyk 1. stupeň Učebnice pro děti migrantů a imigrantů Federální státní vzdělávací standard;
2. Aznabaeva F.F. a další Ruský jazyk 2. stupeň Učebnice pro děti migrantů a imigrantů Federální státní vzdělávací standard;
3. Aznabaeva F.F. a další Ruský jazyk 3. ročník Učebnice pro děti migrantů a imigrantů Federální státní vzdělávací standard;
4. Aznabaeva F.F. a další Ruský jazyk 4. ročník Učebnice pro děti migrantů a imigrantů Federální státní vzdělávací standard;
5. Aznabaeva F.F. a další.Ruský jazyk. Literární čtení 1. stupeň Metodická doporučení k výukovým materiálům pro děti migrantů a vysídlených osob Federální státní vzdělávací standard;
6. Aznabaeva F.F. a další.Ruský jazyk. Literární čtení 3. třída Metodická doporučení pro výukové materiály pro děti migrantů a vysídlených osob Federální státní vzdělávací standard;
7. Aznabaeva F.F. a další.Ruský jazyk. Literární čtení 4. ročník Metodická doporučení k výukovým materiálům pro děti migrantů a vysídlených osob Federální státní vzdělávací standard;
8. Kanakina V.P., Shchegoleva G.S. Ruský jazyk. Sbírka diktátů a kreativní práce. 1-2 stupně. Škola Ruska. federální státní vzdělávací standard;
9. Kanakina V.P. Ruský jazyk. Leták. 2. stupeň. Škola Ruska. federální státní vzdělávací standard;
10. Kanakina V.P. Ruský jazyk. Leták. 3. třída. Škola Ruska. federální státní vzdělávací standard;
11. Skorospelkina G.S. a další.Ruský jazyk. Literární čtení. Didaktické materiály pro ročníky 1-2. I stupeň obtížnosti pro děti migrantů a vysídlených osob podle federálního státního vzdělávacího standardu;
12. Skorospelkina G.S. a další.Ruský jazyk. Literární čtení. Didaktické materiály pro ročníky 1-2. II stupeň obtížnosti pro děti migrantů a vysídlených osob podle federálního státního vzdělávacího standardu;
13. Skorospelkina G.S. a další.Ruský jazyk. Literární čtení. Didaktické materiály pro ročníky 3-4. I stupeň obtížnosti pro děti migrantů a vysídlených osob podle federálního státního vzdělávacího standardu;
14. Skorospelkina G.S. a další.Ruský jazyk. Literární čtení. Didaktické materiály pro ročníky 3-4. II stupeň obtížnosti pro děti migrantů a vysídlených osob podle federálního státního vzdělávacího standardu;
15. Kanakina V.P. Ruský jazyk. Metodická doporučení pro sadu demonstračních tabulek. 1 třída. Škola Ruska „Vizuální pomůcky“;
16. Ishimova O.A. a další. Dopis. Logopedická podpora pro žáky základních škol. Software a metodické materiály. Manuál pro učitele. Federální státní vzdělávací standard.

Literární čtení:

1. Ilyina S.Yu. Čtení. Učebnice pro speciální (opravné) vzdělávací instituce VIII druhy. Část 1,2;
2. Klimanová L.F. a další.Literární čtení. Učebnice. 1 třída. Část 1,2 +CD. Perspektivní. federální státní vzdělávací standard;
3. Klimanová L.F. a další.Literární čtení. Učebnice. 2. stupeň. Část 1,2 +CD. Perspektivní. federální státní vzdělávací standard;
4. Sakhipová Z.G. Literární čtení. Učebnice. 1. stupeň pro děti migrantů a vysídlených osob podle federálního státního vzdělávacího standardu;
5. Sakhipová Z.G. a další.Literární čtení. Učebnice. 2. stupeň pro děti migrantů a vysídlených osob podle federálního státního vzdělávacího standardu;
6. Sakhipová Z.G. a další.Literární čtení. Učebnice. 3. třída pro děti migrantů a vysídlených osob podle federálního státního vzdělávacího standardu
7. Sakhipová Z.G. a další.Literární čtení. Učebnice. 4. třída pro děti migrantů a vysídlených osob podle federálního státního vzdělávacího standardu;

Karty technologických lekcí:

1. Kanakina V.P., Goretsky V.G. Ruský jazyk. Vývoj lekce 2. stupeň. Škola Ruska. federální státní vzdělávací standard;
2. Boykina M.V., Rogovtseva N.I. Literární čtení. Vývoj lekce 2. stupeň. Škola Ruska. federální státní vzdělávací standard;
3. Budennaya I.O. a další.Matematika. Vývoj lekce 2. stupeň. Škola Ruska. federální státní vzdělávací standard;
4. Glagoleva Yu.I., Rogovtseva N.I. Svět. Vývoj lekce 2. stupeň. Škola Ruska. Federální státní vzdělávací standard
5. Rogovtseva N.I. Technika. Vývoj lekce 2. stupeň. Škola Ruska. federální státní vzdělávací standard;

Svět:

1. Pleshakov A.A. Svět. Učebnice.2.třída. Škola Ruska. federální státní vzdělávací standard;
2. Pleshakov A.A. a další. Svět kolem nás. Testy.4.třída. Škola Ruska. federální státní vzdělávací standard;
3. Matveeva N.B., Popova M.A. Živý svět. Pracovní sešit 1. třída. Manuál pro studenty speciálních (nápravných) výchovných ústavů VIII.
4. Matveeva N.B., Popova M.A. Živý svět. Pracovní sešit 2. stupeň. Manuál pro studenty speciálních (nápravných) výchovných ústavů VIII.
5. Pleshakov A.A. Zelené stránky. Série "Zelený dům" Kniha pro žáky základních škol;
6. Pleshakov A.A. Obr na mýtině aneb první lekce environmentální etiky. Série "Zelený dům" Kniha pro žáky základních škol;
7. Pleshakov A.A. Ze země do nebe. Série "Zelený dům" Kniha pro žáky základních škol;

Technika:

1. Lutseva E.A., Zueva T.P. Technika. Učebnice. 3. třída. Škola Ruska. federální státní vzdělávací standard;
2. Lutseva E.A., Zueva T.P. Technika. Pracovní sešit. 3. třída. Škola Ruska. federální státní vzdělávací standard;

Umění:

1. Sergeev G.P. Hudba. Učebnice. 1 třída. Perspektivní. federální státní vzdělávací standard;
2. Rau M.Yu., Zykova M.A. Umění. Učebnice pro studenty speciálních (nápravných) výchovných ústavů typu VIII. 1 třída;
3. Základy náboženských kultur a sekulární etiky:
4. Obernikhina G.A. Základy pravoslavné kultury. Toolkit. 4. třída. federální státní vzdělávací standard;
5. Obernikhina G.A. Základy pravoslavné kultury. Pracovní sešit. 4. třída. federální státní vzdělávací standard;
6. Kuraev A.V. Základy pravoslavné kultury. Učebnice. 4. třída. federální státní vzdělávací standard;
7. Latyshina D.I., Murtazin M.F. Základy islámské kultury. Učebnice. 4. třída. federální státní vzdělávací standard;
8. Shemshurina A.I. Základy sekulární etiky. Učebnice. 4. třída. federální státní vzdělávací standard;
9. Matsiyaka E.V. Základy světových náboženských kultur. Toolkit. 4. třída. federální státní vzdělávací standard;

ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ VZDĚLÁNÍ:

Ruský jazyk:

1. Solovyová N.N. Ruský jazyk. Diagnostické práce. Manuál pro žáky 5. ročníku k učebnici ruského jazyka Ladyzhenskaya T.A. a další Federální státní vzdělávací standardy;
2. Ladyzhenskaya T.A. a další.Ruský jazyk. Učebnice + CD 6. tř. federální státní vzdělávací standard;
3. Solovyová N.N. Ruský jazyk. Diagnostické práce. Manuál pro žáky 6. ročníku k učebnici ruského jazyka Ladyzhenskaya T.A. a další Federální státní vzdělávací standardy;
4. Kašková I.K. Ruský jazyk. Tematické testy. Manuál pro žáky 6. ročníku;
5. Kasatykh E.A. Ruský jazyk. Diagnostické práce. Manuál pro žáky 7. ročníku k učebnici ruského jazyka od Ladyzhenskaya T.A. a další Federální státní vzdělávací standardy;
6. Kasatykh E.A. Ruský jazyk. Vývoj lekce pro 7. ročník učebnice ruského jazyka Ladyzhenskaya T.A. a další Federální státní vzdělávací standardy;
7. Trostensova L.A. atd. Učebnice 8. tř. federální státní vzdělávací standard;
8. Trostensova L.A. Ruský jazyk. Vývoj lekce pro 8. ročník učebnice ruského jazyka od Trostensova L.A. a další Federální státní vzdělávací standardy;
9. Larionová L.G. Ruský jazyk. Karty úkolů. 8. třída. federální státní vzdělávací standard;
10. Efremová E.A. Ruský jazyk. Pracovní sešit. 8. třída. federální státní vzdělávací standard;
11. Yanchenko V.D., Latfullina L.G. záchranná služba V Rusku. 8. třída. Část 1,2. federální státní vzdělávací standard;
12. Trostensova L.A. atd. Učebnice 9. tř. federální státní vzdělávací standard;
13. Efremová E.A. Ruský jazyk. Pracovní sešit. 9. třída. federální státní vzdělávací standard;
14. Yanchenko V.D., Latfullina L.G. Sanitka v ruštině. 9. třída. Část 1,2. federální státní vzdělávací standard;
15. Trostensova L.A. Ruský jazyk. Vývoj lekce pro 9. ročník učebnice ruského jazyka od Trostensova L.A. a další Federální státní vzdělávací standardy;
16. Narushevich A.G., Golubeva I.V. Ruský jazyk. Příprava na GIA. Testy, tvořivé práce, projekty 6. ročník. Studentský manuál;
17. Narushevich A.G., Golubeva I.V. Ruský jazyk. Příprava na GIA. Testy, tvořivé práce, projekty 7. ročník. Studentský manuál;
18. Zagorovskaya O.V., Chaplygina E.N. Ruský jazyk. Části sešitu 1,2. 9. třída k učebnici Rybchenkové L.M. atd.
19. Vlasenkov A.I., Rybchenkova L.M. Ruský jazyk. Učebnice. 10-11 tříd. Základní úroveň. federální státní vzdělávací standard;
20. Yakubovskaya E.V., Galunchikova N.G. Ruský jazyk. 5. třída. Učebnice pro studenty speciálních (nápravných) výchovných ústavů VIII. typu;

Literatura:

1. Korovina V.Ya. a další.Literatura. Učebnice + CD. Část 1,2. 8. třída, federální státní vzdělávací standard;
2. Korovina V.Ya. a další.Literatura. Učebnice + CD. Část 1,2. 9. třída, federální státní vzdělávací standard;
3. Lebeděv Yu.V. Literatura. Učebnice. Stupeň 10. Část 1,2. federální státní vzdělávací standard;
4. Lebeděv Yu.V. Literatura. Učebnice. 11. třída Část 1,2. federální státní vzdělávací standard;
5. Lebedev Yu.V., Romanova A.N. Literatura. Vývoj založený na lekcích. Stupeň 10. federální státní vzdělávací standard;
6. Chertov V.F. a další.Literatura. Učebnice. 8. třída. Část 1,2. federální státní vzdělávací standard;
7. Chertov V.F. a další.Literatura. Lekce literatury. Manuál pro učitele. 7. třída. federální státní vzdělávací standard;

Matematika a informatika:

1. Gein A.G. a další.Informatika. Učebnice 10. třída. Základní a pokročilá úroveň. federální státní vzdělávací standard;
2. Gein A.G. a další.Informatika. Učebnice 11. třída. Základní a pokročilá úroveň. federální státní vzdělávací standard;
3. Nikolsky S.M. a další.Matematika. Učebnice. 6. třída. federální státní vzdělávací standard;
4. Lakhova N.V. Matematika na 7 lekcí. 6. třída.;
5. Bunimovič E.A. a další.Matematika. Pracovní sešit. 6. třída;
6. Kuzněcovová L.V. Matematika. Testovací papíry. 6. třída;
7. Sharygin I.F., Shevkin A.V. Výzvy pro vynalézavost. 5-6 tříd. Studijní příručka k učebnici od Nikolsky S.M.;
8. Pérová M.N. Matematika. 9. ročník Učebnice pro studenty speciálních (nápravných) výchovných zařízení typu VIII;
9. Makarychev Yu.N. a další.Algebra. Učebnice. 7. třída. federální státní vzdělávací standard;
10. Mindyuk N.G., Shlykova I.S. Algebra. 7. třída. Metodická doporučení k učebnici Makarycheva Yu.N. Federal State Educational Standards;
11. Potapov M.K., Shevkin A.V. Algebra. 8. třída. Metodická doporučení k učebnici Nikolsky S.M.;
12. Makarychev Yu.N. a další.Algebra. Učebnice. 9. třída. federální státní vzdělávací standard;
13. Dorofeev G.V. a další.Algebra. Učebnice. 9. třída. federální státní vzdělávací standard;
14. Tkacheva M.V. a další.Algebra. Didaktické materiály k učebnici od Koljagina Yu.M. 9. třída;
15. Tkacheva M.V. a další.Algebra. Pracovní sešit k učebnici od Koljagina Yu.M. 9. třída;
16. Tkacheva M.V. a další.Algebra. Tematické testy k učebnici Koljagina Yu.M. 9. třída;
17. Koljagin Yu.M. a další.Algebra. Metodická doporučení k učebnici Koljagina Yu.M. federální státní vzdělávací standard;
18. Nikolsky S.M. a další.Matematika. Algebra a počátky matematické analýzy Učebnice. Stupeň 10. Základní a pokročilé úrovně federálních státních vzdělávacích standardů;
19. Nikolsky S.M. a další.Matematika. Algebra a počátky matematické analýzy Učebnice. 11. třída Základní a pokročilé úrovně federálních státních vzdělávacích standardů;
20. Koljagin Yu.M. a další.Matematika. Algebra a počátky matematické analýzy Učebnice. 11. třída Základní a pokročilé úrovně federálních státních vzdělávacích standardů;
21. Alimov Sh.A. a další.Matematika. Algebra a počátky matematické analýzy Učebnice. třída 10-11. Základní a pokročilé úrovně federálních státních vzdělávacích standardů;
22. Pratusevich M.Ya. a další.Matematika. Algebra a počátky matematické analýzy Učebnice. Stupeň 10. Pokročilá úroveň federálních státních vzdělávacích standardů;
23. Pratusevich M.Ya. a další.Matematika. Algebra a počátky matematické analýzy Učebnice. 11. třída Pokročilá úroveň federálních státních vzdělávacích standardů
24. Butuzov V.F. a další.Geometrie. Pracovní sešit. 7. třída;
25. Butuzov V.F. a další.Geometrie. Učebnice. 8. třída federální státní vzdělávací standard;
26. Butuzov V.F. a další.Geometrie. Tematické testy. 8. třída federální státní vzdělávací standard;
27. Butuzov V.F. a další.Geometrie. Učebnice. Třídy 10-11 Základní a pokročilé úrovně. federální státní vzdělávací standard;
28. Atanasyan L.S. a další.Geometrie. Učebnice. Třídy 10-11 Základní a pokročilé úrovně. federální státní vzdělávací standard;
29. Alexandrov A.D. a další.Geometrie. Učebnice. Federální státní vzdělávací standard 9. třídy;
30. Alexandrov A.D. a další.Geometrie. Učebnice. Stupeň 10 Pokročilá úroveň. federální státní vzdělávací standard;
31. Alexandrov A.D. a další.Geometrie. Učebnice. 11. třída Pokročilá úroveň. federální státní vzdělávací standard;
32. Alexandrov A.D. a další.Geometrie. Učebnice. Stupeň 10-11 Základní a pokročilá úroveň. federální státní vzdělávací standard;
33. Evstafieva L.P. Geometrie. Didaktické materiály k učebnici Aleksandrov A.D. a další.. 10-11 stupeň federálního státního vzdělávacího standardu;
34. Panchishchina V.A. Geometrie. Didaktické materiály k učebnici Pogorelova A.V. GEF stupně 10-11;

Chemie:

1. Rudzitis G.E., Feldman F.G. Chemie. Učebnice. 8. třída. federální státní vzdělávací standard;
2. Gara N.N. Chemie. Lekce. 8. třída. Manuál pro učitele. federální státní vzdělávací standard;
3. Rudzitis G.E., Feldman F.G. Chemie. Učebnice. 9. třída. federální státní vzdělávací standard;
4. Zhurin A.A. Chemie. Učebnice. 9. třída. Série "SPHERES". federální státní vzdělávací standard;
5. Rudzitis G.E., Feldman F.G. Chemie. Učebnice. Stupeň 10. federální státní vzdělávací standard;
6. Rudzitis G.E., Feldman F.G. Chemie. Učebnice. 11. třída federální státní vzdělávací standard;

Fyzika:

1. Artěmenkov D.A. a další.Fyzika. Pracovní sešit. 9. třída. Série "SPHERES". federální státní vzdělávací standard;
2. Belaga V.V. a další.Fyzika. Učebnice. 9. třída. Řada "SPHERES" GEF;
3. Dyundin A.V. Fyzika. Doporučení lekcí. 9. třída. Řada "SPHERES" GEF;
4. Kabardin O.F. Fyzika. Učebnice. 8. třída. federální státní vzdělávací standard;
5. Kazakova Yu.V. Vývoj lekcí fyziky. 8. třída. federální státní vzdělávací standard;
6. Kabardin O.F. Fyzika. Učebnice. 9. třída. federální státní vzdělávací standard;
7. Kabardin O.F. Fyzika. Učebnice. Stupeň 10. Pokročilá úroveň federálních státních vzdělávacích standardů;

