Ciudad. Reglas de la carretera (inglés)

El ciclón (venir) del Este. Dorothy (corre) hacia la casa. La niña (no sabe) qué hacer. Dorothy (piensa): "Me acostaré y dormiré". Ella (se levanta), (busca) su cama y (se acuesta) en ella.

_____________ (vivir) en Glasgow y ________________ (trabajar) por un
compañía de publicidad. Él _______________ (tiene) un buen trabajo y
______________ (ganar un montón de dinero. Él ________________ (conocer)
muchas personas todos los días y _______________ (llevar) una vida ocupada. los
empresa ________________ (expandirse) rápidamente y hoy él ___________
(ver) un nuevo cliente.
John
y Anna ________________ (vuelan) a París el lunes de vacaciones.
Su vuelo _______________ (despegue) a las 7.10 de la mañana y
___________ (llegada) a París a las 8.10. primo de ana _____________
(poseer) una casa allí, por lo que ___________ (permanecer) con él.
Mi
vecino _______________ (bang) en las paredes de su piso cuando él
___________ (hacer reparaciones. Esta semana él ________________ (instalar) un
baño nuevo, y el ruido _____________ (volver) me vuelve loco. Él
___________________ (no/parece) preocuparse por la forma en que
________________ (otras) otras personas.
Tomás
es un atleta Todas las mañanas ____________ (nadar) diez vueltas en el
piscina y _____________ (levantar) pesas durante una hora. este año el
_____________ (entrenar) más duro porque él ______________ (quiere)
competir en los próximos Juegos Olímpicos.

Un documento regulatorio que establece una orden de tráfico unificada en toda la Federación Rusa. [GOST R 22.0.05 94] Temas emergencias tecnogénicas Generalización de términos términos y definiciones de conceptos necesarios para ... ... Manual del traductor técnico

Leyes de tráfico- La solicitud "SDA" se redirige aquí; ver también otros significados. Reglas de tránsito (abreviado: SDA) un conjunto de reglas que rigen los deberes de los usuarios de la vía (conductores de vehículos, pasajeros, peatones ... ... Wikipedia

Leyes de tráfico- en la URSS, un acto normativo que establece el procedimiento para el tráfico por carretera. Los P.D.D. son obligatorios para todos los usuarios de la vía: conductores, peatones, pasajeros. P.d.d. actuar no solo en relación a las calles y... ...

Leyes de tráfico- La solicitud "SDA" se redirige aquí. Ver también otros significados. Reglas de tránsito (abreviado: SDA) un conjunto de reglas que rigen los deberes de los conductores de vehículos y peatones, así como los requisitos técnicos para ... ... Wikipedia

Leyes de tráfico- una orden de tráfico unificada en toda la Federación Rusa, establecida por un acto normativo. Fuente: Referencia de términos viales... Diccionario de construcción

LEYES DE TRÁNSITO- principal requisitos para los usuarios de la carretera para garantizar la seguridad de los vehículos. vehículos y peatones en las calles y carreteras de la ciudad. En la URSS, P. d. d. determina el orden de movimiento en obligatorio para todas las personas y organizaciones. P. d. d. contiene: requisitos generales para ... ...

Normas de tráfico para bicicletas.- Este artículo o sección describe la situación en relación con una sola región (Rusia). Puede ayudar a Wikipedia agregando información para otros países y regiones. Al conducir en la vía pública ... Wikipedia

Carretera segura- La seguridad vial es un conjunto de medidas encaminadas a garantizar la seguridad de todos los usuarios de la vía. De acuerdo con la legislación rusa, la seguridad vial es el estado de este proceso, lo que refleja ... ... Wikipedia

Regulación del tráfico- un sistema de medidas organizativas y técnicas destinadas a aumentar la velocidad y la seguridad del tráfico. La esencia del R. d. d. es obligar, prohibir o recomendar actuaciones a los conductores y peatones en... ... Gran enciclopedia soviética

REGULACIÓN DEL TRÁFICO- un conjunto de medidas que aseguren el uso racional de la capacidad de las calles y vías, la comodidad y seguridad del tránsito por las mismas. R. d. d. se lleva a cabo con la ayuda de técnicos. actividades (señalización de calles y caminos, instalación de señalización vial y... ... Gran diccionario politécnico enciclopédico

La gestión del tráfico- (ODD) un conjunto de medidas organizativas y legales, organizativas y técnicas y acciones administrativas para el control del tráfico en las carreteras, encaminadas a garantizar la seguridad vial. Uno de los tipos de ODD es ... ... Wikipedia

