Tázací zájmena. Stručný přehled korejské gramatiky

(tento materiál byl volně zkopírován z webu s dlouhou životností

lozawa.narod.ru)

Struktura věty

Struktura věty v korejština se liší od toho, který existuje v ruštině nebo angličtině. Jeho nejjednodušší forma je:

Předmět + předmět + predikát

학생은 학교에 가다.

Haksen-yn hakkyo-e kada.

Žák jde do školy.

Ve složitější větě by struktura byla:

Předmět + časové příslovce + prostírání + předmět + predikát

학생은 저녁에 집에서 숙제를 하다.

Haksen-eun chonyog-e chib-eso sukche-ryl hada.

Student večer doma domácí práce dělá.

V případech, kdy je známo, o čem se diskutuje, lze předmět vynechat:

무엇을 합니까?

Muos-eul hamnikka?

Co děláš?

책을 읽습니다.

Chaeg-eul iximnida.

čtu knihu (doslova čtu knihu)

Množný

Vzniká přidáním koncovky 들 (zadní) k podstatným jménům. Vynecháno, pokud byl počet položek již pojmenován.

사람 – 사람들

saram – saram-dyl

člověk lidí

chek – chektul

kniha - knihy

Případy

Jmenovaný

Koncovka: po souhlásce 이 (a), po samohlásce 가 (ga).

Zdvořilá verze: 께서 (kkeso)

Odpovídá na otázku: kdo? Co?

Nun-i óda.

Sněží.

Genitiv

Končící 의 (th)

Odpovídá na otázku: čí?

내 친구의 안경.

Ne chingu-yangyong

Brýle mého přítele

Akuzativ

Koncovka: po souhlásce 을 (eul), po samohlásce 를 (čumák).

Odpovídá na otázku: kdo? Co?

그 학생은 한국어를 배우다.

Ky haksen-eun hangugo-ryl peuda.

Tento student studuje korejštinu.

U řady podstatných jmen ukazuje akuzativ směr a odpovídá na otázku „kde?“

휴가를 가다 (hyuga-ryl kada) – jít na dovolenou

출장을 가다 (chuljang-eul kada) – jít na služební cestu

유학을 가다 (yuhag-eul kada) – jít na stáž

소풍을 가다 (sophun-eul kada) – jít na piknik

여행을 가다 (yohen-eul kada) - jít na výlet

V mluvené řeči lze akuzativ vynechat.

Dativ

Končící 에 (e)

Označuje:

병원에 가세요?

Pyeongwon-e kaseyo?

Jdeš do nemocnice?

2) Čas akce (kdy?)

다섯 시에 박교수님과 만나요.

Tasot si-e Pak kyosunim-gwa mannayo.

V pět hodin se setkávám s profesorem Parkem.

3) Místo děje se stavovými slovesy 있다 (být, být přítomen), 없다 (nebýt, být nepřítomen), 살다 (žít, bydlet) a přídavnými jmény.

우리 집은 아남동에 있다.

Uri chib-yn Anamdon-e itta.

Náš dům se nachází v oblasti Anam-dong.

4) Adresát akce (u neživých předmětů)

어제 미국에 편지를 보냈다.

Ojae Migug-e pyeonji-ryul ponetta.

Včera jsem poslal dopis do Ameriky.

Dativní případ osoby

Konec: 에게 (ege)

Zdvořilá možnost: 께 (kke)

Hovorově: 한테 (hantae)

Odpovídá na otázku "Komu?" Používá se pouze s animovanými podstatnými jmény

(lidé nebo zvířata).

친구에게 편지를 씁니다.

Chhingu-yege pyeongji-ryl symnida.

Píši dopis příteli.

Místní případ

Koncovka 에서 (eso)

1) Odpovídá na otázku „kde“ a označuje místo působení aktivními slovesy.

나는 여행사에서 일합니다.

V současné době yohensa-eso irhamnida.

Pracuji v cestovní společnosti.

2) Odpoví na otázku „odkud“ a uvede výchozí bod.

어느 나라에서 왔어요?

Ony nara-eso wassoyo?

Z jaké země jsi přišel?

Místní případ osoby

Koncovka 에게서 (egeso)

Hovorově: 한테서 (hantaeso)

Odpovídá na otázku "od koho?"

나는 어머니에게서 그 말을 들었어요.

V dnešní době omoni-egeso ky mar-eul tyrossoyo.

Slyšel jsem to od své matky.

Instrumentální pouzdro

Koncovka 로 (ro) po samohláskách a pokud slovo končí na ㄹ (일 – 일로; il – illo), 으로 – po souhláskách (yro).

1) Označuje způsob provedení akce a odpovídá na otázku „jak?“, „čím?“.

나는 한자를 볼펜으로 씁니다.

V dnešní době khanchcha-ryl polpen-yro ssymnida.

Píšu hieroglyfy perem.

2) U sloves pohybu označuje směr, odpovídá na otázku „k čemu?“, „kam?“.

그 버스는 종로로 가지 않아요.

Ky posy-neun Chonno-ro kaji anae.

Tento autobus nejede směrem na Jongno.

3) Označuje profesi nebo podstatu člověka

김 선생님은 선교사로 러시아에 왔습니다.

Kim sunsaengim-eun seongyosa-ro Rosia-e wasseumnida.

Pan Kim přišel do Ruska jako misionář.

나는 공장에서 기사로 일합니다.

Nyní konjan-eso kisa-ro irhamnida.

Pracuji v továrně jako inženýr.

Společný případ

Koncovka: 과 (kwa) po souhláskách, 와 (wa) po samohláskách.

Hovorově: 하고 (hago)

Odpovídá na otázky „s kým?“, „s čím?“. Spojuje podstatná jména jako ruská spojka „a“.

시장에서 생선과 채소를 샀어요.

Sijan-eso saengson-gwa chaeso-ryl sassoyo.

Na trhu jsem koupil ryby a zeleninu.

오늘 밤에 여자친구하고 같이 영화관에 가요.

Onil pam-e yoja chhingu-hago kachhi yonghwagwan-e kayo.

Dnes večer jdu s přítelem do kina.

Vokativ

Koncovka: 아 (a) po souhláskách, 야 (я) po samohláskách.

Používá se při oslovování někoho. Používá se pouze s nižšími formami zdvořilosti.

기민아, 이리 와!

Kimin-a, iri wa!

Kimin, pojď sem!

Částice

Částice 은/는 (yn/nyní)

Vylučovací částice, která zdůrazňuje určité slovo ve větě. Může tvořit předmět (místo nominativního případu), například:

중국어는 참 어렵다.

Chungugo-nyní chham orepta.

Čínský jazyk je opravdu těžký.

그 사람은 내 아버지를 죽였다.

Ky saram-yn ne aboji-ryl chugetta.

Tento muž zabil mého otce.

Lze přidat i do jiných případů, např.

아침에는 내가 회사에 버스로 가다.

Achkhim-e-nyn ne-ga hvesa-e posy-ro kada.

Ráno jedu do firmy autobusem.

Částice 만 (muž)

Znamená „pouze“, „pouze“. Obvykle nahrazuje akuzativ a nominativ.

나는 싼 옷만 사 입다.

Na-nyní ssan ot-man sa ipta.

Kupuji a nosím jen drahé oblečení.

Při spojování dalších pouzder je tato částice nevytlačuje. Například:

나는 쭉 서울에만 살았다.

Na-now chchuk Sour-e-man saratta.

Vždy jsem žil pouze v Soulu.

Částice 도 (to)

Znamená „také“, „také“. Nahrazuje nominativní a akuzativní pády. Například:

그분도 한국말을 가르쳐요.

Kybun-do hangukmar-eul karychhyeo.

Vyučuje také korejštinu.

저는 공부도 해요

Cho-neung konbu-do hej.

Stále se učím.

Tato částice nevytlačuje jiné případy. Například:

부산에도 사람이 많아요.

Busan-e-do saram-i manae.

V Pusanu je také hodně lidí.

일요일에도 회사에 나갑니다.

Ireir-e-do hvesa-e nagamnida.

Dokonce i v neděli chodím do společnosti.

V záporných větách znamená „sudý“, nebo zdůrazňuje negaci. Například:

그분은 그 책을 보지도 않아요.

Kybun-eun ky chaeg-eul poji-do anae.

Na tuto knihu se ani nepodívá.

그분은 학교에 가지도 않았어요.

Kybun-yn hakkyo-e kaji-do anassoyo.

Nešel ani do školy.

그 아이는 아버지도 어머니도 없습니다.

Ky ai-nyn aboji-do omoni-do opsymnida.

Toto dítě nemá otce ani matku.

그 사람은 학생도 아니고 선생도 아니에요.

Ky saram-yn haksen-do anigo sonsen-do aniyo.

Není student ani učitel.

To také znamená „nejen... ale také“.

그녀는 공부도 잘 하고 일도 잘 합니다.

Kynyo-nyn konbu-do chal hago il-do chal hamnida.

Nejenže se dobře učí, ale také dobře pracuje.

Částice 부터 (puto)

Má význam „od“ a používá se zpravidla (ale ne nutně) s příslovcem času.

내일부터 대학교에 일찍 오세요.

Neil-butho tehakkyo-e ilchchik oseyo.

Od zítřka přijďte na univerzitu brzy.

오늘은 101 페이지부터 공부하겠습니다.

Onyr-yn 101 pheidzhi-butho konbuhagessimnida.

Dnes začneme studovat od strany 101.

Částice 까지 (kkaji)

Znamená "před". Například:

어제 밤 늦게까지 책을 보았어요.

Oje pam nytke-kkaji chhaeg-eul poassoyo.

Včera předtím pozdě v nociČetl knihu.

Dalším významem je „sudý“.

너까지 나를 믿지 못하면 어떻게 하지?

Ale-kkaji na-ryl mitchi mot hamyeon ottokhe hadi?

Co mám dělat, když mi ani ty nevěříš?

부터…까지 (puto…kkaji)

Znamenají „od... do“. Například:

나는 오전 여덟 시부터 오후 다섯 시까지 근무해요.

Na-now ojon yo-dol si-butho ohu tasot si-kkaji kynmuheyo.

Pracuji od osmi hodin ráno do pěti hodin večer.

Částice 마다 (mada)

Význam je "všichni".

날마다 일기를 씁니다.

Nal-mada ilgi-ryl ssymnida.

Každý den si píšu deník.

Částice 나/이나 (na/ina)

Znamená to „nebo“. Používá se s podstatnými jmény (u sloves a přídavných jmen existuje další částice se stejným významem).

미국이나 불란서에 가고 싶어요.

Migug-ina Pullanso-e kago siphoyo.