Biologie:

1. Beljajev D.K. a další Biologie. Učebnice. Základní úroveň. Stupeň 10. federální státní vzdělávací standard;
2. Beljajev D.K. a další Biologie. Učebnice. Základní úroveň. 11. třída federální státní vzdělávací standard;
3. Borodin P.M. a další Biologie. Učebnice. Pokročilá úroveň. 11. třída Části 1, 2. Federální státní vzdělávací standardy;
4. Pasechnik V.V. a další Biologie. Hodiny biologie. 7. třída. federální státní vzdělávací standard;
5. Pasechnik V.V. a další Biologie. Učebnice s přílohou elektronická média DVD 8. třída. Řada „Life Line“ federální státní vzdělávací standard;
6. Pasechnik V.V. a další Biologie. Učebnice s aplikací na elektronických DVD nosičích pro 9. ročník. Řada „Life Line“ federální státní vzdělávací standard;

Série "SPHERES":

1. Suchoruková L.N. a další Biologie. Rozmanitost živých organismů. Metodická doporučení lekce. 7. třída. federální státní vzdělávací standard;
2. Suchoruková L.N. a další Biologie. Rozmanitost živých organismů. Pracovní sešit pro 7. ročník. federální státní vzdělávací standard;
3. Suchoruková L.N. a další Biologie. Rozmanitost živých organismů. Cvičebnice 7. třída. federální státní vzdělávací standard;
4. Suchoruková L.N. a další Biologie. Člověk. Kultura zdraví. Učebnice. 8. třída. federální státní vzdělávací standard;
5. Suchoruková L.N. a další Biologie. Člověk. Kultura zdraví. Pracovní sešit. 8. třída. federální státní vzdělávací standard;
6. Suchoruková L.N. a další Biologie. Člověk. Kultura zdraví. Sešit. 8. třída. federální státní vzdělávací standard;
7. Suchoruková L.N. a další Biologie. Živé systémy a ekosystémy. Učebnice. 9. třída. federální státní vzdělávací standard;
8. Suchoruková L.N. a další Biologie. Učebnice. třída 10-11. federální státní vzdělávací standard;

Zeměpis:

1. Maksakovsky V.P. Zeměpis. Učebnice. Základní úroveň. 10-11 tříd. federální státní vzdělávací standard;
2. Lifanova T.M., Solomina E.N. Zeměpis. 6. třída. Učebnice pro studenty speciálních (nápravných) výchovných ústavů VIII. typu;
3. Lifanová T.M. Zeměpis. Pracovní sešit 9. třídy. Manuál pro studenty speciálních (nápravných) výchovných ústavů VIII. typu;

Série "POLE STAR":

1. Matveev A.V. Zeměpis. Plánované výsledky: mapa průjezdu pracovní program. 5-6 třída. federální státní vzdělávací standard;
2. Alekseev A.I. a další Geografie. Učebnice s aplikací na elektronických DVD nosičích, 7. ročník. federální státní vzdělávací standard;
3. Alekseev A.I. a další Geografie. Učebnice s aplikací na elektronických DVD nosičích pro 8. ročník. federální státní vzdělávací standard;
4. Nikolina V.V. Geografie Můj simulátor. 8. třída. federální státní vzdělávací standard;
5. Alekseev A.I. a další Geografie. Učebnice 9. třída. federální státní vzdělávací standard;
6. Gladky Yu.N., Nikolina V.V. Zeměpis. Učebnice 10. třída. federální státní vzdělávací standard;
7. Gladky Yu.N., Nikolina V.V. Zeměpis. Učebnice 11. třída. federální státní vzdělávací standard;

Série "SPHERES":

1. Olkhovaya N.V. Zeměpis. Rusko: příroda, obyvatelstvo, ekonomika. Tematické plánování vyučovací hodiny 8. ročník;
2. Olkhovaya N.V. Zeměpis. Rusko: příroda, obyvatelstvo, ekonomika. Cvičebnice 8. třída;
3. Barabanov V.V. Zeměpis. Rusko: příroda, obyvatelstvo, ekonomika. Zkouškový sešit 8. ročník;
4. Dronov V.P., Savelyeva L.E. Zeměpis. Rusko: příroda, obyvatelstvo, ekonomika. Učebnice 9. třída. Federální státní vzdělávací standard;

Společenské vědy:

1. Bogoljubov L.N. a další Sociální vědy. Vývoj založený na lekcích. 9. třída. federální státní vzdělávací standard;
2. Kotová O.A., Lišková T.E. Společenské vědy. Pracovní sešit k učebnici od Bogolyubova L.N. 9. třída. federální státní vzdělávací standard;
3. Koval T.V. Společenské vědy. Testové úlohy k učebnici od Bogolyubova L.N. 9. třída. federální státní vzdělávací standard;
4. Bogoljubov L.N. a další Sociální vědy. Učebnice. Základní úroveň. Stupeň 10. federální státní vzdělávací standard;
5. Bogoljubov L.N. a další Sociální vědy. Vývoj založený na lekcích. Základní úroveň. Stupeň 10. federální státní vzdělávací standard;
6. Bogoljubov L.N. a další Sociální vědy. Učebnice. Základní úroveň. 11. třída federální státní vzdělávací standard;
7. Ioffe A.N. a další Sociální vědy. Učebnice. Základní úroveň.5.třída. Řada „Spheres“ federálního státního vzdělávacího standardu;
8. Kritskaya N.F. a d Sociální studia. Zápisník zkoušejícího. Základní úroveň.5.třída. Řada „Spheres“ federálního státního vzdělávacího standardu;

Příběh:

1. Borisov N.S., Levandovsky A.A. Historie Ruska od starověku do konce 19. století. Učebnice 10. třída. Části 1,2 Federální státní vzdělávací standardy;
2. Koval T.V. a další.Dějiny Ruska od starověku do konce 19. století. Vývoj lekce 10. třída. federální státní vzdělávací standard;
3. Sacharov A.N., Buganov V.I. Historie Ruska od starověku do konce 19. století. Učebnice. Části 1,2 Federální státní vzdělávací standardy;
4. Shestakov V.A. Historie Ruska XX- začátek XXI století. Učebnice Federální státní vzdělávací standard 11. třídy;
5. Levandovský A.A. a další Historie Ruska XX-začátek XXI století. Učebnice Federální státní vzdělávací standard 11. třídy;
6. Soroko-Tsyupa A.O. Obecná historie. Nedávná historie. 9. třída. federální státní vzdělávací standard;
7. Ukolová V.I., Revyakin A, Revyakin A.V. Příběh. Obecná historie. Učebnice. Stupeň 10. federální státní vzdělávací standard;
8. Ulunyan A.A., Sergeev E.Yu. Historie Obecná historie. 11. třída Učebnice. 11. třída federální státní vzdělávací standard;
9. Danilov A.A., Kosulina L.G. Historie Ruska XX - začátek XXI století. Vývoj založený na lekcích. 9. třída. federální státní vzdělávací standard;
10. Ivanov A.V. a další. Historie Ruska XX-začátek XXI století. Testové úlohy 9. ročník. federální státní vzdělávací standard;
11. Vyazemsky E.E., Strelova O.Yu. Historie Ruska XX - začátek XXI století. Pracovní sešit 9. ročník k učebnici Shestakova V.A. federální státní vzdělávací standard;
12. Yudovskaya A.Ya. a další Obecné dějiny 1800-1900. Dějiny moderní doby. Vývoj založený na lekcích. 8. třída. Federální státní vzdělávací standard:
13. Yudovskaya A.Ya. a další Obecné dějiny 1800-1900. Dějiny moderní doby. Části sešitu 1,2. 8. třída. Federální státní vzdělávací standard:

Série "SPHERES":

1. Vedyushkin V.A., Vedyushkina I.V. Příběh. Středověk. Metodická doporučení lekce pro 6. ročník. Federální státní vzdělávací standard:
2. Danilov A.A. Příběh. Rossi v 19. století. Učebnice. 8. třída. federální státní vzdělávací standard;
3. Historie Torop V.V. Rusko v 19. století Metodická doporučení lekce pro 8. ročník. federální státní vzdělávací standard;
4. Artasov I.A. Příběh. Rossi v 19. století. Zápisník zkoušejícího.8.třída. federální státní vzdělávací standard;
5. Danilov A.A. Příběh. Učebnice Rusko ve 20. a na počátku 21. století. 9. třída. federální státní vzdělávací standard;
6. Medyakov A.S., Bovykin D.Yu. Příběh. Moderní doba Konec XVIII-XIX století 8. třída. federální státní vzdělávací standard;
7. Belousov L.S., Smirnov V.P. Příběh. Moderní doba Učebnice XX-počátek XXI. století. 9. třída. Federální státní vzdělávací standard;

Základy bezpečnosti života:

1. Smirnov A.T., Khrennikov B.O. Učebnice bezpečnosti života. Federální státní vzdělávací standard 7. třídy;
2. Smirnov A.T., Khrennikov B.O. Učebnice bezpečnosti života. Federální státní vzdělávací standard 9. třídy;
3. Smirnov A.T., Khrennikov B.O. ZÁKLADY BEZPEČNOSTI ŽIVOTA. Základy medicínských znalostí a zdravého životního stylu. Učebnice. GEF stupně 10-11;
4. Smirnov A.T., Khrennikov B.O. Učebnice bezpečnosti života. Základní úroveň 10. třída federálního státního vzdělávacího standardu;
5. Smirnov A.T., Khrennikov B.O. Učebnice bezpečnosti života. Základní úroveň 11. třída federálního státního vzdělávacího standardu;
6. Smirnov A.T., Khrennikov B.O. OBZh Vývoj lekce. Základní úroveň 10-11 ročníků Federální státní vzdělávací standard;

Tělesná kultura:

1. Lyakh V.I. Učebnice tělesné výchovy. Základní úroveň 10-11 stupeň. Federální státní vzdělávací standard;
2. Lyakh V.I. Fyzikální kultura Kontrola testu. Základní úroveň 5-9 ročníků. Federální státní vzdělávací standard;
3. Matveev A.P. Lekce tělesné kultury. Směrnice. 5-7 tříd. Federální státní vzdělávací standard;
4. Matveev A.P. Lekce tělesné výchovy. Směrnice. 8-9 tříd. Federální státní vzdělávací standard.

Umění:

1. Nemenskaya L.A. Umění. Vaše dílna. Pracovní sešit. 6. třída. Federální státní vzdělávací standard;
2. Sergeeva G.P. a další.Výtvarné lekce. Vývoj lekcí pro ročníky 8-9. Federální státní vzdělávací standard;
3. Shpikalova T.Ya. Výuka výtvarného umění. Vývoj lekce pro 8. třídu. Federální státní vzdělávací standard;

Cizí jazyk:

Anglický jazyk:

1. Afanasyeva O.V. a další.Anglický jazyk. Pracovní sešit.7.třída. Manuál pro studenty s pokročilým studiem angličtiny;
2. Afanasyeva O.V., Mikheeva I.V. Anglický jazyk. 8. třída. Učebnice pro studenty s pokročilým studiem anglického jazyka Federal State Educational Standard;
3. Afanasyeva O.V., Mikheeva I.V. a další. Anglický jazyk 9. ročník. Učebnice pro studenty s pokročilým studiem anglického jazyka Federal State Educational Standard;
4. Afanasyeva O.V., Mikheeva I.V. a další. Anglický jazyk 10. ročník. Učebnice pro studenty s pokročilým studiem anglického jazyka Federal State Educational Standard;
5. Afanasyeva O.V., Mikheeva I.V. a další. Anglický jazyk 11. ročník. Učebnice pro studenty s pokročilým studiem anglického jazyka Federal State Educational Standard;
6. Kuzovlev V.P. a další.Anglický jazyk. Příručka gramatiky s cvičeními. 3. třída. Federální státní vzdělávací standard;
7. Kuzovlev V.P. a další.Anglický jazyk. Učebnice s elektronickou aplikací Audio kurz 7. tř. Federální státní vzdělávací standard;
8. Kuzovlev V.P. a další.Anglický jazyk. Pracovní sešit.7.třída. Federální státní vzdělávací standard;
9. Kuzovlev V.P. a další.Anglický jazyk. Kniha pro učitele 7. třídy. Federální státní vzdělávací standard
10. Kuzovlev V.P. a další.Anglický jazyk. Učebnice s elektronickou přílohou. Audio kurz. 8. třída. Federální státní vzdělávací standard;
11. Kuzovlev V.P. a další.Anglický jazyk. Učebnice s elektronickou přílohou. Audio kurz. 9. třída. Federální státní vzdělávací standard;
12. Afanasyeva O.V. a další.Anglický jazyk. Angličtina v centru pozornosti. Učebnice s elektronickou aplikací Audio kurz. Federální státní vzdělávací standard 11. třídy;
13. Vaulina Yu.E., Podolyako O.E. Anglický jazyk. Angličtina v centru pozornosti. Tréninková cvičení formou GIA. Federální státní vzdělávací standard;
14. Baranová K.S. a další.Anglický jazyk. Hvězdná angličtina. Učebnice pro studenty s pokročilejším studiem angličtiny, 7. ročník. Federální státní vzdělávací standard;
15. Baranová K.S. a další.Anglický jazyk. Hvězdná angličtina. Kniha pro učitele s hloubkovým studiem anglického jazyka, 7. ročník. Federální státní vzdělávací standard;
16. Baranová K.S. a další.Anglický jazyk. Hvězdná angličtina. Pracovní sešit pro studenty s pokročilejším studiem anglického jazyka, 7. ročník. Federální státní vzdělávací standard;
17. Baranová K.S. a další.Anglický jazyk. Hvězdná angličtina. Učebnice pro studenty s pokročilejším studiem angličtiny, 8. ročník. Federální státní vzdělávací standard;
18. Baranová K.S. a další.Anglický jazyk. Hvězdná angličtina. Kniha pro učitele s hloubkovým studiem angličtiny, 8. ročník. Federální státní vzdělávací standard;
19. Baranová K.S. a další.Anglický jazyk. Hvězdná angličtina. Pracovní sešit pro studenty s pokročilejším studiem anglického jazyka, 8. ročník. Federální státní vzdělávací standard;

Němec:

1. Bim I.L. a další.Německý jazyk. Kniha pro učitele. 4. třída. Federální státní vzdělávací standard;
2. Bim I.L., Ryzhova L.I. Němec. Učebnice. Elektronická přihláška s audio kurzem 5. ročník. Federální státní vzdělávací standard;
3. Bím I.L., Sadomová L.V. Němec. Učebnice. Elektronická přihláška s audio kurzem 7. ročník. Federální státní vzdělávací standard;
4. Bim I.L. a další.Německý jazyk. Kniha pro učitele. 7. třída. Federální státní vzdělávací standard;
5. Bim I.L. a další.Německý jazyk. Učebnice. Elektronická přihláška s audio kurzem 8. ročník. Federální státní vzdělávací standard;
6. Bim I.L. a další.Německý jazyk. Kniha pro učitele. 8. třída. Federální státní vzdělávací standard;
7. Bím I.L., Sadomová L.V. Němec. Učebnice. Elektronická přihláška s audio kurzem 9. ročník. Federální státní vzdělávací standard;
8. Bim I.L. a další.Německý jazyk. Učebnice. Elektronická přihláška s audio kurzem 10. ročník. Federální státní vzdělávací standard;
9. Bim I.L. a další.Německý jazyk. Učebnice. Elektronická přihláška s audio kurzem 11. ročník. Federální státní vzdělávací standard;
10. Radčenko O.A., Zakharova O.L. Němec. Zázraky. Kniha pro učitele. 8. třída. Federální státní vzdělávací standard;
11. Averin M.M. a další.Německý jazyk. Obzory. Druhý cizí jazyk. Učebnice. 9. třída. Federální státní vzdělávací standard.

Francouzština:

1. Kuligina A.S., Shchepilova A.V. Francouzština. Váš přítel French. Kniha pro učitele. 7. třída. Federální státní vzdělávací standard;
2. Kuligina A.S., Shchepilova A.V. Francouzština. Váš přítel French. Kniha pro učitele. 8. třída. Federální státní vzdělávací standard;
3. Kuligina A.S., Shchepilova A.V. Francouzština. Váš přítel French. Učebnice + CD 8. tř. Federální státní vzdělávací standard;
4. Kuligina A.S., Shchepilova A.V. Francouzština. Váš přítel French. Učebnice + CD 9. tř. Federální státní vzdělávací standard;
5. Selivanova N.A., Shashurina A.Yu. Francouzština. "Modrý pták". Druhý cizí jazyk. Sbírka cvičení. 7-8 tříd. Federální státní vzdělávací standard;
6. Selivanova N.A., Shashurina A.Yu. Francouzština. "Modrý pták". Druhý cizí jazyk. Sbírka cvičení + CD. 9. třída. Federální státní vzdělávací standard;
7. Selivanova N.A., Shashurina A.Yu. Francouzština. "Modrý pták". Druhý cizí jazyk. Sbírka cvičení. 9. třída. Federální státní vzdělávací standard;
8. Selivanova N.A., Shashurina A.Yu. Francouzština. "Modrý pták". Druhý cizí jazyk. Kniha pro učitele. 9. třída. Federální státní vzdělávací standard;
9. Kasatkina N.M. Guseva A.V. Francouzština. Kniha pro učitele. Vývoj založený na lekcích. Manuál pro učitele s hloubkovým studiem francouzského jazyka. 3. třída. Federální státní vzdělávací standard;
10. Kuligina A.S., Iochim O.V. Francouzština. Sbírka cvičení. Čítanka Příručka pro učitele s hloubkovým studiem francouzského jazyka 6. ročník. Federální státní vzdělávací standard;
11. Kuligina A.S., Iochim O.V. Francouzština. Učebnice pro vzdělávací organizace s prohloubeným studiem francouzského jazyka 7. ročník. Federální státní vzdělávací standard;
12. Grigorieva E.Ya., Gorbačova E.Yu. Francouzština. Učebnice pro vzdělávací organizace s hloubkovým studiem francouzského jazyka 9. ročník. Federální státní vzdělávací standard;
13. Bubnová G.I. a další, francouzský jazyk. Učebnice pro vzdělávací organizace s prohloubeným studiem francouzského jazyka 10. ročník. Federální státní vzdělávací standard;
14. Bubnová G.I. ,Tarašová A.N. Francouzština. Učebnice pro vzdělávací organizace s prohloubeným studiem francouzského jazyka 10. ročník. Federální státní vzdělávací standard;
15. Grigorieva E.Ya. a další, francouzský jazyk. Učebnice pro vzdělávací organizace. "Objektiv" třídy 10-11. Federální státní vzdělávací standard;
16. Beloselskaya T.V. Francouzština. Abeceda. Nástěnný skládací stůl ve francouzštině;