Libros

• Reglas de la carretera, Lebedev-Kumach Vasily Ivanovich. ¡Las primeras reglas del camino para un niño! El libro de entrenamiento ayudará a su hijo a desarrollar la observación y la precaución, les enseñará a identificar posibles peligros en la calle y les presentará ... Comprar por 330 rublos
• Leyes de tráfico , . Reglas de la carretera: un documento aburrido. Se podría decir triste. Por esta razón, es difícil de recordar. ¿Es realmente imposible enseñar las reglas con palabras claras y ejemplos interesantes? Por supuesto…

Información del maestro: Pervukhina Maria Nikolaevna, MBOU "Escuela secundaria No. 56", Barnaul

Tema: Idioma en Inglés. Grado: 6. EMC "English in focus" Libro de texto: Idioma inglés 6º grado. Yu.E. Vaulina, D. Dooley, O.E. Podoliako, W. Evans

Tema de la lección:“Seguridad Vial” (Seguridad en la vía).

Lugarleccióneneducativoplan: Módulo 3 "Moverse"; 3a "Seguridad vial"

tipo de lección: lección aprendiendo material nuevo.

Formas de trabajo: individual, en pareja y en grupo.

Formas de formación: trabajo individual, trabajo independiente, trabajo práctico.

Métodos aplicados: planteamiento del problema y su solución.

Equipo: Proyector, computadora portátil, reproductor de CD, tarjetas de señalización vial.

Fecha de la lección: 19.10.2015

El propósito de la lección: enseñar a los estudiantes a redactar instrucciones para un comportamiento seguro en la calle, hablar sobre el tema "Reglas de tránsito".

Tareas:

Práctico: intensificar el uso del vocabulario sobre el tema "Transporte, reglas de tránsito" y el modo imperativo;

Educativo: desarrollar la capacidad de trabajar en grupo, desarrollar un sentido de ayuda mutua, fomentar el interés por el aprendizaje, las materias académicas, ampliar los horizontes de los estudiantes, el deseo de aprender;

Desarrollando: desarrollar el pensamiento lógico, la conjetura del lenguaje, la memoria, la atención. El desarrollo del habla dialógica y del monólogo, la familiarización con la nueva experiencia social a través del conocimiento adquirido.

Educativo- mejorar las habilidades fonéticas y léxicas sobre el tema "Reglas de tránsito", ampliar el vocabulario.

Resultados previstos:

1. Aprender a utilizar material léxico y gramatical sobre el tema en actividades conversacionales.

2. Aprende a dar las instrucciones más sencillas sobre las normas de comportamiento en la calle.

3. Da un paso en el desarrollo de la capacidad de establecer una meta y encontrar formas de lograrla.

Contabilización de las especificaciones de las nuevas normas. Toda la lección está diseñada para lograr un resultado meta-tema, a saber:

1. Los estudiantes determinan de forma independiente los objetivos de aprendizaje, establecen y formulan tareas por sí mismos;

2. Determinar cómo actuar dentro de las condiciones propuestas;

3. Aprender a organizar la cooperación educativa y las actividades conjuntas con el profesor y los compañeros;

4. Formar y desarrollar competencias en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación;

5. Formar y desarrollar el pensamiento jurídico, la capacidad de aplicarlo en la práctica social.

Conocimientos y habilidades previas requeridas: Los estudiantes deben conocer el material léxico sobre los temas "Modos de transporte" y "Señales viales". Ser capaz de componer oraciones en tiempo presente simple, tener habilidades de escucha y diálogo.

Reflejo de la actividad educativa

1. Elaboración de diálogos en parejas, minigrupos

2. Evaluación de los resultados del trabajo por parte de los propios alumnos.

3. Crear una situación de éxito: utilizando las técnicas de un enfoque diferenciado para tareas equivalentes, se forman minigrupos de acuerdo con el principio de comodidad y fuerte-débil.

4. Realización de trabajo independiente: redacción de instrucciones de comportamiento en la carretera.

Tareas adicionales: Firma los dibujos sobre las normas de comportamiento en la calle.

Lista de literatura utilizada para desarrollar la lección:

1) Inglés. Grado 6: un libro para que los maestros estudien. para educación general instituciones / [Yu. E. Vaulina, J. Dooley, O. E. Podolyako, V. Evans]. - 2ª ed. - M.: Express Publishing: Enlightenment, 2009. - 252 p.: il. - (Inglés en foco);

2) Inglés. Grado 6: libro de texto. para educación general instituciones / [Yu. E. Vaulina, J. Dooley, O. E. Podolyako,

V.Evans]. - 2ª ed. - M.: Express Publishing: Enlightenment, 2008. - 136 p.: il. - (Inglés en foco).