Chtěl bych do USA nebo Francie.

기차나 고속버스로 관광을 합니다.

Kichkha-na kosok posy-ro kwangwan-eul hamnida.

Na turistický výlet pojedeme vlakem nebo expresním autobusem.

„Aspoň“ také znamená.

맥주가 없으니까 차나 마시자.

Mekchu-ga opsynikka chha-na masidzha.

Protože pivo není, dáme si alespoň čaj.

Používá se ve významu „o“:

그 일은 며칠이나 걸려요?

Ky ir-yn myochkhir-ina kollyoyo?

Kolik dní přibližně zabere tato práce?

Částice 보다 (pod)

Používá se k vytváření srovnávacích konstrukcí. Lze použít se slovem 더 – více nebo 덜 – méně.

비행기가 기차보다 빨라요.

Pihengi-ga kicha poda ppallayo.

Letadlo je rychlejší než vlak.

철수가 영수보다 키가 더 커요.

Cheolsu-ga Yeonsu poda khi-ga do khoyo.

Cheolsu je vyšší než Yongsu.

Částice 처럼 (chhorom)

Znamená to „jakoby“, „jako“.

이 물건은 쇠처럼 무거워요.

A mulgon-yn sve-chhorom mugovoe.

Tato věc je těžká jako železo.

나는 김 선생처럼 부지런하지 않다.

V současné době Kim sonsaeng-chhorom pujironhaji antha.

Nejsem tak pilný jako pan Kim.

Základy sloves

Sloveso má dva slovesné kmeny, ke kterým jsou připojeny různé přípony a koncovky.

První kmen vznikne vypuštěním koncovky 다 (ta) ze slovníkového tvaru:

먹다 – 먹 (mokta – mok)

가다 – 가 (kada – ka)

Druhý kmen se tvoří v závislosti na samohlásce v kořeni.

Pokud kořen obsahuje samohlásky 아 (a) a 오 (o), pak se ke kmeni slovesa přidává samohláska 아 (a): 받다 – 받아 (patta – pada); 높다 – 높아 (nopta – nopha). Navíc, pokud kmen slovesa končí otevřenou slabikou samohláskou 아 (a), pak se dva zvuky 아 (a) spojí v jeden: 가다 – 가 (kada – ka). Pokud kmen slovesa končí otevřenou slabikou se samohláskou 오, přechází s příponou 아 (a) do samohlásky 와 (wa): 오다 – 와 (oda – wa). Pokud víceslabičný kmen obsahuje slabiku 르 (ry), pak 으 (ы) zmizí a ㄹ (р) se zdvojnásobí:

모르다 –몰라; (moryda - molla)

고르다 – 골라 (koryda – kolla).

Pokud kořen slovesa obsahuje všechny ostatní samohlásky, pak se ke kmeni slovesa přidá samohláska 어 (o):

먹다 – 먹어 (mokta – mogo);

쉬다 – 쉬어 (svida – svio);

믿다 – 믿어 (mitta – mido);

열다 – 열어 (yolda – yero).

Navíc, pokud kmen slovesa končí otevřenou slabikou samohláskou 어 (о), pak dvě 어 (о) splývají v jeden zvuk: 서다 – 서 (soda – so). Pokud kmen slovesa končí na 우 (у), pak se spojí s 어 (о) do samohlásky 워 (wi): 배우다 – 배워 (paeuda – pevo). Pokud kmen slovesa končí na 여 (е), pak se spojí s 어 (о) a vznikne samohláska 여 (е): 켜다 – 켜 (кёда – кё). Je-li kmen slovesa (pouze ve slovech s víceslabičným kmenem). končí na 이 (и), pak se spojí s 어 (о) do samohlásky 여 (е):

기다리다 – 기다려 (kidarida – kidaryo)

Sloveso 하다 (hada; dělat) má dvě varianty druhého kmene: 해 (on; používá se v mluveném jazyce) a 하여 (hayo; používá se v psaném jazyce):

공부하다 – 공부하여 – 공부해.

konbukhada – konbuhayo – konbuhe

Druhý kmen sloves končících na 내다 (neda) končí na 내 (ne):

보내다 – 보내. poneda – pone

Slovesný kmen není konjugován ani modifikován, zatímco slovesná koncovka může být konjugována.

Čas

Přítomný čas

V přítomném čase se sloveso používá ve své slovníkové podobě (změna nastává pouze ve stupních zdvořilosti).

대학생은 대학교에 가다.

Tehaksen-un tehakkyo-e kada.

Student jde na univerzitu.

Forma přítomného času může být také použita k označení budoucnosti.

우리는 다음 주말에는 제주도에 여행을 가다.

Uri-nyn taim chumar-e-nyn Jejudo-e yohen-eul kada.

Příští víkend pojedeme na Jeju.

Minulý čas

K vytvoření minulého času se používají přípony 았, 었, 였 (at, from, ot).

Přípona 았 je připojena ke slovesům obsahujícím kořenové samohlásky 아, 오 (а, о), a pokud je kořenová slabika otevřená, pak se kořenová samohláska spojí se samohláskou přípony a vytvoří zvuk 와 (wa): 보다 – 보았다 – 봤다 (poda – poatta – pvatta); 오다 – 오았다 – 왔다 (óda – oatta – watta).

Přípona 었 (od) se týká sloves, která mají v kořenech všechny ostatní samohlásky.

Přípona 였 (yot) se přidává k víceslabičným slovesům, jejichž kořeny končí na 이 (a): 내리다 – 내렸다 (nerida – naretta).

Slovesa končící na 내다 (neda) jsou připojena příponou ㅆ: 보내다 – 보냈다 (poneda – ponetta).

Sloveso 하다 (hada; dělat) a slovesa končící na 하다 (공부하다 atd.) mají tvar 하였다 (hayotta) nebo 했다 (hetta) v minulém čase. První se obvykle používá v psaném jazyce, druhý - v mluveném jazyce. >

김선생님은 어제 부산에 갔다.

Kim sunsaengim-eun ojae Busan-e katta.

Pan Kim včera odjel do Pusanu.

그녀를 서점 옆에서 기다렸다.

Kynyo-ryl sojom yoph-eso kidaretta.

Čekal jsem na ni poblíž knihkupectví.

Jednoduchý budoucí čas

Vzniká přidáním přípony 겠 (ket) ke kořeni slovesa. Používá se pouze s první a druhou osobou a označuje záměr něco udělat.

다음 학기부터 나는 일본어 배우기를 시작하겠다.

Taim khakki-butho na-now ilbono peugi-ryl sidjakhagetta.

Od příštího semestru se hodlám začít učit japonsky.

[b] Složitý budoucí čas

Vzniká přidáním funkčního slova 것 (kočka) + spojovacího slovesa 이다 (ida) k budoucímu příčestí. Používá se u všech osob. Označuje událost, která se jistě stane v budoucnu.

삼 주일 후에 그들은 결혼할 것이다

Chuil sám hu-e kydyr-yn kerkhonhal kosida.

Za tři týdny se budou brát.

Přítomný průběhový čas / průběhový čas / průběhový čas

Vzniká přidáním koncovky 고 (ko) + slovesa 있다 (itta; být) ke kořeni slovesa. Označuje právě probíhající akci.

지금은 내가 서울에 살고 있다.

Chigym-yn ne-ga Sour-e salgo itta.

Nyní žiji v Soulu.

[i][b]Konstrukce se slovesy

Design vyjadřující přání

Má tvar 고 싶다 (ko sipta) pro 1. a 2. osobu a 고 싶어하다 (ko siphohada) pro 3. osobu. Znamená to „chtít něco udělat“.

지금도 그 사람을 만나고 싶습니까?

Chigeum-do ky saram-eul manna-go sipsymnikka?

Chceš se s ním ještě setkat?

커피 마시고 싶지 않니?

Khophi masi-go sipchi ani?

Dáte si kávu?

제 친구가 영화를 보고 싶어합니다.

Che chhingu-ga yonghwa-ryl po-go sipohamnida.

Můj přítel se chce podívat na film.

Design vyjadřující záměr

Znamená „mít v úmyslu něco udělat“. Na konci věty má tvar 려고 하다.

저는 다음 주말에 출장 가려고 합니다.

Čo-neung taim chumar-e chuljan ka-ryogo hamnida

Příští víkend jedu na služební cestu.

Koncovku 려고 lze použít se stejným významem uprostřed věty.

부모님께 드리려고 선물을 샀습니다.

Pumo-nim-kke tyri-ryogo sonmur-eul sassymnida

Koupil jsem dárek/s úmyslem ho darovat svým rodičům.

U sloves pohybu se však v tomto případě používá koncovka 러:

그 사람은 학교에 공부하러 간다.

Ky saram-yn hakkyo-e konbuha-ro kanda.

Chodí do školy studovat.

Konstrukce vyjadřující povinnost

Znamená „být povinen něco udělat“. Vyjádřeno koncovkou 야 하다 připojenou k 2. kmeni slovesa.

학생은 열심히 공부해야 한다.

Haksaeng-eun yolsimi konbuhe-ya handa

Student musí pilně studovat.

외국에 가려면 여권을 받아야 합니다.

Vegug-e karyomyon yogwon-eul pada-ya hamnida.

Pokud se chystáte vycestovat do zahraničí, měli byste si vyřídit cestovní pas.

Stavba vyjadřující povolení

Znamená „dovolit, aby se něco dělo“ a vzniká přidáním koncovky 도 되다 (k tveda) ke 2. kmeni slovesa.

들어가도 됩니까?

Tyroga-do tvemnikka?

Mohu vstoupit?

서울역에 가려면, 이 버스를 타도됩니다.

Soulleg-e karemyon a posy-ryl tha-do tvemnida.

Pokud chcete jet na Soulské nádraží, můžete jet tímto autobusem.

Koncovka 2. kmene slovesa +도 괜찮다 (ke gwenchhantha) znamená „nic, že“, „nic, když“.

음식이 매워도 괜찮아요?

Eumsig-i mewo-do gwenchhanae?

Je v pořádku, že jídlo je pikantní?

담배를 피워도 괜찮아요?

Tambae-ryl phiwo-do gwenchhanae?

Je v pořádku, když kouřím?

Konstrukce vyjadřující zákaz

Znamená to „něco neumíš“. Vyjádřeno koncovkou 면 안 되다 (myeon an tweda).

한국어 수업 시간에 러시아말로 하면 안 돼요.

Hangugo suop sigan-e rosiamal-lo hamyeon an tweyo.

Během lekce korejštiny nemůžete mluvit rusky.