Španělština:

1. Kostyleva S.V. a další.španělský jazyk. Seriál „Zítra“ Druhý cizí jazyk. Učebnice s audio kurzem. 5-6 tříd. Federální státní vzdělávací standard;
2. Kostyleva S.V. a další.španělský jazyk. Seriál „Zítra“ Druhý cizí jazyk. Sbírka cvičení pro ročníky 5-6. Federální státní vzdělávací standard;
3. Kostyleva S.V. a další.španělský jazyk. Seriál „Zítra“ Druhý cizí jazyk. Sbírka cvičení pro ročníky 7-8. Federální státní vzdělávací standard;
4. Kondrasheva N.A., Kostyleva S.V. Španělština. Učebnice s audio kurzem. pro vzdělávací organizace s hloubkovým studiem španělského jazyka, 8. ročník. Federální státní vzdělávací standard;
5. Kondrasheva N.A., Kostyleva S.V. Španělština. Pracovní sešit. Manuál pro vzdělávací organizace s hloubkovým studiem španělského jazyka, 8. ročník. Federální státní vzdělávací standard;
6. Kondrasheva N.A., Kostyleva S.V. Španělština. Pracovní sešit. Manuál pro vzdělávací organizace s hloubkovým studiem španělského jazyka, ročník 9. Federální státní vzdělávací standard;
7. Kondrasheva N.A., Kostyleva S.V. Španělština. Kniha pro učitele. Manuál pro vzdělávací organizace s hloubkovým studiem španělského jazyka, ročník 9. Federální státní vzdělávací standard;
8. Kondrasheva N.A., Kostyleva S.V. Španělština. Učebnice s audio kurzem. pro vzdělávací organizace s hloubkovým studiem španělského jazyka, 10. ročník. Federální státní vzdělávací standard;
9. Kondrasheva N.A., Kostyleva S.V. Španělština. Učebnice s audio kurzem. pro vzdělávací organizace s hloubkovým studiem španělského jazyka, ročník 11. Federální státní vzdělávací standard.

(Odpovědná: docentka Taťána Ivanovna Pavlova)

Drazí kolegové!

Tato sekce v systému práce učitele při přípravě na závěrečnou atestaci se může stát navigátorem v mnohostranném a proměnlivém světě nové vzdělávací a vědecko-metodologické literatury k aktuálním problémům státní zkoušky a jednotné státní zkoušky.

Seznam učebních pomůcek vyvinutých za účasti FIPI

ruský jazyk

1. GIA-2013. Ruský jazyk: standardní možnosti zkoušky: 12 možností / Ed. I.P. Tsybulko. - M.: Nakladatelství "Národní školství", 2012. - (GIA-2013. FIPI-school)
2. GIA-2013. Ruský jazyk: standardní možnosti zkoušky: 36 možností / Ed. I.P. Tsybulko. - M.: Nakladatelství "Národní školství", 2012. - (GIA-2013. FIPI-school)
3. Jednotná státní zkouška 2013. Ruský jazyk: standardní možnosti zkoušky: 10 možností / Ed. I.P. Tsybulko. - M.: Nakladatelství "Národní školství", 2012. - (Jednotná státní zkouška-2013. FIPI-school)
4. Jednotná státní zkouška 2013. Ruský jazyk: standardní možnosti zkoušky: 30 možností / Ed. I.P. Tsybulko. - M.: Nakladatelství "Národní školství", 2012. - (Jednotná státní zkouška-2013. FIPI-school)
5. Jednotná státní zkouška 2013. Ruský jazyk: aktivní výcvik: plnění úkolů A, B, C / Ed. I.P. Tsybulko. - M.: Nakladatelství "Národní školství", 2012. - (Jednotná státní zkouška-2013. FIPI-school)
6. Jednotná státní zkouška 2013. Ruský jazyk: tematická sbírka úkolů / Ed. I.P. Tsybulko. - M.: Nakladatelství "Národní školství", 2012. - (Jednotná státní zkouška-2013. FIPI-school)
7. Jednotná státní zkouška. Ruský jazyk. úkoly, doporučení, typické chyby/ Ed. I.P. Tsybulko. - M.: Nakladatelství "Národní školství", 2012. - (Jednotná státní zkouška. FIPI-school)
8. Jednotná státní zkouška-2013: Ruský jazyk / autoři-kompilátoři FIPI: A.Yu. Biserov - M.: Astrel, 2012.
9. GIA-2013. Zkouška v nové podobě. Ruský jazyk. 9. třída / autoři-sestavovatelé FIPI: L.S. Štěpánová - M.: Astrel, 2012.
10. Jednotná státní zkouška. Ruský jazyk. Tématické testové úlohy/autoři FIPI: Yu.N. Gosteva, V.V. Lvov - M.: Zkouška, 2011.
11. Vynikající student v jednotné státní zkoušce. Ruský jazyk. Řešení složitých problémů / autoři-kompilátoři FIPI: Gosteva Yu.N., Zvereva E.N., Kuryatova V.M., Vasiliev I.P., Tsybulko I.P. – M.: Intellect-Center, 2012.

Literatura

1. GIA-2013. Literatura: standardní možnosti zkoušky: 10 možností / Ed. E.A. Zinina. - M.: Nakladatelství "Národní školství", 2012. - (GIA-2013. FIPI-school)
2. GIA-2013. Literatura: standardní možnosti zkoušky: 25 možností / Ed. E.A. Zinina. - M.: Nakladatelství "Národní školství", 2012. - (GIA-2013. FIPI-school)
3. Jednotná státní zkouška 2013. Literatura: standardní možnosti zkoušky: 10 možností / Ed. S.A. Zinina. - M.: Nakladatelství "Národní školství", 2012. - (Jednotná státní zkouška-2013. FIPI-school)
4. Jednotná státní zkouška 2013. Literatura: standardní možnosti zkoušky: 25 možností / Ed. S.A. Zinina. - M.: Nakladatelství "Národní školství", 2012. - (Jednotná státní zkouška-2013. FIPI-school)
5. Jednotná státní zkouška-2013 Literatura / FIPI autoři-sestavovatelé: S.A. Zinin – M.: Astrel, 2012
6. Zkouška GIA-2013 v nové podobě. Literatura. 9. třída / FIPI autoři-sestavovatelé: Fedorov A.V., Novikova L.V. Zinina E.A. - M.: Astrel, 2012
7. Jednotná státní zkouška. Literatura. Tematické testovací úlohy/FIPI
8. Vynikající student v jednotné státní zkoušce. Literatura. Řešení složitých problémů / autoři-překladače FIPI: N.A. Popová, O.B. Maryina - M.: Intellect-Center, 2012.

Cizí jazyky

1. Jednotná státní zkouška 2013. Anglický jazyk: standardní možnosti zkoušky: 10 možností / Ed. M.V. Verbitská. - M.: Nakladatelství "Národní školství", 2012. - + CD. - (USE-2013. FIPI-school)
2. Jednotná státní zkouška 2013. Anglický jazyk: tématické a standardní možnosti zkoušky: 25 možností / Ed. M.V. Verbitská. - M.: Nakladatelství "Národní školství", 2012. - + CD. - (USE-2013. FIPI-school)
3. Jednotná státní zkouška 2013. Anglický jazyk: aktivní výcvik: plnění úkolů A, B, C / Ed. M.V. Verbitská. - M.: Nakladatelství "Národní školství", 2012. - (Jednotná státní zkouška-2013. FIPI-school)
4. Jednotná státní zkouška-2013 angličtina + CD/ FIPI autor-překladač: M.V. Verbitskaya – M.: Astrel, 2012
5. Zkouška GIA-2013 v nové podobě. Anglický jazyk. 9. třída / autoři-sestavovatelé FIPI: Trubaneva N.N., Babushis E.E., Spichko N.A. - M.: Astrel, 2012

Výhody vydavatelů

Rogovik T.N. Ruský jazyk. GIA. Vzdělávací a referenční materiály pro 9. ročník. - M.: Vzdělávání, 2013.