YO.Organizativomomento

yo. Buenos días queridos niños y niñas. Me llamoMaríaNikolaevna. Hoy soy tu maestro y estoy muy contento de verte. ¿Cómo estás?
W. Estamos bien, gracias.
yo. ¿Estás listo para nuestra lección?
W. ¡Sí, lo somos!
yo. ¿Quién está de servicio hoy?
U. (Kolya Muratov) Estoy de servicio hoy.

yo. ¿Cuál es la fecha de hoy?
W. Hoy es 19 de octubre.
yo. ¿Qué día de la semana es hoy?
U. Hoy es lunes.

yo. ¿Quien falta? (la razón de la ausencia del estudiante)
U. Nadie está ausente. (…..está enfermo.)

II. Motivación. El establecimiento de metas.

Una tarea: activar el vocabulario temático previamente estudiado, para motivar a los estudiantes a seguir trabajando en el tema.

yo. Mira a la pantalla. de que vamos a hablar? (en la diapositiva del monitor con la situación del tráfico) 1 y 2 diapositivas

yo. Sabemos mucho sobre transporte y señalización. Pero es muy importante estar seguro en las carreteras. ¿Qué vamos a hablar en la lección?
1. Hablar de cómo comportarse en las lecciones.
2. Hablar de cómo comportarse en la escuela.
3. Hablar de cómo estar seguro en el camino y hacer la instrucción.

U. Para hablar sobre cómo estar seguro en el camino y hacer la instrucción

yo. No pasa nada, hoy vamos a hablar de las normas de Seguridad Vial,

Yo: ¿Cuál es nuestro tema en la lección?

T: Sobre las normas de seguridad vial.

yo: Derecha. Estamos hablando denormas de seguridad vial .

Cómo debemos comportarnos en las carreteras.

Espero que trabajes activo.

Recordaremos las palabras: hacer ejercicios, leer y escuchar, hablar como dar y pedir dirección en la ciudad y pueblos.

II.Fonéticocargador.

Pero antes que nada hagamos nuestros ejercicios fonéticos.

De pie en la esquina brillante
Verde significa ir, todos sabemos
Amarillo significa espera, incluso si llegas tarde.
Rojo significa alto
Brilla, brilla, semáforo
De pie en la esquina brillante.

IV. Introducción de nuevo material léxico.

Tareas: repetición de lo aprendido y la introducción de nuevas palabras que denotan seguridad vial.

1. yo. ESTÁ BIEN. ¿Estás listo para hablar? ¿Qué palabras sobre carretera y seguridad vial conoces? Mira la pizarra. (deslizar) ¿Cuál de estas cosas puedes ver en el camino (camino a la escuela)? Miremos y repitamos después de mí. (diapositivas 5 -)

yo: ¿Cuál de estas cosas puedes ver en el camino (camino a la escuela)?

Alumnos: zona de estacionamiento, peatones, señales de tráfico, guardia de tráfico, paso de cebra, pavimento, semáforos, líneas amarillas.

2.I. bien hecho. Ahora, hagamos el siguiente ex. Lee y une la palabra y la definición de la palabra.

Una tarea: introducción y consolidación de vocabulario activo en el habla.

2. Peatón
3.Paso de cebra
4. Vigilante de tráfico

a) Una persona que va a pie, no en coche/bicicleta, etc.

b) Rayas blancas en la calzada. La gente puede cruzar la calle en él.

c) Una señal en la carretera.

d) Un área que la gente usa para caminar.
e) Un nombre de un trabajo. Esta persona vigila el tráfico y lo hace seguro.
f) Un lugar donde pueda estacionar un automóvil.

1. Zona de estacionamiento - f) Un lugar donde puede estacionar un automóvil.
2. Peatón - a) Una persona que va a pie, no en coche/bicicleta, etc.
3. Paso de cebra - b) Franjas blancas en la calzada. La gente puede cruzar la calle en él.
4. Vigilante de tráfico - e) Un nombre de un trabajo. Esta persona vigila el tráfico y lo hace seguro.
5. Pavimento - d) Un área que la gente usa para caminar.
6. Señal de tráfico - c) Una señal en la carretera.

3. yo. Eres inteligente y lo sabes. Ahora mira tus libros de texto. Ex. 2 p.26. Debe unir las palabras en las columnas A y B para formar frases. Ahora, por favor, trabajen en parejas y discutan lo que es peligroso/seguro hacer en nuestro país.