Návrh směru akce

Znamená to „provést akci pro jinou osobu“. Nemá žádné analogy v ruštině, ale velmi často se používá v korejštině. Vzniká přidáním pomocných sloves 주다 (zázrak; dát) nebo 드리다 (tyrida; přítomný) k 2. kmeni slovesa, přičemž druhé je zdvořilejší.

철수는 동생의 숙제를 도와 주었습니다.

Cholsu-neung dongsaeng-y sukche-ryl tova chuossimnida.

Cheolsu pomáhal svému mladšímu bratrovi s domácími úkoly.

이 단어를 번역해 줘.

A tano-ryl ponyokhe chwo.

Přeložte mi toto slovo.

Stavby s hmot

Z korejských sloves můžete vytvořit substantivum přidáním koncovky 기 (ki) k prvnímu kmeni: 하다 (hada) dělat – 하기 (hagi) dělat; 배우다 (peuda) učit – 배우기 (peugi) učit. Substantivum se používá k vytvoření řady konstrukcí.

기를 + 좋아하다/싫어하다 (ki-ryul + choahada/sirohada)

Znamená to „něco dělat rád“ / „něco dělat nerad“. Obvykle se používá s třetí osobou.

그분은 공부하기를 좋아해요.

Kybun-un konbuhagi-ryl choaheyo.

Rád se učí.

내 친구는 가르치기를 싫어해요.

Ne chhingu-nyní karychhigi-ryl siroheyo.

Můj přítel nerad učí.

S první a druhou osobou se obvykle používá konstrukce 기가 좋다/기가 싫다 (ki-ga chotha/ki-ga siltha, které má stejný význam).

이 음식은 맵지 않아서 먹기가 좋아요.

A eumsig-eun mepchi anaso moki-ga choayo.

Toto jídlo není pálivé, takže ho ráda jím.

그런데 왜 안 왔어요? 등산가기가 싫어요?

Kyronde a wassoyo? Tynsankagi-ga shiroyo?

Proč jsi nepřišel? Nejezdíte rádi na hory?

기 위해서 (ki wihaeso)

Konstrukce s významem „aby“.

미국에 유학 가기 위해서 영어를 배우고 있습니다.

Migug-e yuhak kagi viheso yon'o-ryl peugo issimnida.

Učím se anglicky, abych šel studovat do USA.

기 때문에 (ki ttemune)

Znamená to „kvůli něčemu“, „kvůli něčemu“. Zdůrazňuje, že k akci ve druhé větě došlo kvůli akci v první větě.

머리가 아프기 때문에 좀 쉬어야겠어요.

Mori-ga aphy-gi ttemun-e chom svioyagessoyo.

Jelikož mě bolí hlava, raději odpočívám.

기 전에 (ki jeong-ye)

Konstrukce znamenající „před“, „před“.

한국에 오기 전에도 한국말을 공부했어요.

Hangug-e ogi jone hangunmar-eul konbuhessoyo.

Než jsem přijel do Koreje, studoval jsem korejštinu.

식사를 하기 전에 기도합니다.

Sixa-ryl hagi jone kidohamnida.

Před jídlem se modlíme.

기로하다 (ki-ro hada)

Konstrukce znamenající „rozhodnout se něco udělat“.

내일은 기민 씨 생일이에요. 그래서 같이 저녁 먹기로 했어요.

Neil Kimin-ssi sen'ir-eeyo. Kyreso kachhi chonyok mokkiro hessoyo.

Zítra má Kimin narozeniny. Rozhodli jsme se tedy pro společnou večeři.

기로 되다 (ki-ro tweda)

Znamená to „rozhodl se tak“.

박 선생님이 한문을 가르치기로 되었습니다.

Pak sonsen-nim-i hanmun-eul karychigi-ro tveossimnida.

Je rozhodnuto, že pan Park bude učit hanmun.

[i][b]Spojující koncovky

고 co

Spojuje slovesa a odpovídá ruským spojkám „a“, „a“. Může označovat jak simultánnost akcí, tak jejich posloupnost.

새가 울고,꽃이 핍니다.

Se-ga ulgo, kkoch-i phimnida.

Ptáci zpívají a květiny kvetou.

기민은 극장에 가고, 철수는 학교에 갑니다.

Kimin-eun kykchan-e kago, Cholsu-neun hakkyo-e kaminida.

Kimin jde do divadla a Cheolsu do školy.

나는 어제 일을 끝마치고 친구와 다방에 갔어요.

Nyní oje ir-eul kkytmachhigo chhingu-va taban-e kassoyo.

Včera jsem skončil v práci a šel s kamarádem do kavárny.

(으 ) 며 (s)moje

Je synonymem pro koncovku 고.

여자 가수가 춤추며 노래 부르고 있어요.

Yoja kasu-ga chum chumyo nore purigo issoyo.

Zpěvák tančí a zpívá.

거나 kona

Při spojování sloves to znamená „nebo“.

저녁에 책을 읽거나 텔레비전을 봅니다.

Jeongyeog-e chaeg-eul ikkona tellebijeong-eul pamatovat.

Večer čtu knihy nebo se dívám na televizi.

아 (어 , 여 ) 서 a (o, e) s

Znamená to „vzhledem k tomu, že“, „od“, „od“ nebo znamená sled akcí.

나는 바빠서 회의에 참석하지 못하겠습니다.

Na-now pappaso hvey-e chhamsokhaji mot hagessimnida.

Vzhledem k tomu, že jsem velmi zaneprázdněn, nebudu se moci schůzky zúčastnit.

철수가 책을 사서 동생에게 선물했습니다.

Cheolsu-ga chaeg-eul saso tongsen-yege sonmurhessimnida.

Cheolsu koupil knihu a dal ji svému mladšímu bratrovi.

(으)니까 (s)nikka

Konec označující důvod. Přeloženo jako „kvůli“, „protože“. Na rozdíl od tvaru 아 (어, 여) se 서 obvykle používá v rozkazovacích a zvacích větách.

오늘은 날씨가 추우니까 옷을 많이 입으세요.

Onyr-yn nalsi-ga chhuunikka os-eul mani ibiseyo.

Protože je dnes zima, teple se oblečte.

버스는 복잡하니까 택시를 탑시다.

Posy-nyní pokchaphanikka theksi-ryl thapsida.

Protože je v autobuse hodně lidí, vezmeme si taxi.

보니까 (shazování)

Znamená to „získat nějaké zkušenosti, znalosti“. Připojuje se k 2. kmeni sloves.

한국말을 공부해 보니까 재미 있어요?

Hangunmar-eul konbuhe ponikka chemi issoyo?

Začali jste se učit korejštinu (tedy už jste o ní získali nějaké znalosti), zaujala vás?

는데 dnes

Konec, který také naznačuje důvod. Zpravidla se nepřekládá do ruštiny.

비가 오는데,우산이 있습니까?

Pi-ga onynde, usan-i issimnikka?

Prší; máš deštník.

제가 책을 읽는데, 좀 조용히 해 주세요.

Che-ga chaeg-eul inneungde, chom choyongyi hae juseyo.

Čtu knihu, prosím, buď zticha.

(으 ) 려고 Ryogo

Vyjadřuje záměr provést akci. Lze přeložit jako „aby“.

한국말을 배우려고 한국어학당에 다닙니다.

Hangunmar-eul peurego hangugo haktan-e tanimnida.

Abych se naučil korejsky, chodím do Korejského jazykového institutu.

시원한 공기를 마시려고 창문을 열었습니다.

Sivonhan konggi-rul masiryogo chanmun-eul yorossynida.

Abych se nadýchal čerstvého vzduchu, otevřel jsem okno.

(으 ) 러 (s)ro

Tato koncovka také vyjadřuje záměr, ale používá se výhradně u sloves pohybu 가다 (kada) - jít, odejít, 오다 (oda) - jít, přijít.

공부하러 학교에 갑니다.

Konbuharo hakkyo-e kamida.

Jdu se učit do školy.

아버지께서는 고기를 잡으러 바다에 나가셨습니다.

Abodzhikkeso-nyní kogi-ryl chabyro pada-e nagasyossimnida.

Otec odjel na moře na ryby.

(으 ) 면 (s)myeon

Koncovka, která znamená „pokud“ nebo „kdy“.

돈이 있으면 빌려 주십시오.

Ton-i issimyon pillyo chusipsio.

Pokud máte peníze, půjčte mi je.

가을이 되면 단풍이 듭니다.

Kayr-i tvemen tanphunyi tymnida.

Když přijde podzim, listy na stromech zežloutnou.

(으 ) 면서 myungseo

Označuje simultánní akci. Do ruštiny je přeloženo gerundií: „dělat něco“.

나는 노래를 부르면서 샤워를 해요.

Nyní nore-ryl purymyeonso shawo-ryl heyo.

Dávám si sprchu a broukám si písničku.

김 선생 부인은 웃으면서 우리를 맞아주셨습니다.

Kim sunsaeng puin-eun usiemyeonso uri-ryl majajusyosesimnida.

Manželka pana Kima nás přivítala s úsměvem (s úsměvem).

지만 chiman

Koncovka s významem „ačkoli“, „ale“.

그 학생은 학교에 다니지만 열심히 공부하지 않아요.

Ky haksen-eun hakkyo-e tanijiman yolsimi konbuhaji anyo.

Přestože chodí do školy, neučí se usilovně.

그 애는 키는 작자만 마음은 커요.

Ky e-nyn khi-nyn chakchiman maim-yn khoyo.

I když je malá vzrůstem, má velkou duši.

다가 taga

Ukončení, což znamená, že akce byla přerušena po dobu trvání nové akce. Když před 다가 předchází přípona minulého času, znamená to, že mezi akcemi je pauza.

학교에 가다가 친구를 만났어요.

Hakkyo-e kadaga chhingu-ryl mannassoyo.

Šel jsem do školy a potkal jsem kamaráda.

창문을 열었다가 날씨가 추워서 다시 달았습니다.

Changmun-eul yorottaga nalsi-ga chhuvoso tasi tarassimnida.

Otevřel jsem okno, ale cítil jsem, že je zima, tak jsem ho znovu zavřel.

자 cha

Znamená to, že jedna akce proběhla bezprostředně po druhé. Někdy se používá koncovka 자마자 (chamaja).

부산에 도착하자 친구에게 전화하겠습니다.

Busan-e tochhaja jhingu-yege jeonghwahagessimnida.

Jakmile dorazím do Pusanu, zavolám svému příteli.

Účastníky

V korejském jazyce existují tři příčestí: přítomné příčestí, minulé příčestí a budoucí příčestí, které v ruském jazyce chybí. Navíc ruská konstrukce „A, což je B“ v korejštině je také označena jako jedno z příčestí.