Příručka je určena absolventům k procvičení základních znalostí a dovedností nezbytných pro úspěšné složení státní zkoušky. Pomůže systematizovat znalosti o předmětu, zaměřit se na nejdůležitější otázky předmětu předloženého ke zkoušce a také správně vybudovat strategii a taktiku přípravy na státní zkoušku.

Rybchenková L.M., Aleksandrová O.M., Lvova S.I. Ruský jazyk. Sbírka úkolů ke státní závěrečné certifikaci v 9. ročníku. - M.: Vzdělávání, 2013.

Pavlova T.I., Gunina L.N. Procvičování utváření jazykových znalostí v 5.–8. ročníku. Zdůvodnění eseje pro závěrečnou atestaci z ruského jazyka v 9. ročníku (C2): učebnice. – Rostov/D: Legion, 2012. – (Mistrovská třída).

Výhoda bude poskytnuta praktická pomoc učitelé literatury středních škol, gymnázií, lyceí, metodici, vedoucí škol při realizaci činnostní stránky cílené a postupné přípravy žáků 5.-8. ročníku ke státní zkoušce. Materiály v příručce poslouží také školákům jak při získávání praktických dovedností při osvojování terminologické slovní zásoby, lingvistické teorie, tak při rozvíjení tvůrčí individuality při psaní argumentační eseje ke zkoušce.

Zagorovskaya O.V., Grigorenko O.V. Ruský jazyk. Připravujeme se na Jednotnou státní zkoušku. Část B: Syntaxe. Interpunkce. Kultura řeči. - M.: Vzdělávání, 2013.

Praktická orientace příručky je podpořena soustředěnými teoretickými informacemi. Každá sekce obsahuje dostatečný počet tréninkových cvičení, autotestových otázek, testovacích úloh, které pomáhají určit počáteční úroveň přípravy studenta na konkrétní téma, rozsah jeho schopností a vyhlídky na zvládnutí materiálu.

Pavlova T.I., Belousova T.V. Argumentace vlastního názoru na základě čtenářské zkušenosti v esejistickém zdůvodnění Jednotné státní zkoušky z ruského jazyka: vzdělávací a metodická příručka. - Rostov/D: Legie, 2013. – (Mistrovská třída).

Manuál představuje materiál pro argumentaci pro splnění úkolové části C na Jednotnou státní zkoušku. Příprava na zdůvodnění eseje je založena na písemných tvůrčích pracích studentů různých žánrů v procesu studia školního kurzu ruského jazyka v 10.–11. ročníku. Systematický přístup k výuce psaní esejí se odráží jak v žánrové specifičnosti psaných prací, tak v jejich tematické jednotě. Základem rozvoje samostatného myšlení a schopnosti argumentovat vlastním názorem na základě čtenářské zkušenosti jsou literární a kritické materiály o díle A.P. Čechov a jeho umělecká díla. Příručka je určena učitelům jazykové výchovy, ale poslouží i středoškolákům při úspěšném splnění zkouškového úkolu s podrobnou odpovědí: napsání argumentační eseje na základě přečteného textu.

Bagge M. B., Belova M. G., Sherstobitova I. A. Literatura. Jednotná státní zkouška. Vzdělávací a referenční materiály. M.: Vzdělávání, 2013.

Příručka je určena absolventům k procvičení základních znalostí a dovedností nezbytných k úspěšnému složení Jednotné státní zkoušky z literatury. Pomůže systematizovat znalosti o předmětu, zaměřit se na nejdůležitější otázky kurzu, který bude ke zkoušce absolvován, a také správně vybudovat strategii a taktiku přípravy na jednotnou státní zkoušku. Každá část příručky je doprovázena příklady typických úloh v různých formách testů a různé úrovni složitosti, s přihlédnutím ke specifikům hlavních stávajících osnov v předmětu.

Přehled nové metodologické literatury pro nápravné a rozvojové vzdělávání

Nápravné a rozvojové vzdělávání je vzdělávání, které zajišťuje včasnou identifikaci adaptačních problémů, které u dětí ve výchovných zařízeních vznikají, a poskytování adekvátní psychologické a pedagogické pomoci dětem s těmito problémy.
Existuje velké množství časopisů o pedagogice, vzdělávání a zejména o nápravném a rozvojovém vzdělávání. Tento článek zkoumá nejpopulárnější časopisy v této oblasti, které slouží jako obrovská zásoba materiálu, teoretického i praktického obsahu, nezbytného pro práci v této oblasti vzdělávání.

Časopis "Nápravné a rozvojové vzdělávání"
Název časopisu odráží směr výchovné praxe, která je dnes velmi žádaná na pozadí obecně znatelného poklesu ukazatelů prospívání a zdraví dětí.
Prostor nápravného a rozvojového vzdělávání by měl najít své místo ve všech částech obecného systému a případně i na základním a středním odborné vzdělání. Od předškolních vzdělávacích institucí až po odborná lycea a vysoké školy. Všude jsou problémové děti. Všude by jim měla být poskytována psychologická a pedagogická pomoc, aby zvládli vzdělávací programy.
Časopis je zaměřen na masové pedagogy střední škola, dále nápravné školy všech typů, učitelé a studenti systému pedagogického vzdělávání (střední, vysoké i postgraduální), kteří pracují podle vzorových programů vzdělávacích oborů „Nápravná pedagogika“ a „Nápravná a speciální pedagogika“.
Na stránkách tohoto časopisu se setkáte s předními odborníky z oblasti pedagogiky, vývojové a sociální psychologie a neuropsychologie. O své zkušenosti se s vámi podělí cviční učitelé a rodiče problémových dětí. Dozvíte se o nejnovější úspěchy maximálně v oblasti prevence, diagnostiky a nápravy adaptačních problémů dětí důležité etapy jejich rozvoj a osobní růst.

„Nápravná pedagogika: teorie a praxe“ Vědecký a metodologický časopis.
Časopis pro zájemce o řešení problémů v oblasti dětské a dospělé defektologie. Na stránkách časopisu se řeší následující problémy:
technologie pro práci s dětmi s mentálním postižením,
vlastnosti práce s předškoláky,
schopnosti speciálních vzdělávacích institucí při nápravě vývoje a
vzdělávání speciálních dětí,
výměna zkušeností nejlepších učitelů a defektologů v zemi.
Určeno odborníkům působícím v oblasti speciální pedagogiky a psychologie: logopedům, učitelům, metodikům mateřských škol a rodičům vychovávajícím speciální dítě. Pokrývá úkoly a perspektivy rozvoje systému kompenzačního a nápravně-rozvojového vzdělávání.

“Defectology” Vědecký a metodologický časopis.
Zveřejňuje:
články předních odborníků z oblasti nápravné pedagogiky a speciální psychologie o studiu, výcviku a vzdělávání různých kategorií dětí s vývojovými poruchami v raném, předškolním a školní věk;
recenze nových knih a učebních pomůcek;
oficiální materiály Ministerstva školství a vědy Ruské federace;
odpovědi na dotazy odborníků, rodičů, studentů, vysokoškolských učitelů, organizátorů speciálního vzdělávání.
Určeno učitelům-defektologům, logopedům, psychologům.

„Výchova a vzdělávání dětí s vývojovými poruchami“ Vědecký, metodický a praktický časopis.
Časopis se zabývá problematikou vzdělávání a výchovy dětí
s mentální retardací,
s mentálním postižením,
nevidomí a slabozrací, hluší a nedoslýchaví,
s poruchami řeči,
muskuloskeletální systém,
autismus v raném dětství atd.
Časopis má barevnou vložku s materiály pro diagnostiku vývoje dítěte.
Určeno učitelům, logopedům, logopedům,
psychologové.

„Logoterapie dnes“ Vědecký a metodologický časopis.
Prezentované články:
o aktuálních problémech teorie a praxe logopedie
o problémech nápravná práce s dětmi trpícími RDA;
o moderních přístupech ke korekci zpoždění vývoj řeči;
o zavedení přístupu zaměřeného na člověka v logopedii;
Ó zahraniční zkušenosti v oboru logopedie.

„Školní logoped“ Vědecký a metodický časopis.
Časopis obsahuje následující čísla:
příprava dětí do školy,
diagnostika a prevence porušení ústní řeč, psaní a čtení.
Seznamuje také s metodami výuky dětí s poruchami řeči.
Publikace je určena školním logopedům, učitelům a rodičům.

„Logoped dovnitř mateřská školka» Vědecký a metodologický časopis.
Obálky časopisů efektivní technologie identifikace a náprava poruch řeči u dětí předškolního věku.
Prezentováno zde:
poznámky logopedická sezení s dětmi,
různá cvičení pro vývoj řeči,
didaktické hry,
metody rozvoje řeči dětí.
Pro logopedy a logopedy.