P.ej. Es peligroso salir corriendo a la carretera.

yo. Muy bueno. Mira la pizarra e intenta formar frases.

es seguro / es peligroso

v.minuto de educación física

mira a la izquierda, a la derecha

Mira hacia arriba, mira hacia abajo

mira tu nariz

mira esa rosa

Abre, guiña y sonríe.

Tus ojos son felices de nuevo

(Los estudiantes completan la tarea de acuerdo con el algoritmo)

VI. Repetición del tema "Imperativo (losimperativo)

yo. bien hecho. ahora sabemos qué es seguro y qué es peligroso hacer en las carreteras. Hagamos ex. 3(b) p.26 y dar instrucciones sobre cómo estar seguro en la calle, en el automóvil y en el autobús. Estás en la calle. Estás en el coche. Estás en el autobús. Qué haces y qué no haces, pero primero leamos la regla. (Diapositiva 6)

Repetición del tema "El imperativo"

Repetición de la regla (explicación del profesor con ejemplos en la pizarra)

El modo imperativo se forma con un verbo sin sujeto y siempre se dirige a la 2ª persona del singular o del plural (Siéntate. Toma tus libros.)

La forma negativa se forma con la ayuda de "Do not / Don't" y el verbo semántico (Do not / Don't talk to him).

El modo imperativo se usa para

dar una orden (¡Deja de hacer ese ruido!);

instruir a alguien (Cortar el papel en dos pedazos).

ofrecer algo (Comer un poco de pastel.)

exprese una solicitud (no se olvide de la palabra "por favor" al principio o al final de la oración (Cállate, por favor. Por favor, cállate). Preste atención a la coma antes de la palabra "por favor" al final de la oración.

construcción "Vamos + verbo" - una invitación a hacer algo juntos (Ayudémosla).

yo. bien hecho. Ahora trata de dar instrucciones.

cuando en la calle mire a ambos lados antes de cruzar. No corras hacia la carretera.

cuando en el coche usa el cinturón de seguridad. Siéntate en la parte de atrás si tienes menos de 12 años.

cuando en el autobús no hable con el conductor y no se asoma por la ventana

2. yo. Ahora, queridos alumnos, veo que conocen muy bien los medios de transporte.Ahora por favor abra los libros de su estudiante en la p.26, ej.4. Ahora escucha el texto y míralo al mismo tiempo.

Ahora lea este texto y haga coincidir los títulos (A-D) con las secciones (1-4)

(Respuestas sugeridas: 1-C, 2- A, 3- D, 4- B)

VIII.Resumiendoresultados.

yo. Hagamos una conclusión de nuestra lección. ¿Qué hicimos en nuestra lección? ¿Qué te parece la lección?¿Qué palabras nuevas has aprendido hoy?
Ahora sabemos cómo estar seguros en la carretera. ¿Puedes decirle esta instrucción a tu mamá, a tu abuela, a tu papá?

yo. Gracias por su trabajo activo en la lección. Te doy buenas y excelentes notas hoy. Espero que siempre recuerde las reglas de tránsito y nunca se meta en problemas.

Bueno, hiciste un gran trabajo. Recuerda qué meta te propusiste hoy en la lección. ¿Hemos logrado resultados? ¿Has aprendido algo nuevo por ti mismo?

Quién quiere expresar su opinión. (Aprendí, pude, me gustó)

Trabajar con tarjetas de señal

yo: Abre tus libros y escribe tu tarea para la próxima lección:SB. Ej.9,

pags.27, W. B.pags.17

Dar y comentar calificaciones.

Tareas adicionales si hay tiempo

Trabajo en equipo.

Invite a los estudiantes a formar grupos y explique las señales de tráfico.

Divídase en 3 grupos y dígame qué significa el signo. Te doy 5 minutos.

Los alumnos reciben las señales viales, cada miembro del grupo presenta una de las señales.

P1.La señal de “Prohibido andar en bicicleta”. No debes andar en bicicleta.

El letrero "Carretera de un solo sentido". Deberías seguir recto.

El letrero "Cruce". Debes cruzar la calle cuando el semáforo esté en verde.

La señal 'Stop'. Los conductores deben detenerse antes de la señal.

El cartel "Parada de autobús". Puedes esperar un autobús aquí.

El cartel de "Prohibido caminar" No debes caminar.

El letrero "Direcciones".

El letrero "Direcciones".

El letrero "El semáforo"

luz amarilla significa espera,
luz roja significa alto,