Přítomné příčestí

Končí na 는 (nyng) po samohlásce a 은 (yn) po souhlásce.

저기 가는 분이 이 선생입니다.

Chogi kanyn pun-i I sonsen-imnida.

Osoba, která tam chodí (která jde), je pan Li.

한국말을 배우는 사람이 늘어갑니다.

Hangunmar-eul peunyn saram-i nyrogamnida.

Počet lidí, kteří studují (kteří se učí) korejský jazyk, roste.

Příčestí minulé

Končí na 은 (ын) po souhlásce a ㄴ (н) po samohlásce.

어제 쓴 편지를 우체국에 가서 부쳤어요.

Ojae sseung pyeongji-ryl uchaegug-e kaso bucheosseo.

Šel jsem na poštu a poslal dopis, který jsem napsal (který jsem napsal) včera.

Budoucí příčestí

Končí na 을 (eul) po souhláskách a ㄹ (l) po samohláskách.

저녁에 먹을 음식을 준비하겠어요.

Jeongyeog-e magnát eumsig-eul chunbihagesoyo.

Připravím si jídlo, které budu jíst večer.

Příčestí minulé s koncovkou던 (tón).

Označuje vzpomínku na akci, která se odehrála v minulosti.

이 음악은 내가 자주 듣던 것입니다.

A ymag-yn ne-ga chaju tytton kosimnida.

Tato hudba je stejná, jakou jsem často poslouchal.

여기 있던 책을 누가 가져 갔나요?

Yogi itton chaeg-eul nu-ga kajyo kannayo?

Kdo vzal knihu, která tu ležela?

Pokud před koncovkou 던 (tón) předchází přípona minulého času, význam dokončení akce se zvýrazní.

어제 만났던 사람을 오늘 또 만났어요.

Oje mannatton saram-eul oneul tto mannassoyo.

Dnes jsem opět potkal člověka, kterého jsem potkal včera.

3년 전에 헤어졌던 친구에게서 전화가 왔습니다.

Samnyeon jeong-ye hyeojetton chhingu-yegeso jeonghwa-ga wasseumnida.

Volal mi kamarád, který odešel před třemi lety.

Konstrukce s příčestí

Design „po“.

Příčestí minulé + 후에 (odstín) – po

밥을 먹은 후에 뭘 해요?

Pab-eul mogyn odstín mwol haeyo?

Co děláš po jídle?

Konstrukce vyjadřující možnost/nemožnost jednání

Konstrukce „umět něco dělat“ vzniká tak, že na koncovku budoucího příčestí 을/ㄹ (eul/l) přidáme funkční podstatné jméno 수 (su) + sloveso 있다 (itta) – být, mít.

다방에 가면 친구를 만날 수 있나요?

Taban-e kamen chhingu-ryl manal su innayo?

Když půjdu do čajovny, můžu se setkat s přítelem?

Konstrukce „nebýt schopen něco udělat“ je utvořena stejným způsobem, pouze sloveso 있다 (itta) je nahrazeno jeho zápornou podobou 없다 (opta) - nebýt, nebýt nepřítomen.

몸이 아파서 학교에 갈 수 없습니다.

Máma-i aphaso hakkyo-e kal su opsymnida

Protože jsem nemocná, nemůžu do školy.

Konstrukce „zdá se, že“, „zdá se, že“

Tvořeno pomocí budoucího příčestí + funkčního slova 것 (kočka) + přídavného jména 같다 (katta).

비가 올 것 같아요.

Pi-ga ol dostal kathayo.

Zdá se, že prší.

그 음식은 매우 맛이 있을 것 같군요.

Ky umsig-yn meu mas-i issyl dostal katkunyo.

Toto jídlo vypadá velmi chutně.

Konstrukce „minulé příčestí +적이 (chogi) +있다 / 없다

Označuje, že někdo má nebo nemá nějaké zkušenosti. Připomíná mi to perfektní v angličtině.

나도 그 사람을 만난 적이 있어요.

Na-do ky saram-eul mannan chogi issoyo.

Taky jsem ho (jednou) potkal.

나는 한국 음식을 먹은 적이 없어요.

Nyní hanguk eumsig-i chogi opsoyo.

Nikdy jsem nejedl korejské jídlo.

Konstrukce „něco vědět/nevědět“

Vzniká spojením přítomného příčestí nebo atributivní formy koncovky přídavného jména 지 + sloveso 알다 (alda) - vědět nebo 모르다 (moryda) - nevědět.

내가 누군지 알아요?

Ne-ga nugunji arayo?

Víš, kdo jsem?

그가 어디에 갔는지 몰라요.

Ky-ga odi-e gangneungji mollae.

Nevím, kam šel.

Konstrukce „budoucí příčestí +때 (tte)"

Důležité je „kdy“.

내가 집에 돌아왔을때 내 아버지는 TV를 봤어요.

Ne-ga chib-e torawassyl tte ne aboji-nyn TiVi-ryl pwassoyo.

Když jsem se vrátil domů, otec se díval na televizi.

Rozkazovací a zvací nálady

Rozkazovací nálada

V korejštině se příkaz vyjadřuje pomocí koncovek sloves, které se liší v závislosti na stylu zdvořilosti.

Nejslušnější konec je (으)십시오 (ы)sipsio:

tyrysipsio

Poslouchejte, prosím

chusipsio

Dej mi prosím

Méně zdvořilá (ale stále zdvořilá) je koncovka (으)세요 (ы)seyo.

밥을 먹으세요

pub-l mogyseyo

V nižších formách zdvořilosti to může být použito jednoduše jako druhý kmen slovesa: 먹어 (mogo) – jíst; stejně tak koncovka 라 (ra), připojená k 2. kmeni slovesa: 들어라 (tyrora) - poslouchat.

Negativní příkaz se vytvoří přidáním koncovky 지 (chi) ke slovesu + pomocného slovesa 말다 (malda), které se mění podle stupně zdvořilosti:

들어가지 마십시오.

Tyrogaji masipsio.

Nevstupujte.

그 사람을 듣지 마세요.

Ky saram-eul tychi maseyo.

Neposlouchej ho.

나를 그렇기 보지 말아라 (마).

Na-ryl kyrokhe podzhi marara (ma).

Nedívej se na mě tak.

Pozvání nálada

Také vyjádřeno koncovkami sloves, které se mění v závislosti na stylu zdvořilosti, ve kterém mluvíte. Nejslušnější konec je (으)ㅂ시다(ы)psida:

Pojďme

저녁 먹읍시다

malý mogypsid

Pojďme večeřet.

Méně zdvořilá je koncovka 요 (е), připojená k 2. kmeni slovesa.

sijakhayo

Začněme

pojďme dolů.

V nižších formách zdvořilosti se obvykle používá koncovka 자 (cha):

맥주 마시러 가자

maekchu mashiro kaja

Jdeme na pivo

Podmíněná nálada

Skutečný stav

Tvořeno pomocí koncovky (으)면 ((ы)myeon) + ㄹ 것이다 (l goshida).

돈이 있으면 극장에 갈 것이다.

Ton-i issimyon kykchan-e kal gosida.

Kdyby byly/byly peníze, půjdu/šla bych do divadla.

Nereálný stav

Tvořeno pomocí přípony minulého času + koncovky 으면 (jméno) + ㄹ텐데요 (l tendeyo).

여름 방학때 돈이 있었으면 해외 여행을 갔을 텐데요.

Yoreum panhak tte ton-i issossimyon heve yohen-eul kassil tendeyo.

Kdybych měl peníze o letních prázdninách, odjel bych do zahraničí.

[i][b]Styly zdvořilosti

Korejština (stejně jako japonština) má složitý systém vyjadřování zdvořilosti. Mluvčí musí mít vždy na paměti své sociální postavení ve vztahu k partnerovi i k dotyčné osobě. To je zajištěno systémem koncovek, které se přidávají ke slovesům a přídavným jménům. Sloveso 가다 (kada) - jít tedy může být v této (slovníkové) podobě použito výhradně v psaném textu, který není adresován partnerovi (například nepřímá řeč v literární dílo). V ústním nebo písemném styku se při komunikaci s blízkým známým použije tvar 가 (ka), při komunikaci s cizí osobou nebo osobou na vyšším stupni společenské hierarchie tvar 가요 nebo ještě zdvořilejší 갑니다 se obvykle používá.

Změna sloves a přídavných jmen podle stupně zdvořilosti

Formálně-slušný styl:

se tvoří přidáním k 1. kmeni slovesa koncovek ㅂ니다 (mnida) po samohláskách a 습니다 (symnida) po souhláskách. Tázací věty používají koncovky ㅂ니까 (mnikka) a 습니까 (symnikka):

가다 – 갑니다 – 갑니까

kada - kamida - kamnikka

읽다 – 읽습니다 – 읽습니까

ikta – iksymnida – iksymnikka

Neformální zdvořilý styl:

Toto je styl, který se cizincům doporučuje používat, pokud ovšem nemluvíte s vysoce postavenou osobou, velmi starým mužem nebo svým korejským přítelem či přítelkyní.

Tvoří se přidáním koncovky 요 k 2. kmeni slovesa, přičemž koncovka v tázacím tvaru se nemění.

가다 – 가요

kada – kayo

읽다 – 읽어요

Ikta – ilgoyo

Lidový styl (panmal):

používají buď blízcí přátelé, nebo ti, kdo jsou níže v sociální hierarchii. Obvykle se k jeho vytvoření používá 2. kmen slovesa bez přidání jakýchkoli koncovek:

kada - ka

읽다 – 읽어

Ikta – Ilgo

V tázacích větách v panmale lze k 1. kmeni slovesa přidat koncovku 냐 nebo 니: 어디 가냐 (ody kanya) - kam jdeš?

Někdy se to ve stylu vysoké zdvořilosti stává kompletní výměna sloveso jeho zdvořilému protějšku:

있다 – 계시다

itta - kesida

být, být

먹다 – 잡수시다

mokta – chapsusida

jíst jíst

주다 – 드리다

zázrak - tyrida

dát - darovat

자다 – 주무시다

děti - chumusida

spánek - odpočinek

죽다 – 돌아가다

chukta – toragada

zemřít - zemřít

Ukazatelem zdvořilosti je také přípona 시 (si), kterou lze použít i s nižšími stupni zdvořilosti, pokud se mluví o osobě na vyšší úrovni společenské hierarchie, například když dva spolužáci mluví o svém profesorovi :

박교수님께 벌써 가시오?

Pak kyosu-nim-kke polsso casio?

Profesor Park už odešel?