„Speciální psychologie“ Vědecký a metodologický časopis.
Časopis publikuje články o problémech studia dětí s vývojovými poruchami.
Zde jsou uvedeny následující sekce:
Aktuální problémy speciální psychologie.
Technologie psychokorekční práce atd.

„Praktický psycholog a logoped ve školách a předškolních vzdělávacích zařízeních“ Vědecký a metodický časopis.
Časopis pokrývá:
aktuální problémy nápravné pedagogiky, psychologie a logopedie,
implementace interdisciplinárního přístupu při organizování psychologické a pedagogické pomoci.
Má praktické zaměření. Publikuje nejúčinnější techniky.
Prezentované nadpisy:
Vývoj dítěte za normálních a patologických podmínek,
Problémy rozvoje osobnosti,
Metodické prasátko atd.
Pro logopedy, logopedy, studenty i vysokoškolské pedagogy.

Almanach Institutu nápravné pedagogiky Ruské akademie vzdělávání
ALMANAC IKP - online publikace o nápravné pedagogice a speciální psychologii: vědecký a metodologický časopis. Tato publikace je metodickou a informační podporou pro odborníky, rodiče a veřejné organizace.

Časopis "Sedmý okvětní lístek"
Časopis se zabývá různými problémy, které se týkají rodičů zvláštních dětí: ochrana práv, lékařské, psychologické poradenství rodičům, zdroje pro děti a rodiče a mnoho dalšího.

Časopis "Autismus a vývojové poruchy"
Tématem časopisu je dětský autismus, vývojové poruchy dětí.
Hlavní nadpisy:
metodické příručky
od rodiče a zkušenosti s vyučováním
organizace pomoci dětem s vývojovými poruchami
kreativita speciálních dětí

Časopis "Udělej krok"
Určeno pro rodiny vychovávající děti s Downovým syndromem.
Pravidelné sloupce:
Z administrativy
Pohled učitele
Rada lékaře
Tribuna pro rodiče
Svět kolem nás
Příběhy a rozhovory
Zprávy. akce, plány
Naše fotogalerie

Deník "Downův syndrom XXI století"
Interdisciplinární vědecký a praktický časopis Charitativní nadace „Downside Up“ o moderně vědecký výzkum, pokrývá světové zkušenosti sociální rehabilitace a integrace lidí s Downovým syndromem do společnosti, vydává materiály reflektující etapy formování a perspektivy rozvoje systému sociálních služeb a psychologické a pedagogické pomoci lidem s Downovým syndromem u nás. Časopis se podrobně věnuje obsahu důležité události dění ve světě v oblasti Downova syndromu a zveřejňuje informace užitečné pro navazování nových profesních kontaktů.

Časopis "Život s dětskou mozkovou obrnou. Problémy a řešení"
Časopis "Život s dětskou mozkovou obrnou. Problémy a řešení" je jediným tištěným médiem v Rusku a SNS, které poskytuje úzký kontakt a zpětná vazba s lidmi zabývajícími se problematikou dětské mozkové obrny: rodinami vychovávajícími děti s dětskou mozkovou obrnou, praktickými lékaři, učiteli a sociálními pracovníky, veřejnými fondy pro zdravotně postižené a děti s dětskou mozkovou obrnou, organizátory a vedoucími specializovaných léčebných a rehabilitačních ústavů.
Hlavní cíle časopisu:
Poskytovat kvalifikované informační podpora rodiny vychovávající děti s dětskou mozkovou obrnou i dospělí s dětskou mozkovou obrnou jim autoritativně a srozumitelně sdělují o nemoci, diagnóze, rehabilitační léčbě, prevenci, sociálně-psychologické adaptaci, specializovaných zařízeních, kde mohou získat pomoc. Poskytnout informační prostor za veřejné projednávání nejpalčivějších a nejnaléhavějších problémů pro odborníky a všechny osoby profesně zabývající se touto problematikou: praktické lékaře a sociální pracovníky, veřejné fondy pro zdravotně postižené a děti s dětskou mozkovou obrnou, organizátory a manažery odborných léčebných a rehabilitačních ústavů. Staňte se prostředkem marketingové komunikace pro specializovanou obchodní komunitu.

Popis prezentace po jednotlivých snímcích:

1 snímek

Popis snímku:

Nové položky v metodologické literatuře Svetlana Iljinična Geraščenko „Než se pustíte do jakéhokoli řemesla, potřebujete nástroje. J.- J. Rousseau (francouzský filozof, spisovatel, skladatel. 1712-1778)

2 snímek

Popis snímku:

Příručka je zaměřena na rozvoj myšlení a řeči žáků základních škol. Autoři nevtíravou, uvolněnou, zábavnou formou formují u dětí logické, heuristické a kreativní myšlení. Vzdělávání je založeno na matematice, rodném jazyce, přírodopisu a dalších školních předmětech. V rámci příručky „Gymnastika pro mysl“ studenti získají řadu intelektuálních dovedností, které tvoří požadované minimum ve fázi absolvování základní školy a přechodu na střední školu. Manuál poskytuje metodická doporučení pro učitele a poskytuje komentáře ke každé hodině; Je dán slovník slov a výrazů, které se studenti musí naučit. Na konci jsou testové úlohy, které prověří dovednosti studentů. Pro žáky základních škol, učitele, rodiče.

3 snímek

Popis snímku:

Tato příručka plně odpovídá novému vzdělávacímu standardu (druhé generace) pro základní školy. Kniha obsahuje 10 verzí typických testových úloh pro závěrečnou certifikaci pro kurz základní školy. Účelem příručky je rozvíjet praktické dovednosti žáků při přípravě na zkoušku ve 4. ročníku z předmětu „Svět kolem nás“. Odpovědi na úkoly všech možností jsou materiály pro učitele, a proto jsou uvedeny uprostřed příručky a lze je snadno odstranit, což zvyšuje objektivitu hodnocení znalostí studentů. Sborník je určen pro žáky 4. tříd základních škol, učitele a metodiky, kteří se pomocí testů připravují na závěrečné hodnocení do kurzu základní školy. Vyhláška č. 729 Ministerstva školství a vědy Ruská Federace učebnice z nakladatelství "Zkouška" jsou schváleny pro použití ve vzdělávacích institucích.

4 snímek

Popis snímku:

Manuál obsahuje materiály o novém formuláři vzdělávací aktivity na základní škole. Autoři představují vývoj a metody řešení konstrukčních problémů na různých stupních vzdělávání na základní škole. Zvládnutí kreativních úkolů připraví mladší žáky na projektovou činnost na střední škole. Příručka je určena učitelům základních škol, psychologům, ředitelům vzdělávacích institucí, studentům a učitelům vysokých škol pedagogického směru.

5 snímek

Popis snímku:

Tyto pracovní programy byly vyvinuty a sestaveny s ohledem na federální státní vzdělávací standard druhé generace pro vzdělávací vzdělávací komplex "Ruská škola". Sbírka obsahuje pracovní programy v předmětech: ruský jazyk, literární čtení, matematika, svět, technika, umění. Struktura každého programu zahrnuje: vysvětlivku, vzdělávací a tematické plánování, obsah programu, požadavky na výsledky učení pro třeťáky, plánované osobní, metapředmětové a předmětové výsledky, systém hodnocení a hodnotící kritéria, podrobný kalendář a tematické plánování (s charakteristikou hlavních typů vzdělávacích aktivit, plánovanými předmětovými výsledky osvojení látky, tvořené na každé hodině univerzálními vzdělávacími akcemi).

6 snímek

Popis snímku:

Sada obsahuje 4 možnosti pro závěrečnou komplexní práci pro 2. ročník a metodická doporučení pro učitele. Závěrečnou ucelenou prací je soustava úloh ze čtení, ruského jazyka, matematiky a okolního světa, sestavená do textu navrženého ke čtení. Práce obsahuje úkoly různé obtížnosti. Uvádí metodická doporučení pro učitele obecný popis cíle, struktura, vlastnosti obsahu a formy úkolů, doporučení pro provádění, hodnocení, interpretaci a využívání výsledků a formy zaznamenávání výsledků.

7 snímek

Popis snímku:

Příručka je určena žákům 2.–4. ročníku, jejich učitelům a rodičům. Je zaměřena na zvládnutí práce na projektech na základní škole a je zaměřena na formování univerzálie vzdělávací aktivity(všeobecně vzdělávací dovednosti) školáků. Je nedílná součást série příruček „Jak se učíme“ (vzdělávací technologie), připravených kolektivem autorů Vzdělávacího systému „Škola 2100“.