Ve stejných případech lze použít zdvořilé analogy sloves:

김선생님은 어제 돌아가셨어.

Kim sunsaeng-nim-eun oje toragsyosso

Pan Kim včera zemřel.

Podstatná jména a stupně zdvořilosti

Existují také zdvořilé analogy podstatných jmen, například: 집 – 댁 (čip – tek) – dům. Forma „tek“ bude zdvořilejší než forma „čip“. Zdvořilé formy pro slova označující příbuzné jsou široce používány. Takže svému otci můžete říkat 아버지 (aboji), ale někoho jiného - pouze 아버님 (abonym).

Informace o zájmenech a stupních zdvořilosti naleznete v části „Zájmena“.

přídavná jména (popisná slovesa)

V západní vědě je obvyklé nazývat korejská slova přeložená do evropských jazyků přídavnými jmény „popisná slovesa“, protože mají řadu forem charakteristických pro sloveso, především změny časů a stylů zdvořilosti.

Přídavná jména v korejštině mají dvě formy: konečnou a atributivní. Slovesné charakteristiky jsou charakteristické výhradně pro konečný tvar adjektiv.

Konečný tvar přídavných jmen.

Stejně jako sloveso mají přídavná jména v konečném tvaru koncovku 다: 예쁘다 (eppyda) - krásný, 길다 (kilda) - dlouhý. Stejně jako slovesa mají dva kmeny, tvořené podle stejných pravidel a také se mění podle časů a stupňů zdvořilosti.

예쁘다 (eppyda) – krásné

1. představec: 예쁘 (eppa)

2. představec: 예뻐 (eppo)

Minulý čas: 예뻤다 (eppotta) – byl hezký.

이 여자 얼굴이 예뻐요.

A yoja olgur-i eppoyo.

Tato žena je krásná

Určující forma přídavného jména

Tvoří se stejně jako minulé příčestí sloves: 예쁘다 (eppyda) – 예쁜 (eppyn), 멀다 (molda) – 먼 (mon) – vzdálený. V tomto případě je korejské přídavné jméno umístěno před podstatným jménem a chová se přesně jako přídavné jméno v ruštině.

그 예쁜 여자를 바라봤어요.

Ky eppyn yoja-ryl parabvassoyo.

Podíval jsem se na tuto krásnou ženu.

Zájmena

Osobní zájmena

zájmena 1. osoby

Jednotné číslo: 나 (na) nebo zdvořilejší 저 (cho) - I.

V případě nominativu má 가 (ha) tvar 내 (ne) 제 (che).

Množné číslo: 우리 (uri) - my.

zájmena 2. osoby

Jako takové v korejštině neexistují. Zájmeno 너 (ale) you (v nominativu 네기 (čteno jako ni-ga) se používá pouze v nižších stylech zdvořilosti. Zdvořilejší je adresa „jméno partnera“ + přípona 씨 (si): 기민 씨 (Kimin-ssi), nebo jinak zdvořilejší „pozice partnera + přípona 님 (nim)“: 사장님 (sajang-nim) - pan vedoucí společnosti; 교수님 (kyosu-nim) - pane profesore, atd. Další zdvořilou možností je příjmení partnera + 선생 (sonsen, pan) + přípona 님 (nim): 박 선생님 (Pak sunsaeng-nim) – pan Park Nejběžnější známé adresy jsou 아주마 (ajuma) – pro ženu , 아저씨 (ahjussi) – pro muže, 아가씨 (agassi) – pro dívku. Zároveň budou všechny tyto adresy přeloženy do ruštiny stejným způsobem – se slovem „vy“:

박선생님은 이 책을 읽은 적이 있어요?

Pak sunsaeng-nim-eun a chaeg-eul ilgyn chogi issoyo?

Četli jste tuto knihu? (při oslovování pana Parka)

Mezi manželi se tradičně používala adresa 당신 (tan'xin), která se v poslední době stále častěji používá jako univerzální zájmeno 2. osoby.

Druhá osoba množného čísla je obvykle 여러분 (yorobun) - pánové.

Zájmena 3. osoby

Jako takové lze použít stejné možnosti pro 2. osobu, stejně jako slova 이 (그, 저) 사람 (a (ky, cho) saram) - tato (ta, ta) osoba, 이 (그, 저 ) 분 (a (ky, cho) drdol) - tento (ten, ten) pán. Poslední možnost je zdvořilejší. V psané formě může být významem „on“ jednoduše slovo 그 (ky) - to. Ženy jsou označeny slovy 그녀 (geunyo) nebo 이 (그, 저) 여자 (a (ky, cho) yoja), tedy „ona“ nebo „ta (ta, ta) žena. Pro neživé předměty to samé ukazovací zájmena+ slovo 것 (kočka) – věc.

Záporná zájmena

아무도 (amudo) – nikdo

아무것도 (amugotto) – nic

아무데도 (amudedo) – nikde

언제나 (onjena) + negace: 그는 언제나 집에 없어요 (Ke-neun onjena jib-e opsoyo) – Nikdy (doslova pořád) není doma.

Tázací zájmena

누구 (nugu) – kdo (s nominativní koncovkou 누가 nugu)

무엇 (muot) – co (krátká forma 뭐 (mvo)).

어디 (odi) – kam, kam, odkud

무슨 (musun) – který, který (rod, odrůda, typ, třída)

어느 (oni) – který z nich (při výběru z několika konkrétních položek)

어떤 (ottone) – který (podle kvality)

어떻게 (ottokhe) – jako

몇 (met) – jak dlouho (časové období)

얼마 (olma) – kolik (cena)

왜 (ve) – proč, proč

언제 (onje) – když

Ukazovací zájmena

이 (a) je

그 (ky) - tedy

저 (cho) - támhle

여기 (yogi) - zde

거기 (kogi) - tam

저기 (chogi) - támhle

이리 (iri) - zde

거리 (kori) - tam

저리 (chori) - támhle

Negace

Negace se slovesy v korejštině může být tvořena několika způsoby.

안 (an) a 지 않다 (chi antha)

Koncovka 안 (an) je umístěna před slovesem: 먹다 (mokta) - jíst - 안 먹다 (an mokta) - nejíst; 가다 (kada) – jít; 안 가다 (kada) – nechoď.

Koncovka 지 않다 (chi antha) se stejným významem se tvoří takto: 1. slovesný kmen + koncovka 지 (chi) + funkční sloveso 않다 (antha), které se mění podle časů, zdvořilostních stylů atd.: 먹다 – 먹지 않다 (mokta – mokchi antha); 가다 – 가지 않다 (kada – kaji antha).

못 (mot) a 지 못 하다 (chi mot hada)

Znamená s konotací „není schopen něco udělat“.

Koncovka 못 (mot) se používá stejně jako koncovka 안 (an), to znamená, že je umístěna před slovesem: 못 오다 (mot oda) - nemůže přijít.

Konstrukce 지 못 하다 (chi mot hada) se tvoří stejně jako konstrukce 지 않다: 1. kmen slovesa + koncovka 지 (chi) + 못 (mot) + obslužné sloveso 하다 (hada).

Pozn.: slovesa 있다 (itta) – být, být a 알다 (vědět, rozumět) mají záporné tvary 없다 (opta) a 모르다 (maryda).

Negace s podstatnými jmény

K vytvoření negace s podstatnými jmény použijte konstrukci podstatného jména v nominativu + 아니다 (anida) - záporná forma spojovacího slovesa 이다 (ida) - být někým, něčím.

그 사라믄 학생이 아니예요.

Ky saram-yn haksen-i anieyo.

Tato osoba není student.

이것은 볼펜이 아닙니다

Igos-yn polphen-i animnida.

Toto není pero

Spojovací sloveso 아니다 se také používá jako slovo „ne“ v různých stupních zdvořilosti.

아니요, 이 건물은 병원이 아니예요.

Aniyo a konmur-eun pyeonwon-i anieyo.

Ne, tato budova není nemocnice.

Numerické a počítací komplexy

V korejském jazyce se používají číslovky původního korejského původu a číslovky čínského původu - když je kořenový základ číslovky převzat z čínského jazyka (obvykle se jedná o čínské jednoslabičné morfémy nebo prvky a jejich výslovnost v korejštině) a číslovka sám o sobě čínského lexikálního systému je psán hieroglyfem nebo Hangul.

Platí pravidlo, že při počítání malého počtu věcí v běžném životě se používají číslice původního korejského původu a při počítání věcí nad sto se používají číslice čínského původu. Zvláště stojí za zmínku, že při označování času se korejské číslice používají k označení hodin a čínsko-korejské číslice k označení minut.

korejské číslice

Existuje 1 až 99 korejských číslic.

하나 (hana) – jedna

둘 (tul) – dva

셋 (set) - tři

넷 (ne) - čtyři

다섯 (tasot) - pět

여섯 (yosot) - šest

일곱 (ilgop) - sedm

여덟 (yodol) – osm

아홉 (ahop) - devět

열 (vykřiknout) – deset

스물 (simul) – dvacet

서른 (soreun) - třicet

마흔 (mahyn) - čtyřicet

쉰 (prase) - padesát

예순 (yesun) - šedesát

일흔 (irhyn) - sedmdesát

여든 (yodeun) - osmdesát

아흔 (akhyn) – devadesát

Je třeba poznamenat, že číslovky „jeden“, „dva“, „tři“, „čtyři“ a „dvacet“ před podstatnými jmény mají takzvaný atributivní tvar:

하나 – 한 (hana – han)

둘 – 두 (tul – tu)

셋 – 세 (set – se)

넷 – 네 (ne – ne)

스물 – 스무 (simul – simu).

Číslice čínského původu

Existovat od jedné do nekonečna

일 (il) - jedna

이 (a) - dva

삼 (sám) – tři

사 (sa) - čtyři

오 (o) – pět

육 (yuk) – šest

칠 (chil) - sedm

팔 (phal) - osm

구 (ku) – devět

십 (sip) - deset

백 (baek) - sto

전 (jeon) - tisíc

만 (muž) – deset tisíc

억 (ok) – sto milionů

Číslice jako „jedenáct“, „pětadvacet“ atd. se tvoří takto: dva + deset + pět: 이십오 (isibo).

Vezměte prosím na vědomí, že v korejštině je speciální místo pro „deset tisíc“. Tedy „sto tisíc“ by bylo 10 many (십만, simman), milion by bylo 100 many (백만, pen’man) atd. až do číslice „sto milionů“.

Ordinální

Původně korejské řadové číslovky se tvoří přidáním koncovky 째 (chee), zatímco číslovka „one“ se používá ve tvaru 첫째 (cheotchee).

둘째 (tulche) - druhý

스물째 (simulche) - dvacátý.

K vytvoření čínsko-korejských řadových číslovek se k nim přidá předpona 제 (che): 제일 (cheil) – první; 제오 (cheo) - pátý.

Počítací komplexy

Aby Korejci něco spočítali, používají takzvaná počítací slova. Nejbližším ruským analogem jsou zde výrazy jako „tři sklenice mléka“, „deset hlav dobytka“ atd. To znamená, že v korejštině jsou všechna podstatná jména nepočitatelná.

Nejběžnějším počítacím slovem je 개 (ke) – věc. Níže uvádíme další nejběžnější slova pro počítání:

번 (Po) – jednou, pro události

세 (se) – pro věk

갑 (čepice) – pro balíčky (cigarety atd.)

명 (myeon) – pro lidi

마리 (mari) – pro zvířata

권 (kwon) – pro knihy

자루 (charu) – pro pera, tužky

잔 (chan) – pro šálky

채 (chae) – pro domy

병 (pyong) – pro lahve

그릇 (kyryt) – pro porce jídla

켤레 (khölle) – pro spárované položky

장 (chang) – pro listy papíru

시간 (sigan) – pro čas

Slovo 사람 (saram) - osoba - lze použít bez počítacího slova: 두 사람 (tu saram) - dva lidé.

V mluvené korejštině se počítací komplexy obvykle konstruují v následujícím pořadí:

Podstatné jméno + číslovka + počet slov

고양이 두 마리

koyangyi tu mari

dvě kočky

Koncovka velkých a malých písmen se vždy přidá k počítajícímu slovu:

고야이 두 마리를 봤어요.

Koyanyi tu mari-ryl pwassoyo.

Viděl jsem dvě kočky.

Přímá řeč

Přímá řeč v korejštině je tvořena koncovkou (이)라고 (and)rago + sloveso. V tomto případě je sloveso 말하다 (markhada) mluvit obvykle nahrazeno 하다 (khada) dělat.

선생님이 학생들에게 “오늘은 제5과를 배우겠습니다”라고 말했습니다.

Sonsen-nim-i haksendyr-ege “Onyr-yn cheo gva-ryl peugessimnida” rago markhessymnida.

Učitel řekl studentům: "Dnes budeme studovat lekci 5."

Dobrý večer! Jsem rád, že vás vidím na naší nové lekci korejštiny. Jste připraveni a toužíte se učit a být blíže porozumění svým milovaným orientálním chlapcům?
Tak začněme!

Dnes vám řeknu o tak záhadném jevu, jako jsou zájmena v korejském jazyce. Jak vidíte, plním své sliby.

Začněme s osobní zájmena.
Za prvé, pravděpodobně stojí za to objasnit, že Korejci mají obvykle 2 formy zájmen - tak říkajíc obyčejná a „skromná“ nebo zdvořilá. Druhý se používá při komunikaci se staršími lidmi ve věku, sociálním postavení atd.
Další v pořadí:

Zájmena 1. osoby:

Já jsem 나. V nominativním případě – 내가
Já (skromný) –저. V nominativním případě – 제가.
Jsme 우리. V nominativním případě – 우리가.
My (skromní) - 저희. V nominativním případě –저희가.

Zájmena 2. osoby:
You – 너 (i v dramatech se tak legračně říká „E Ne!“, korejský ekvivalent ruského „Posloucháš“). V nominativním případě – 네가 (čteno jako „Niga“, zní vám to povědomě?).
Vy (množné číslo) –너희. V nominativním případě 너희가.

Ale pak začíná kouzlo, protože v korejštině samozřejmě existuje jak tvar Ty (당신), tak jeho množné číslo (당신들). Existují také formy třetí osoby - on (그), ona (그녀), oni (그들). Ale všechny se v literatuře používají k vytvoření poetického obrazu.
V ústním projevu při oslovování osoby nejčastěji používají buď jeho jméno, nebo jeho postavení.
Například:
선생님은 미국 사람입니까? – (Učiteli), Vy jste Američan?
이 사람은 싸샤입니다. 싸샤씨는대학생입니다 – Tady Sasha. On je student.

Také zájmena třetí osoby lze nahradit slovy jako např
«그본», «그 사람», «그것».

선생님이 옵니다. 그본은 한국사람입니다. Přichází učitel. Je Korejec.

Pokud mluvíme o zájmenech jiných kategorií, nebudu se tím příliš obtěžovat a načtu vám jen seznam.

Tázací zájmena:
누구 – kdo (v nominativním případě 누가)
무엇 – co (existuje zkrácená forma 뭐 a také vás chci upozornit na to, že pokud to dáte do případu Vin. (무엇 을), bude se číst jako „muoseul“, nikoli „muotul“, jak se mnozí mýlí.)
어디 – odkud, odkud, odkud.
무슨 – který, který (rod, odrůda atd.)
어떤 – který (podle kvality)
어떻게 – jako (amigo! výtok, výtok! xD)
몇 – jak dlouho (časové období)
얼마 – kolik (cena)
왜 – proč, proč. I když, když se ptají 왜-왜, znamená to spíše „co-co?“
언제 – kdy.

Krátký komentář k 어디. V některých učebnicích je toto slovo prezentováno jako samostatná gramatika, a to právem. Často se používá se slovesem 이다.

어디 + 입니까 =어디입니까?
Tato otázka je položena za účelem zjištění trvalého umístění objektu, něčeho, co se, řekněme, nemůže pohybovat - ulice, budovy atd.
- 우체국이 어디입니까? - Kde je pošta?
-저기입니다. - Tam.

Pokud jen něco sháníte a chcete se zeptat, kde je to, co hledáte, pak je potřeba k zájmenu 어디 přidat koncovku 에 umístění (o čemž budu mluvit příště, aby těch informací nebylo moc)

Ukazovací zájmena
이 – toto, toto (předmět je blízko reproduktoru)
저 - ten tamhle (předmět je odstraněn jak z mluvčího, tak z partnera)
그 – toto, tamto (1. předmět je vzdálen od mluvčího, ale blízko toho, kdo mluví. 2. předmět již byl zmíněn v řeči).
여기 - zde (místo, kde je mluvčí)
거기 – tam (místo vzdálené od mluvčího i partnera)
저기 - támhle (místo, kde se partner nachází, ale daleko od mluvčího nebo již zmíněný v řeči)
이리 - zde
거리 - tam
저리 - támhle
(Jsem příliš líný podepsat objasnění potřetí, je to všechno na stejném principu).

Touto poznámkou mi dovolte dnešní den skončit. Čtěte, pochopte, inspirujte se, inspirujte se ~ Dnes nebudu dávat žádné úkoly, protřiďte si hromadu informací.

Pokud máte nějaké dotazy, znovu se ozvěte.
To je pro dnešek vše.
안녕 ~
S pozdravem, rocky_soul

Pouzdra a částice

V korejštině, stejně jako v angličtině, podstatná jména nemají kategorii pohlaví, ale mění se podle čísla a pádu. Také zde nejsou žádné články v korejštině.

Množné číslo se tvoří velmi jednoduše přidáním koncovky zadní/zadní. Například: čip"Dům" - chiptul"domy", se"pták" - Saedeul"ptactvo". Pokud jste však již uvedli, že existuje několik objektů, například pomocí slov joOrO„několik“ popř mani„hodně“ a také pokud jste například uvedli přesný počet položek tu haksen„dva studenti“, pak se většinou vynechává koncovka v množném čísle, protože už je jasné, že jde o více předmětů.

Nyní přejděme k případům. Řekněme hned, že na rozdíl od většiny evropských jazyků (ruštiny, němčiny nebo latiny) v korejštině neexistují žádné typy skloňování podstatných jmen. Některé pády však stále mají dvě varianty pádové koncovky, ale určit, kdy která varianta být použita, je velmi jednoduché – záleží na tom, zda slovo končí samohláskou nebo souhláskou.

Jmenovaný, označující předmět věty, odpovídá na otázku „kdo?“ Co?". Slovo v tomto případě dostává koncovku -A, končí-li např. souhláskou čip - chibi"Dům", saram - sarami"člověk" a konec -ha- pokud končí samohláskou: ke - soudek"Pes", Chhingu - Chhinga"Přítel".

Akuzativ označující předmět věty a odpověď na otázku „koho?“ Co?" má také dva konce. Za souhláskou se klade -eul: saramyl pomnida"Vidím muže" Chaegul Iksimnida"čtení knihy". Po samohlásce musíte dát -čenich: Sukcherul Hamnida"Dělám domácí úkol" Maekchuryl Masimnida"pití piva".

Dativní případ má jen jeden konec, -E. Tento případ má několik významů. Za prvé, ukazuje čas, např. a je to"ve dvě hodiny" Čínské hee"minulý rok". Vezměte prosím na vědomí, že slova onyl"Dnes", Neil"Zítra", Oje„včera“ se obvykle používá bez koncovek: Oje Chhingurul Mannassimnida"Včera jsem potkal přítele" neil kykchanyro kagessimnida"Zítra jdu do divadla."
Za druhé, dativ může naznačovat směr (kde?). Například: Hakkyoe Kamida"Jdu do školy" Chibe Toravassymnida"Vrátil jsem se domů." V tomto významu se však používá poměrně zřídka.
Třetí funkcí dativního případu je označení místa (kde?). Je zde jistý rozdíl oproti ruskému jazyku. Když mluvíme rusky, používáme stejný případ ve větách jako „je doma a poslouchá hudbu“ nebo „teď je doma“. V korejštině budou tyto věty používat různé případy. Dativ se používá, když je někdo někde přítomen nebo nepřítomen. V souladu s tím se používá se slovesy itta„být, být, mít“ a Velkoobchod"nebýt přítomen, být nepřítomen." Například koyaniga panye Opsymnida"v místnosti není žádná kočka" haksendyri kyosire issymnida"Studenti jsou v publiku."

Pokud jde o místo, kde se akce odehrává, je označeno zvláštním místním případem, který má konec -esO a také odpovídá na otázku „kde?“, například: konjaneso kynmuhamnida"práce v továrně", tehakkyoeesO konbuhamnida"studovat na univerzitě". Jiný význam lokativu například „od, od“. chibesO nagassimnida"Odešel jsem z domova", khangugesO wassymnida"přišel z Koreje."

Na otázku "Komu?" odpovídá dativu osoby s koncovkou -ege. V ústní řeč používá se i jeho náhrada -Hanthe. Například: xyOnyege japchiryl chuOssOyo"Dal jsem časopis svému staršímu bratrovi." Na otázku "od koho?" odpovídá místní případ osoby, končí -egesO nebo hovorově -lovciO: pumoegeso phionjiryl padassoyo"Dostal jsem dopis od rodičů."