8 snímek

Popis snímku:

Hlavním smyslem knihy je poskytnout učitelům a vychovatelům základních škol praktickou pomoc při výuce abecedy a pravopisu slovíček u žáků základních škol, při podnícení zájmu o ruský jazyk a při četbě prostřednictvím různých technik hry s písmeny a slovy. Zajímavé budou zejména autorovy poetické metody výuky dětí abecedu a pravidla pravopisu, rozsáhlý výběr hádanek a slovních hlavolamů; scénáře chladné hodiny, herní workshopy a matiné, plné slovních miniher, hádanek a aforismů, přísloví a rčení. Kniha představuje výňatky z nových norem druhé generace pro základní školu v ruském jazyce a čtení, více než 50 možností pro hry s písmeny a slovy: kvízy a KVN. mini-soutěže a hádanky, přesmyčky a metagramy. loggriffy a palindromy, šarády a hádanky, čajová slova a scanwords: původní a ruské lidové hádanky různých předmětů: zajímavá fakta o jazycích národů světa a etymologii některých slov; úryvky z básní a aforismů o síle jazyka, vlasti a vlastenectví.

Snímek 9

Popis snímku:

Téměř všechny školy provádějí závěrečné testování v závěrečných ročnících základní školy. Tato příručka pomůže studentům připravit se na tuto vážnou a obtížnou zkoušku.

11 snímek

Popis snímku:

Kniha pojednává o různých přístupech k psaní textů, kontrole a hodnocení úkolů olympiády a také o zásadách určování a odměňování vítězů. Autoři revidovali příručku v souladu s federální součástí státní normy obecné vzdělání 2009 a nepochybně se bude hodit učitelům základních škol a studentům vysokých pedagogických škol. Učitelé a rodiče, kteří chtějí své děti na olympiádu efektivně připravit, najdou v manuálu příklady olympiádových zadání a odpovědi na ně.

12 snímek

Popis snímku:

Notebook je zařazen do vzdělávacího komplexu „Jsem badatel“, sestávajícího z pracovního sešitu pro žáky prvního stupně základní školy „Jsem badatel“, sešitů pro speciální třídy o rozvoji logického, tvořivého myšlení a kognitivních schopností a učební pomůcky. Autorem souboru je doktor psychologických věd, doktor pedagogických věd, profesor Alexandr Iljič SAVENKOV. Sešity jsou určeny pro práci doma i ve škole, pro speciální třídy o rozvoji logického, kreativního myšlení a kognitivních schopností, základních dovedností a dovedností pro samostatné hledání nových poznatků. Pomocí úkolů a cvičení v sešitech „Rozvoj kreativního myšlení“ si děti rozvíjejí originální myšlení, trénují jemnou motoriku, učí se flexibilitě myšlení a kreativnímu rozvoji nápadů.

Snímek 13

Popis snímku:

Uvedená metodická doporučení pro učitele Detailní popis postupy diagnostiky, hodnocení a analýzy výsledků na základě zadání sešitu „Začátek školy“. Pedagogická diagnostika počáteční připravenosti k úspěšnému učení je zásadně nový přístup k organizaci prvních týdnů a měsíců školní docházky dětí. Učitel má možnost identifikovat u prvňáčků úroveň rozvoje těch základních dovedností, které zajišťují jejich porozumění látce učebnice a vzdělávacím pokynům učitele, umožňují dítěti zapojit se do vzdělávacího dialogu v hodině, organizovat si vlastní kognitivní činnost atd. Analýza diagnostických výsledků umožní učiteli „vyladit“ vzdělávací proces na individuální úroveň připravenosti každého žáka a třídy jako celku. Od prvních dnů výcviku jsou tak vytvořeny pohodlné psychologické a pedagogické podmínky pro vysoce kvalitní výcvik a dosahování vzdělávacích výsledků, které odpovídají federálním státním vzdělávacím standardům NEO.

Snímek 14

Popis snímku:

Sada „Portfolio žáka základní školy“ se skládá z knihy (úspěšného deníku) a složky pro sběr práce a výsledků žáka základní školy. Kniha (deník úspěchů) je prezentována formou osobního deníku s úkoly a vizuály. Obsahuje materiály, které žákovi základní školy pomohou v průběhu 4 let zhodnotit jeho úspěchy jak ve vztazích se spolužáky, tak při studiu. Školní známka vzdělávací úspěchy na základě požadavků norem druhé generace. Leporelo je určeno pro sběr prací a výsledků žáků základních škol.

15 snímek

Popis snímku:

Sada "Portfolio 1. třídy" se skládá z knihy (deníku úspěchů) a složky pro sběr práce a výsledků žáka 1. stupně. Kniha (deník úspěchů) je prezentována formou osobního deníku s úkoly a vizuály. Obsahuje materiály, které žákovi prvního stupně pomohou zhodnotit jeho úspěchy jak ve vztazích se spolužáky, tak při studiu v průběhu celého školního roku. Hodnocení vzdělávacích výsledků vychází z požadavků standardů druhé generace.

16 snímek

Popis snímku:

Simulátor obsahuje testy z výukové gramotnosti, čtení, matematiky a prostředí s úkoly různé obtížnosti. Úkoly úrovně A jsou základní a povinné pro každého studenta. Úroveň B zahrnuje úkoly se zvýšenou složitostí.

Snímek 17

Popis snímku:

Tato příručka je určena pro individuální i skupinové lekce s dětmi ve věku základní školy. Úkoly jsou určeny pro 1. stupeň všeobecně vzdělávací školy a zahrnují úkoly z ruského jazyka, matematiky a literární četby. Vtipné básničky a cvičení umožňují nenápadně opakovat a upevňovat látku probíranou ve škole. Úkoly rozvíjejí paměť, pozornost, pozorování, představivost a kreativní myšlení. Cvičení jsou dobrá pro samostatná práce rodiče s dětmi. Manuál lze navíc použít jako „letní zápisník“, protože obsahuje hlavní materiál celého akademického roku.

18 snímek

Popis snímku:

Kniha nabízí mnohé zajímavé úkoly pro druháky na všechna témata školního vzdělávacího programu: zábavné počítání a zábavné úkoly, zapamatování pravidel správného psaní, čtení veselých příběhů, poznávání světa kolem nás. Všechna herní cvičení jsou zaměřena na rozvoj pozornosti, paměti, rozšíření slovní zásoba děti a samozřejmě chuť ovládat užitečné a důležité dovednosti.

Snímek 19

Popis snímku:

Příručka pokrývá hlavní obory základní školy: ruský jazyk, matematiku, přírodopis. Jsou zadávány olympiádové úkoly různé úrovně složitosti, skládající se z různých otázek nestandardního charakteru. Hlavní úkoly olympiády jsou ohodnoceny body pro snadnější hodnocení výsledků. Blok Přírodopis se skládá z otázek o rostlinách, zvířatech a také úkolů z historie, společenských věd a zeměpisu. Vzhledem k tomu, že tyto předměty mohou být vyučovány na různých školách v různých programech, kniha tyto předměty jasně nerozděluje na známky a body. Organizátoři olympiády si budou moci v závislosti na učebním plánu tyto otázky sami rozdělit podle náročnosti. Naše materiály se budou hodit i učitelům v běžných hodinách.

20 snímek

Popis snímku:

Manuál obsahuje podrobný popis organizace a obsahu monitorování: hlavní oblasti práce; kritéria pro hodnocení výsledků realizace programu duchovního a mravního rozvoje a výchovy studentů; metodická doporučení pro práci se stavebnicí, která obsahuje pracovní sešity pro žáky „Kniha mých úvah“ a pracovní sešit pro učitele.

21 snímků

Popis snímku:

Kniha je určena studentům, kteří již znají základní matematické operace, obsahuje herní úkoly zaměřené na rozvoj matematického myšlení, rychlého počítání a pozornosti. Žák bude muset při hře procházet labyrinty, kreslit, vybarvovat, vyplňovat křížovky a řešit matematické úlohy. Dítě si tak při hře procvičí mentální výpočetní schopnosti, rozvine pozornost a zároveň logické myšlení. Pro barvení nabízíme kresby, které jsou symetrické vzhledem ke středu - „mandaly“. Jedná se o nový typ úloh, jejichž splnění rozvíjí zrakovou paměť. Cvičení jsou uspořádána podle složitosti, dokončena během několika minut a navržena tak, aby si dítě při práci s knihou mohlo zopakovat probranou látku nebo se naučit novou látku. Určeno žákům základních škol, rodičům, učitelům.

22 snímek

Popis snímku:

Výhoda je zahrnuta v nová série vývoj lekcí „OSVĚTOVACÍ LEKCE“, určené učitelům všeobecně vzdělávacích institucí a metodikům. Příručka poskytuje metodiku pro výuku gramotnosti v 1. ročníku s využitím vzdělávacího komplexu „Ruská škola“ v souladu s ustanoveními Federálního státního vzdělávacího standardu. Materiál je uspořádán ve formě technologických map lekcí, což umožňuje ukázat aktivity učitele při dosahování plánovaných výsledků - osobních, předmětových, metapředmětových - a při vytváření univerzálních vzdělávacích akcí. Zvláštností těchto příruček je, že: - materiál je strukturován podle etap a typů vzdělávacích aktivit studentů a učitelů; - na konkrétním materiálu jsou odhaleny mezioborové souvislosti; - byly vyvinuty nástroje pro hodnocení výsledků každého studenta.