Instrumentální případ má dva konce: -ro po samohláskách a -yro po souhláskách. Například: machhiro mosyl paksimnida"Zatluču hřebík," kyohvero kamida"Jdu do kostela" hangunmallo marhamnida"Mluvím korejsky." Tento pád označuje směr pohybu a používá se v této funkci mnohem častěji než dativ. Například: soullo Kamida"Jedu do Soulu." Instrumentální případ také označuje způsob akce: vlhké kameny"Jedu autobusem (autobusem)" khyn soriro vechkhimnida"křičí hlasitým hlasem" Phokkhiro mOksymnida"Jím vidličkou" yisaro irhamnida"Pracuji jako lékař." Navíc to znamená například „přes“. supkhyro corohamnida„Jdu lesem (lesem)“; "kvůli": pyOnyro hakkyoe an vassymnida"Nepřišel jsem do školy kvůli nemoci."

Genitivní pád má konec čt, který se vyslovuje jako E. Odpovídá na otázku „čí“. Například: kharabOjie angyOn"brýle po dědečkovi" HyOnye ChajOnGO„kolo velkého bratra“. Všimněte si, že slovo s koncovkou -E se vždy umístí před slovo, pro které se jedná o definici. Pokud v ruštině řekneme „auto mého přítele“, pak v korejštině bude slovosled „auto mého přítele“ - ne chingue chadonchkha a nic jiného.

Kromě toho v korejském jazyce existuje zvláštní spojovací případ, který nahrazuje spojky „a“ ​​a „s“ a spojuje dvě podstatná jména. Má to konec -va po samohláskách a -kwa/gwa po souhláskách. Má také možnosti konverzace -hago A -běžel po samohláskách a -yran po samohláskách. Například: Chhinguva narani anja isOyo„Sedím bok po boku s přítelem“; sOnsennimgwa Chomsimil mogososyo"Obědval jsem s učitelem"; nahago yoja chinguga paro kayo"Jdu do baru se svým přítelem." V korejštině existuje spojení "s" - mit, ale používá se především v knižním jazyce.

Nyní se podívejme na hlavní částice. V korejštině jsou částice jako „také“, „nebo“ atd. připojeny k podstatným jménům, stejně jako koncovky pádů. V tomto případě částice obvykle nahrazují koncovky nominativu a akuzativu, ale jsou kombinovány s jinými koncovkami pádů.

Částice tehdy/předtím má význam „také“, například: Je nutné hancharyl peuryOgo hamnida"Také se budu učit hieroglyfy"; Ky sarami sinmundo ilgOyo"Taky čte noviny."

Částice muž znamená "pouze": Ky yojaga tososiresoman sukcherul heyo"Je jen v čítárně a dělá domácí úkoly."

Částice mada znamená „každý“, například: nalmada sui onyl hamnida"Plavu každý den" Hamada Ilbonyro Kayo"Jezdím do Japonska každý rok."

Částice chkhorom znamená „jakoby, jako, jako“: Chkolsuga sagva chkOrom ppalgejyOssOyo"Cholsu zčervenal jako jablko"; A aiga oryn chkhOrom marhamnida„To dítě mluví jako dospělý.)

Částice putho/butho znamená "od, s". Na rozdíl od konce případu -esO používá se především v dočasném významu „od nějaké doby“, například: MyOs si butho suObyl sijakhamnikka?"V kolik hodin začínáte?"; Ahop si butkhO irhamnida"Pracujeme od devíti hodin."

Částice kkaji znamená „před“ používaným v časovém i prostorovém smyslu „před nějakým místem, časem“. Například: tu si kkaji oseyo„přijďte před druhou hodinou“; sodaemun kkaji kapsid"Pojďme k Západní bráně." Tuto částici lze kombinovat s oběma -esO, takže s putho/butho, Například: Akhop si butkho tu si kkadzhi konbuhamnida"Učíme se od devíti do dvou hodin."

Nejobtížnější je použití částic -yn/nyní. Obvykle formalizuje podmět a v tomto případě se významem blíží konci nominativního případu. Je tu však rozdíl. Konec -i/ha vytváří nějaké nové informace, zatímco -yn/nyní ukazuje, že mluvíme o něčem již známém. V tomto případě subjekt s částicí -yn/nyní lze vynechat (protože je to již zřejmé z kontextu), a předmět s koncovkou -i/ha- Ne.

Zvažte následující příklad:

A Sarami Changmunul vzpomíná"Tento muž se dívá z okna."

A Saraman Changmunul vzpomíná"Tento muž se dívá z okna."

První věta odpovídá na otázku: "Kdo se dívá z okna?" Druhá věta odpovídá na otázku „co ten člověk dělá? Dá se zkrátit na Changmunul pamatuj, vynechání předmětu, protože už je jasné, o kom je řeč.

Částice -yn umístěný za souhláskou, částice -Nyní po samohlásce: Saraman, changmuneung, Kaneun, ainin.

Osobní zájmena

Tvář

na- já (neutrální)
Páni- já (slušný)
uri- my (neutrální)
Chokhi- my (slušní)

Jak vidíme, v korejském jazyce existují dvě řady zájmen v první osobě. Jeden řádek se používá při komunikaci s podřízenými nebo rovnými, druhý (zdvořilý) se používá při komunikaci s nadřízenými nebo jednoduše neznámými lidmi. To je jeden z výrazů jazykové etikety, jejíž znalost je při komunikaci s Korejci nezbytná.

V nominativu zájmena Páni A na mají odpovídající tvary co A ne.

Tvář

S druhou osobou je situace poněkud složitější. Je tam zájmeno Ale, který má v nominativním případě tvar Ne(vyslovuje se „nee“) a znamená „vy“. Stejně jako ruské zájmeno „ty“ se nepoužívá ve zdvořilé řeči. Množné číslo je zájmeno nohi, také známý. V psaném jazyce se používá zájmeno tanxin, nicméně nejslušnější pro Korejce je vůbec nepoužívat zájmena ve druhé osobě, ale oslovit partnera ve třetí, např. Pak sOnsennim-i odi kasimnikka? doslova znamená „Kde tam jde Mr. Pak?“, ale když je adresován tomuto, bude pan Pak znamenat pouze „Kam jdeš.“ Zároveň je lepší oslovovat Korejce příjmením a přidávat zdvořilé koncovky s Onsenim nebo ssi, Například Yun-ssi.

Tvář

Neexistují žádná zájmena třetí osoby jako taková. Slova používaná v psaném jazyce ky"toto" znamená "on" kynyo"tato žena" znamená "ona" kydyl„tyto“ znamená „oni“. V hovorové řeči se obvykle používá výraz kybun„tento pán“ nebo „tato dáma“ (lhostejný) nebo méně zdvořilý ky saram"tato osoba", ky Yoja"tato žena". V souladu s tím bude množné číslo tvořeno pomocí částice - zadní/zadní: kybundyl, ky saramdyl atd. Používá se kombinace „to“. kygOd"tato věc".

Ukazovací zájmena

Na rozdíl od ruského jazyka jsou tři.

A- toto, toto, toto (ukazuje na předmět umístěný vedle reproduktoru)

ky- to, to, to (označuje předmět umístěný vedle partnera, nebo v případě, kdy mluvíme o něčem uvedeném, například „ten člověk, se kterým jsme včera obědvali v restauraci“)

Páni- ten, ten, ten (ukazuje na předmět stejně vzdálený od obou partnerů).

Všimněte si rozdílů v použití zájmen, které jsou specifické pro korejský jazyk. Vezměme si dvě fráze: „Tento kabát je drahý“ a „Toto je kabát“. V prvním případě řekneme A kkhOty-nyní pissayo). V druhém případě musíme říci Igos-yn kkhOty ieyo, tedy doslova „Tato věc je kabát“. Vynechte slovo kočka/gOd„věc“ by v tomto případě byla chyba.

Tázací zájmena

nugát"kdo", v nominativním případě má tvar nugát.
muOt„co“, v hovorové řeči lze zkrátit na MVO.
Odie„kde, kde“ v závislosti na případu.
ve) "proč proč"
Oje"Když"
Ottokhe"Jak".
musyn"co, co"
OttoOn"co (z hlediska kvality)"
Ony"které (při výběru z více položek)."

Dobrý večer! Jsem rád, že vás vidím na naší nové lekci korejštiny. Jste připraveni a toužíte se učit a být blíže porozumění svým milovaným orientálním chlapcům?
Tak začněme!

Dnes vám řeknu o tak záhadném jevu, jako jsou zájmena v korejském jazyce. Jak vidíte, plním své sliby.

Začněme s osobní zájmena.
Za prvé, pravděpodobně stojí za to objasnit, že Korejci mají obvykle 2 formy zájmen - tak říkajíc obyčejná a „skromná“ nebo zdvořilá. Druhý se používá při komunikaci se staršími lidmi ve věku, sociálním postavení atd.
Další v pořadí:

Zájmena 1. osoby:

Já jsem 나. V nominativním případě – 내가
Já (skromný) –저. V nominativním případě – 제가.
Jsme 우리. V nominativním případě – 우리가.
My (skromní) - 저희. V nominativním případě –저희가.

Zájmena 2. osoby:
You – 너 (i v dramatech se tak legračně říká „E Ne!“, korejský ekvivalent ruského „Posloucháš“). V nominativním případě – 네가 (čteno jako „Niga“, zní vám to povědomě?).
Vy (množné číslo) –너희. V nominativním případě 너희가.

Ale pak začíná kouzlo, protože v korejštině samozřejmě existuje jak tvar Ty (당신), tak jeho množné číslo (당신들). Existují také formy třetí osoby - on (그), ona (그녀), oni (그들). Ale všechny se v literatuře používají k vytvoření poetického obrazu.
V ústním projevu při oslovování osoby nejčastěji používají buď jeho jméno, nebo jeho postavení.
Například:
선생님은 미국 사람입니까? – (Učiteli), Vy jste Američan?
이 사람은 싸샤입니다. 싸샤씨는대학생입니다 – Tady Sasha. On je student.

Také zájmena třetí osoby lze nahradit slovy jako např
«그본», «그 사람», «그것».

선생님이 옵니다. 그본은 한국사람입니다. Přichází učitel. Je Korejec.

Pokud mluvíme o zájmenech jiných kategorií, nebudu se tím příliš obtěžovat a načtu vám jen seznam.

Tázací zájmena:
누구 – kdo (v nominativním případě 누가)
무엇 – co (existuje zkrácená forma 뭐 a také vás chci upozornit na to, že pokud to dáte do případu Vin. (무엇 을), bude se číst jako „muoseul“, nikoli „muotul“, jak se mnozí mýlí.)
어디 – odkud, odkud, odkud.
무슨 – který, který (rod, odrůda atd.)
어떤 – který (podle kvality)
어떻게 – jako (amigo! výtok, výtok! xD)
몇 – jak dlouho (časové období)
얼마 – kolik (cena)
왜 – proč, proč. I když, když se ptají 왜-왜, znamená to spíše „co-co?“
언제 – kdy.

Krátký komentář k 어디. V některých učebnicích je toto slovo prezentováno jako samostatná gramatika, a to právem. Často se používá se slovesem 이다.

어디 + 입니까 =어디입니까?
Tato otázka je položena za účelem zjištění trvalého umístění objektu, něčeho, co se, řekněme, nemůže pohybovat - ulice, budovy atd.
- 우체국이 어디입니까? - Kde je pošta?
-저기입니다. - Tam.

Pokud jen něco sháníte a chcete se zeptat, kde je to, co hledáte, pak je potřeba k zájmenu 어디 přidat koncovku 에 umístění (o čemž budu mluvit příště, aby těch informací nebylo moc)

Ukazovací zájmena
이 – toto, toto (předmět je blízko reproduktoru)
저 - ten tamhle (předmět je odstraněn jak z mluvčího, tak z partnera)
그 – toto, tamto (1. předmět je vzdálen od mluvčího, ale blízko toho, kdo mluví. 2. předmět již byl zmíněn v řeči).
여기 - zde (místo, kde je mluvčí)
거기 – tam (místo vzdálené od mluvčího i partnera)
저기 - támhle (místo, kde se partner nachází, ale daleko od mluvčího nebo již zmíněný v řeči)
이리 - zde
거리 - tam
저리 - támhle
(Jsem příliš líný podepsat objasnění potřetí, je to všechno na stejném principu).

Touto poznámkou mi dovolte dnešní den skončit. Čtěte, pochopte, inspirujte se, inspirujte se ~ Dnes nebudu dávat žádné úkoly, protřiďte si hromadu informací.

Pokud máte nějaké dotazy, znovu se ozvěte.
To je pro dnešek vše.
안녕 ~
S pozdravem, rocky_soul

Pokračujme v rozhovoru.
Zájmeno druhé osoby 너 (" Ale". "Vy").
Použití slova „vy“ v korejštině je poněkud odlišné od jeho použití například v ruštině. V ruštině jsou jen dva stupně zdvořilosti, „vy“ a „vy“, ale v korejštině je jich nesrovnatelně více a „ Ale" - toto je jedna z nejnižších úrovní oslovování. Toto zájmeno mohou používat pouze blízcí přátelé ve vztahu k sobě navzájem, rodiče - ve vztahu k dětem, to je pravděpodobně vše." Ale"při správném použití označuje silnou blízkost lidí, ve všech ostatních případech je to velmi, velmi nezdvořilé a ostře drzé. Pokud například šéf začne „klepat“ podřízeného, ​​je s ním zjevně nespokojený a je asi začít křičet a nadávat. Samozřejmě, že toto zájmeno je nepřijatelné ve vztahu ke staršímu, i když s ním máte velmi dobrý vztah. Korejské „vy“ je vždy adresa odshora dolů, méně často - adresa k absolutně rovnému vám. Samostatně bych rád poznamenal zajímavý lingvistický fakt: v hovorové řeči zájmeno " Ale" v nominativním případě se mění výslovnost. Koncovka nominativního případu je -가 (" -ka") se připojí" Ale“ a ukáže se „네가“ (které by se ve skutečnosti podle všech pravidel jazyka mělo vyslovovat jako „ blaho" s měkkým "-e-"), ale téměř nikdy se tak nevyslovuje. Devětkrát z deseti uslyšíte "니가" (" nigga"). Zpočátku možnost " nigga" - nářeční, ale z určitých důvodů pronikla do soulského dialektu a tam se rozšířila. Její vliv se ukázal být tak velký, že ještě před zvýrazňující částicí "-는/은" (" -nyní/-yn") zvuk "-a-" je také zachován: 니는 (" ninyn"). Je pravda, že tento případ je již méně častý než " nigga". Někdy můžete také slyšet variantu "너가" (" noha“), což je však z gramatického hlediska nesprávné.
Ještě jednou zdůrazňuji, že použití zájmen v korejštině obecně není tak rozvinuté jako například v ruštině nebo angličtině, kde bez nich budou věty neúplné nebo dokonce nesmyslné. Budou použity pouze tehdy, když to bude opravdu nutné. V normální otázce adresované posluchači se obvykle všechna zájmena vynechávají, protože je to již jasné já Ptám se vy, kromě nás dvou tu nikdo jiný není. Přísně vzato, zájmeno v takových větách nechybí, není neosobní nabídky samy o sobě se to prostě redukuje, jelikož už z kontextu je jasné, kdo s kým mluví a kdo se koho na co ptá. Zájmena zůstávají pouze tehdy, když na ně padne logický důraz ve větě: „Už jste viděli „2012“? - Jo, A vy?". ("-2012 봤냐? - 응, 너는? "). Tady, jak vidíte, prostě není nikde bez zájmena, jinak věta nedává smysl.

Polozdvořile neutrální "저쪽" (" cho chok“, doslova „ta strana“).
Ve skutečnosti byste tuto frázi neměli nadužívat, protože není úplně zdvořilá. Samozřejmě vás to do jisté míry může zachránit v situaci, kdy o tom člověku nevíte vůbec nic: jak je starý, jaká je jeho osobnost? sociální status atd., nicméně i v takových případech bych osobně doporučil hledat jiné možnosti odvolání. korejské "저쪽" (" cho chok") Osobně bych koreloval s použitím třetí osoby při přímém oslovování osoby v ruštině a v její pohrdavé a posměšné verzi ("ty vole, ale to dítě ukazuje zuby!", když oslovíte přímo tohoto „chlapce“). Velmi často se tato fráze používá k záměrnému vytvoření vzdálenosti mezi mluvčím a posluchačem, aby se izolovali a ukázali, že vše, co je spojuje, je tento momentální rozhovor a nic víc. Jde o jakýsi signál k zákazu navazování bližšího verbálního kontaktu. Pro cizince, i když mluví dobře korejsky, je lepší se této adrese vyhnout, protože je velmi nejednoznačná a má spoustu odstínů.

Zdvořilostní přípona -님 (" -mu").
Tuto příponu lze připojit k osobnímu jménu nebo titulu, pozici a činí adresu zdvořilejší. Stojí však za zmínku, že tato přípona jako taková je stále charakteristická spíše pro psaný projev než pro mluvený jazyk. Většina názvů, pozic (shrneme-li, slov) se však s touto příponou jednoduše již „srostla“ a je bez ní téměř nemyslitelná, a to ani v ústním projevu („선생님“ - „ sunsaengnim", učitel; "교수님" - " kyosunim", učitel; "과장님" (a všechny ostatní kancelářské pozice) - " gwangjangnim", vedoucí oddělení atd.). Teoreticky " -mu" lze připojit k čemukoli, aby to znělo zdvořileji. Například v nemocnicích je tato přípona vždy připojena ke jménu pacientů, když jsou v ordinaci lékaře voláni mimo řadu: "김철수님! 3번 검진실로 오세요!" " Kim Chul Soo-nim! Sambon komjincillo oseyo!" - "Pane Kim Chol Soo! Prosím, jděte do třetí kanceláře!" Zajímavé je také použití této přípony samostatně (tedy k ničemu nepřipojené) v poezii a verši; v tomto případě ji lze do ruštiny přeložit jako „On / Ona“ s velkým dopis, což znamená ten, milovaný, láska svého života. V tomto ohledu si můžeme vzpomenout na "그대" (" kyde" - "On ona. milovaná osoba"), velmi často používaný například v textech písní (a nutno podotknout, že nikde jinde), nicméně " -mu"stále má vznešenější a poetičtější konotaci než" kyde Přímé oslovení posluchače pomocí této přípony je poměrně vzácné (i když ne zcela chybí).

Adresy jako "여기 / 저기" (" jogín/chogi").
Velmi častý typ adresy, kterou lze slyšet zvláště často v jídelnách, restauracích (když je zavolán číšník) nebo prostě na ulici, aby upoutal pozornost člověka. " Jogín/chogi"- to jsou ukazovací zájmena, která se překládají jako "tady / tam". Správnější by bylo nazývat je ani ne adresami, ale speciálními jazykovými signály, které mají upoutat pozornost partnera. Protože jsou velmi, velmi rozšířené, cizinci také si je velmi rychle vyzvedněte. Tímto zájmenem začíná jakákoli fráze, když oslovujete cizince na ulici, v restauraci a vlastně kdekoli. Přibližný analog v ruštině je „ehm, promiňte, prosím“, „holka“ ( nebo jakékoli jiné označení podle pohlaví a věku nezbytné v této konkrétní situaci: „Muž!“, „Žena! Něco spadlo!“) atd. Je však třeba mít na paměti, že „ jogín"nebo" chogi“ stále nejsou zcela zdvořilí, na rozdíl od stejného „omluvte mě, prosím“ (zdvořilejší možností by stále bylo „실레[하]지만“, „죄송한데“ - „ Silleciman", "Chweseonhandae", "Promiň, ale...", "Promiň, [nemohl, ale]"). Podobná odvolání (" jogín A chogi") nesou menší odstín zdvořilosti, i když je nelze nazvat ani nezdvořilými. Pokud bychom je měli zařadit do jakékoli kategorie, nejlepší slovo by bylo „neutrální“.
Často se nabízí logická otázka: je to nakonec pravda? jogín e" nebo " chogiyo"Mám říct například v restauraci?" (" -Jo" ("-요")) je zdvořilostní částice umístěná na konci věty a činí styl řeči neutrálním-zdvořilým). Nejčastěji můžete slyšet " chogiyo“ (v korejštině to doslova „hej, tam“, ale nezní to tak neslušně jako v ruštině). Jak nám však vysvětlil náš učitel na univerzitě a sami Korejci sdíleli své jazykové pocity, je to lepší , je správnější, krásnější a uctivější říkat " jogín“ (doslova „tady, tady“). Něco jako „Všimněte si, prosím, klient tady sedí a čeká.“ Kromě toho „ jogínko" A " chogiyo"vyslovuje se s různou intonací" jogín" - trochu nižší a vytažený," chogiyo“ - o něco vyšší a na konci trochu strmý, s tónem požadavku v hlase), takže první možnost lze nepochybně považovat za trochu zdvořilejší.

Pokračování příště...